【文章內容簡介】 學要求　　，體會作者是怎樣透過生活中的小事來表達自己對母親的懷念，從而培養(yǎng)學生關心長輩、尊敬長輩的思想?！　?，感受一件件不起眼的小事在文中的作用。　　二、教學重難點　　概括母親關心我的具體事例，從中體會作者表達的思想感情?！　〗虒W過程　　一）、檢查預習情況　　　　(1)抽讀生字卡片　　癱瘓仿膳豌豆訣別　　(2)用訣口頭組詞　　(3)提出不理解的詞句，師生共同解決?！　　　　　?1)課文講了一件什么事？　　(2)為什么叫？　　二）、細讀課文，說說母親是怎樣關心我?從哪些事中可以看出母親對我的關心？　　，用畫出與問題有關的語句?！　?。　　?！　　！　?？　　三）、品讀課文，體會思想感情?！　?，從中你體會到什么？是怎么體會道的？　　，作者想過母親的感情，關心過母親的身體了嗎？假如清明節(jié)到了，作者面對母親的遺像會說些什么？　??？　　、小組讀、全班讀?！　∷模?、讀寫結合?！　?？　?。俊　?，想對自己的媽媽說些什么？　　《媽媽我想對你說》為題，給媽媽寫一封信。　　秋天的懷念教案篇5　　認識本課生字，理解課文內容，體會母子情深，有感情地朗讀課文?！　◇w會課文內容所表達的思想感情，有感情地朗讀課文?！　÷?lián)系課文內容，理解含義深刻的句子。　　一、從課題引入　　齊讀課題。秋天是我們看菊花的時候，在這時候作者想到了誰？（母親）。這是史鐵生為了懷念母親，寫下的文章，誰能介紹一下有關作者和作品的資料嗎？（學生介紹老師補充）然后，讓學生讀一讀本課的生字（投影打出，讀準即可）?！　《?、學生自由讀課文，從整體感知內容　?。薄⒆杂勺x課文，想一想課文主要寫了什么？你覺得課文中的母親是一個怎樣的人？（學生可簡單說）教師板書：“關心我”　?。病⒛x課文，標出母親關心我的四件事，并且畫出課文的哪些地方使你最感動，并把簡單的體會批注在書旁?！　。?、在自學的基礎上小組討論交流　　４、在全班交流，老師引導學生抓信“母親”的表情、動作、語言來說，盡量說得詳細，讓學生透過這四件小事概括出母親的愛是一種什么樣的愛？　　板書：堅強、無私、偉大　　三、學生有感情地朗讀來體會這種情感　　同學們剛才體會得不錯，你能把你感受到的這種愛讀一讀嗎？學生自由讀自己感受深的句子或段落，然后指名讀，互評后再讀?！　∷?、討論交流　　然而當時“我”未能體會母親的這一片苦心，這無私而偉大的愛，就在母親與“我”訣別的時候，“我”才真切地體會到了母親的深情，才真正懂得了母親沒有說完的話。你們想想這話是什么意思？學生讀書，聯(lián)系上下文后說出：母親希望“我”和妹妹好好活著，“我”和妹妹都知道母親對我們的希望，一定不讓母親失望?！　∥?、進行口語訓練　　假如清明節(jié)到了，作者面對母親的遺像偉說些什么呢？　　教師根據(jù)學生說的內容，概括出詞語板書：愧疚、熱愛、懷念?！　∏锾斓膽涯罱贪钙?　　《秋天的懷念》是部編版七年級上冊第二單元的敘事散文。本單元以“親情”為話題，兼顧古今中外，意在豐富學生的生活經(jīng)驗和情感體驗，使之得到多方面的教益。《秋天的懷念》是一篇充滿人性哲理的散文，作者以樸實含蓄的文字和真摯細膩的感情，表現(xiàn)了深沉的母愛，字里行間蘊含著作者對自己生活經(jīng)歷、情感變化的回顧與反思?！　‖F(xiàn)在的孩子大多沉浸在幸福生活之中。當然，這種幸福包含著他們每天享受的母愛。可對于七年級的學生來說，并不是每個人都能體會到這種無私博大的愛。通過《秋天的懷念》一課學習，讓學生體會文章所表達的情感，從而悟出母愛的內涵，生命的意義，同時引導學生在日常生活中去體會這種愛，回報這種愛?！　?，把握母親的藝術形象。　　。　　，感受母愛的博大、寬厚和深沉，感悟生命的意義?！　〗虒W重點：理解課文內容，把握母親的藝術形象?！　〗虒W難點：體會字里行間的母子情深，感受母愛的博大、寬厚和深沉，感悟生命的意義?！　∫?、談話導入　　，上課前，老師想做一個課堂調查，在咱們班有多少人曾經(jīng)和自己的父母吵過架或頂過嘴？（舉手示意）誰能說說之后的感受？　　——《秋天的懷念》?！　。|疑：懷念誰？為什么？秋天懷念？　　二、感知文章，理解內容　　自由朗讀文章，思考：怎樣結合文章內容把下面的句子補充完整?！　PT出示：____由秋天_____的故事引發(fā)的對_____的懷念?！　∪⒆哌M文本，體會“苦”味　　，勾畫描寫兒子的關鍵詞或者語句。（語言、動作、神態(tài)）感受兒子的不幸和對生活的絕望?！　?。　　，讀中體會作者的苦?！　∶鞔_：脾氣暴怒無常、絕望、不想活　　?！　　翱唷焙蛯ι畹膽B(tài)度。（抓住人物語言、動作等方面）　　明確：“好好兒活”寫作手法：對比　　四、情感升華，主題探究　　文末的菊花就像生命一樣，不同的色彩，不同的寓意，黃色的（），白色的（），紫紅色的（），兒子最終明白了（），母親教會了兒子（），這是一位（）母親！　　人活得完全可以多姿多彩——或淡雅，或深沉，或熱烈，或高潔，但，不管怎樣會潑潑灑灑，爛漫一生，相信每個人都會開出屬于自己的花兒?！　∥濉⒆鳂I(yè)布置　　:“好好兒活”這句話帶給你的思考是什么？請把你的思考寫下來，然后和大家分享?！　。和扑]閱讀——《我與地壇》《病隙碎筆》《務虛筆記》　　秋天的懷念教案篇7秋天的懷念　　閱讀課　　好生鎮(zhèn)中心小學杜建民　　認識本課的生字　　領悟文中蘊含著的平凡而又偉大的母愛?！　∽x課文的內容，領會樸實的語句中蘊含著的豐富的感情?！　《嗝襟w　　一、揭示課題　　課文導入母愛是世界上最偉大的一種感情,　　所以在中外文學史　　上,母愛是文學作品中一個永恒的主題。今天老師給大家介紹一　　篇非常經(jīng)典的作品《秋天的懷念》，作家是史鐵生?！　《⒎中〗M自學　　多媒體出示自學要求　　朗讀課文，注意讀準字音?！　∠肽赣H是怎樣關心“我”的，體會作者是怎樣透過這些小事，　　表達對母親的一片深情的?！　÷?lián)系實際（可以是親身體會到的，也可以是收聽、收看到的）　　說說自己的收獲?！　∪?、匯報自學情況　　重點交流討論　　1．母親重病纏身，還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花，　　結果怎樣？（母親帶著重病的身體，最終沒能滿足我而死去。）　　2．母親是怎樣關心“我”的？（在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時，　　母親