搭配的學問教學設計(編輯修改稿)
2024-12-29 12:02 本頁面
【文章內容簡介】 書：有順序 不重復 不遺漏） 師：我們這節(jié)課就用有順序，不重復，不遺漏的思考方法來研究“搭配的學問”。（板書課題） 提問：“搭配”你是怎么理解的？ 3 / 4 （衣服和褲子的搭配；飯和菜的搭配；一種東西和另一種東西配在一起；一件紅色上衣和一條黑色裙子；一件紅色上衣和一條藍色牛仔褲） 師：這就是同學們心目中的搭配，其實生活中經常要用到搭配，可以說衣、食、住、行、玩樣樣離不了。那我們現(xiàn)在先來研究衣服的搭配。 二、探索交流（衣服搭配） 師：天氣越來越熱了，老師星期天又買了幾件衣服， 兩件上裝和三條下裝， 準備迎接炎熱的 夏天，同學們來幫幫老師， 一件上裝搭配一條下裝， 看有多少種不同的搭配方法。 一件上裝搭配三條下裝有幾種搭配方法呢？怎樣搭既不重復又不遺漏？ 看看哪個小組 搭配時能不重復，不遺漏。（課件出示兩件上裝和三條下裝圖片） 師：先在小組內用衣服卡片擺一擺，再用自己的方法把
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