【總結】北師大版小學數學三年級上冊數學好玩搭配中的學問教學目標：“搭配服裝”等現實情境，探索并掌握簡單的搭配方法，能用適當的方式表示出各種搭配方法。、展示、交流過程中，逐步學會按一定的順序思考和解決問題。，初步培養(yǎng)符號意識。教學重點：探索并掌握簡單的搭配方法，能用適當的方式表示出各種搭配方法。教學難點：
2024-11-21 23:55
【總結】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們來學習數圖形中的學問，同學們要開動腦筋，在數圖形的過程中總結規(guī)律，并且能夠應用自己總結的規(guī)律去解決新的問題。數一數，下圖中有幾個角？數一數，下圖中有幾個角？①②③④⑤⑥數一數，下圖中有幾個角？①②③④⑤⑥3+2+1=6下圖中有幾個三
2024-11-30 02:34
【總結】搭配中的學問慶元縣實驗小學吳振儉教學目標1、使學生了解生活中的一些簡單搭配現象，通過觀察、猜測、實驗等數學活動，提出不同的搭配方案。2、在解決問題的過程中，滲透符號化思想，以及有序全面地思考問題的意識。3、培養(yǎng)學生學習數學的興趣和用數學方法解決問題的意識。教學重點自主探究，掌握有序搭配方法，并用所學知識解決實
2025-01-18 13:03
【總結】第一篇：《搭配中的學問》教學設計 搭配中的學問 教學內容：北師大三年級數學上冊數學好玩第76頁、77頁。 教學目標：“搭配服裝”等情境，探索并掌握簡單的搭配方法，能用合適的方式表示自己的搭配方法...
2025-10-05 03:46
【總結】北師大版五年級下冊教學目標?1、利用表面積等有關知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。?體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。?通過解決包裝問題，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。?弘揚民族精神，滲透節(jié)約的意識。10cm40cm5cm小組合作要求:(1)把2
2024-11-11 00:02
【總結】第一篇：搭配中的學問教學設計 搭配中的學問教學設計 教學內容：（北師大版）三年級上冊P76-77。學情與教材分析： “搭配中的學問”是“數學好玩”領域的內容，是一節(jié)實踐活動課。本節(jié)課教材安排了“...
2025-10-04 21:47
【總結】北師大版五年級數學下冊學習目標，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。，提高解決問題的能力。，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。6厘米、寬4厘米、高10厘米的長方體牛奶盒。它最大那個面的面積是()平方厘米，最小的那個面的面積是()平方厘米。2.把兩個棱長都是5厘米的正方體拼成一個
【總結】數學廣角破譯門密碼如果你只能選一件上裝和一件下裝，你能想出幾種不同的穿法？自選商場我的早餐有多少種不同的搭配?飲料和點心只能各選一種.牛奶豆?jié){果汁蛋糕
2024-11-23 13:32
【總結】數一數，下圖中有幾個角？笑笑的方法淘氣的方法②③①數一數，下圖中有幾個角？笑笑的方法淘氣的方法先數小角，１個１個有序地數，④⑤⑥再把相鄰的２個小角拼成一個大角，２個２個有序地數，再把相鄰的３個小角拼成一個大角，３個３個有序地數……①②③
2024-11-15 00:38
【總結】北師大版五年級數學下冊教學目標：通過解決包裝問題，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。：體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。：利用表面積等有關知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。10cm40cm5cm小組合作要求:(1)把2盒完全相同的黃金搭檔模型包裝在一起,有幾種包
2024-11-29 05:49
【總結】第一篇：搭配中的學問(二)教學設計 《搭配中的學問二》教學設計 高寨子鎮(zhèn)中心小學李秀芳教學目標： 1、結合學生熟悉的生活情境，使學生有序思考，掌握搭配的方法。 2、結合具體情境，使學生再次經歷...
2025-10-04 21:20
【總結】1《搭配中的學問》教學設計【教學內容】北師大版小學數學三年級上冊第三單元《搭配中的學問》?！窘滩姆治觥俊按钆渲械膶W問”是第三單元“千克、克、噸”中最后一課的內容，是一節(jié)實踐活動課。這個主題實踐活動主要目的是聯(lián)系學生的實際生活，訓練學生有序的思考問題，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教材安排了三個情景，由易到難，讓學生了解搭配的方法與策略。在尋
2024-11-23 12:24
【總結】第一篇：《搭配中的學問》教學設計張華 《搭配中的學問》教學設計 方里鎮(zhèn)中心小學張華 教學目標 “搭配服裝”等現實情境，探索并掌握簡單的搭配方法，能用適當的方式表示各種搭配方法。 、展示、交流...
2025-10-05 03:36
【總結】《搭配中的學問》教學案例大悟縣濱河學校朱盆良教學內容：三年級數學上冊數學廣角例2《搭配中的學問》教學目標：1、使學生通過觀察、猜測、想象、操作等活動，找出簡單事物排列數和組合數。2、在數學活動中培養(yǎng)學生初步觀察、分析以及有序地、全面地思考問題的意識。3、使學生感受到數學在現實生活中廣泛應用，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的問題。教學重難點：重點：使學
2025-06-07 19:28
【總結】《搭配中的學問》課后教學反思 《搭配中的學問》課后教學反思1 《搭配中的學問》是人教版三年級上冊第九單元“數學廣角”的內容，它是在學生已經接觸了一點排列與組合知識的基礎上，繼續(xù)讓學生通...
2024-12-06 01:00
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