【文章內(nèi)容簡介】
a good job in learning this unit. 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 聽音選擇,輸出答案 教師將學(xué)生用書第 12 頁上的兩組涉及度假和學(xué)習(xí)方式的共計十二幅圖畫呈現(xiàn)在 屏幕 上,引導(dǎo)學(xué)生 開 展 “ 頭腦風(fēng)暴 ” 活動,快速將聽到的內(nèi)容與圖配上對兒,完成聽音排序的任務(wù)。 在學(xué)生音排序的基礎(chǔ)上,教師組織全班同學(xué)以同伴或小組的形式核對答案。最后,讓學(xué)生代表公布答案,教師予以確認(rèn) 。 2) 問題導(dǎo)學(xué),熟悉故事 教師提出 一個 問題,引發(fā)學(xué)生思考。通過聽故事活動,了解故事大意。 T: I have a fun story for you. Listen carefully and then tell me what they are talking about? 學(xué)生帶著問題認(rèn)真聽故事內(nèi)容,回答問題時有可能會有兩種不同的答案,例如: S1: They are talking about English learning. S2: They are talking about their holidays‘ T: Good! Now look at the video again. Let’s listen and see what they are really talking about. Then let’s write the title on the blackboard. ( 播放 Fun Story