秋天教案(2)(編輯修改稿)
2024-12-30 17:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 農(nóng)家特色；有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊；溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天。 b．三幅圖：農(nóng)家豐收圖、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。 c．對秋天的喜愛、贊美的感情。 四、精讀詩歌，深入感悟，鑒賞創(chuàng)新。 ①展示學(xué)生繪制 的圖畫或課件。 (學(xué)生對照圖片展開想像，描繪自己喜歡的畫面。多媒體或投影顯示問題組 ) a．想像每幅畫面中人物的身份、活動、心情，用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說說為什么喜歡這幅圖。 b．作者是按什么順序?qū)懢暗?? c．找出你最喜歡的語句，說說你為什么喜歡，寫得好在哪兒 ? ②研討方式：四人一組合作探究，提出疑問，共同解疑。由兩組代表報告探究結(jié)果，不能解決的疑問可請全班同學(xué)研究，或請老師解答。教師點播引導(dǎo)的方向，明確依語言分析揣摩的一般步驟要求。討論明確三個問題。 a．先請幾名同學(xué)朗讀最喜歡的一節(jié)詩。說說為什么喜歡。然后據(jù)圖畫，展開想像，描繪畫面。學(xué)生描繪畫面 (參考內(nèi)容 )： ◆農(nóng)家豐收圖：清晨朝露未唏的時候，有位農(nóng)人來到幽谷，丁丁的伐木聲震蕩山谷；田野里發(fā)散出稻香的氣息，金黃的波浪此起彼伏，稻田中有個身影在揮鐮割稻，晶瑩的汗珠濕透衣衫；果林中還有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起分享?? ◆霜晨歸漁圖：清晨的江面還
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