秋天教案(2)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 17:14本頁(yè)面
【正文】 有采摘瓜果的人，瓜果飄香，沁人心脾，摘下這些沉甸甸的秋天的禮物，放進(jìn)背簍，這份喜悅要與親友一起分享?? ◆霜晨歸漁圖：清晨的江面還彌漫著冷冷的霧氣，可以感受到些許的涼意。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。討論明確三個(gè)問(wèn)題。由兩組代表報(bào)告探究結(jié)果，不能解決的疑問(wèn)可請(qǐng)全班同學(xué)研究，或請(qǐng)老師解答。多媒體或投影顯示問(wèn)題組 ) a．想像每幅畫面中人物的身份、活動(dòng)、心情，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這幅圖。 ①展示學(xué)生繪制 的圖畫或課件。 c．對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美的感情。 [明確 ] a．因?yàn)槁吨?、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征；提到農(nóng)家：稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色；有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊；溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天。展開豐富的聯(lián)想和想像，進(jìn)入詩(shī)的意境，要讀得深情、低沉。 學(xué)生自由朗讀或仿讀。為進(jìn)一步理解詩(shī)歌打好基礎(chǔ)。 朗讀指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生劃分節(jié)奏、劃出重音。 [要求 ] a． 朗讀時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握。 秋天，在多數(shù)人的眼里是一個(gè)失落的憂郁的季節(jié)，清代女詩(shī)人秋瑾就有“秋風(fēng)秋雨秋煞人”的名句，但在唐代詩(shī)人劉禹錫的眼里，秋天卻是勝過(guò)春天的充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，那么在現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的心中，秋天又將是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢？讓我們一起走進(jìn)詩(shī)歌《秋天》，去領(lǐng)略詩(shī)人筆下的濃濃秋意。
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