【總結】第一篇：《搭配中的學問》教學設計馬凈瑤 《搭配中的學問》教學設計 沈陽市第六十三中學 馬凈瑤 《搭配中的學問》教學設計 設計理念 本課的設計重視“從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，向學...
2025-10-04 05:34
【總結】第一篇：搭配中的學問》教學設計（最終版） 《搭配中的學問》教學設計 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊 教學目標： （一）知識與技能： 1．通過觀察、猜測、實驗等活...
2025-10-03 10:03
【總結】《搭配的學問》說課稿我說課的內容是《搭配的學問》，我將從四個方面進行說課。一、說教材，二、說教法學法，三、說教學準備，四、說教學程序。一、首先是說教材《搭配的學問》選自新人教版小學數學第六冊，這是一節(jié)主題實踐活動課，這課聯系學生生活實際，訓練學生有序思考能力，培養(yǎng)學生學習數學的興趣以及用數學方法解決問題
2024-11-23 13:13
【總結】服飾是一種無聲語言，是人的第二張面孔，而色彩在服飾中有“遠看色彩近看花，七分顏色三分花”的重要作用，我們今天就來學習服裝的色彩搭配，使每一件看似普通的服裝，在你的精心搭配下煥發(fā)出別具一格的特殊！金口河區(qū)初級中學主講：冉玉鳳色彩基本知識?原色白黑色彩之間的關系
2024-11-23 10:54
【總結】第一篇：搭配中的學問教學設計 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》三年級上冊 教學目標： （一）知識與技能： 1．通過觀察、猜測、實驗等活動，使學生初步了解并找出簡單事物的組...
2025-10-03 09:48
【總結】數學廣角搭配中的學問北大附中廣州實驗學校陳軍1密碼是由1和2這兩個數字擺成的兩位數。2123這把鎖的密碼是由1、2、3這三個數字其中的兩個擺成的兩位數。如果每兩個人握一次手，三個人握幾次手？1次2次3次買一個數學口算本，
2025-11-03 00:21
【總結】數學廣角——搭配中的學問執(zhí)教：山西省朔州市第二小學孫曉紅教學內容：人教版三上第九單元數學廣角例1教學目標：1、在具體情境中，經歷觀察、猜測、實驗、驗證等活動，找出簡單事件的組合數。2、聯系生活實際，感受數學在現實生活中的廣泛應用，嘗試用數學的方法解決實際生活中的問題。3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)初步的觀察、分
2024-12-09 10:23
【總結】教學目標：1、結合學生熟悉的情境，使學生初步學會有序地思考、掌握搭配的方法。2、結合具體情境，使學生初步經歷“數學化”的過程，適時地滲透數學符號化思想，培養(yǎng)學生思維能力。3、使學生體會到生活中處處有數學，數學有用，從而激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重點：1、結合具體情境，能夠進行有序的思考，掌握搭配的方法。2、結合教學，培養(yǎng)學生的符號感和抽象思維能力。教學難點：結
2025-04-28 13:14
【總結】立山區(qū)光明小學任紅俠實踐與綜合課應拓寬學生進行實踐性，創(chuàng)新性學習，通過專題的學習讓學生感受數學與現實的聯系，培養(yǎng)實踐能力?！洞钆渲械膶W問》一課應重點放在讓學生經歷搭配的過程，初步掌握搭配的規(guī)律，培養(yǎng)有序思考與全面思考的能力。你們真是無人可以超越！
2025-11-02 06:27
【總結】1/4《搭配的學問》教學設計課題：搭配的學問教學目標：1、知識與技能：使學生通過觀察、操作、學習有順序、有條理地思考問題，探索規(guī)律。2、過程與方法：讓學生經歷探索事物搭配規(guī)律和過程，體會解決問題策略的多樣化，體驗有序、全面地思考問題的方法。3、情感、態(tài)度和價值觀：讓學生在解決問題過程中，主動與他人合作交流，體驗成
2024-11-23 12:02
【總結】北（）（）（）貓（）兔狗花狗兔貓白少年宮動物園學校從學校經過少年宮到動物園，一共有條路可以走?；ü吠秘埌咨倌陮m動物園學校
2024-12-11 07:59
【總結】人教新課標三年級數學上冊學習目標、猜測、實驗等活動，找出簡單事物的排列數和組合數。培養(yǎng)同學們有順序地、全面地思考問題的意識。價值，嘗試用數學的方法來解決實際生活中的問題。①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥做一做:如果李老師、班長、副班長每人都想單獨和每一
2024-12-13 10:51
【總結】搭配中的學問桐梓坡小學彭慧21同學們，剛才你們用1和2組成了幾個兩位數？12和21如果是1、2、3三個呢？要組成兩位數，又能組成幾個？歡迎來到數字宮!活動要求：１．一邊擺，一邊把結果寫在練習本上；２．小組內可以互相討
2024-11-30 03:05
【總結】第一篇：馬少龍《搭配中的學問》教學設計 搭配中的學問 ---馬少龍 一、教學設計的指導思想 義務教育階段的數學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展?！洞钆渲械膶W問》是人教版三年級...
2025-10-04 18:03
【總結】搭配中的問題駱駝坳小學肖麗春有（）種穿法2服裝搭配：一共有多少種不同的穿法呢？你們只要幫我選出1件上衣和1條裙子就好啦！小組合作：運用學具擺一擺，找出所有的不同的穿法，并用你喜歡的方式記錄你的搭配方法。思考：怎樣搭配才能做到不重復不遺漏
2024-11-23 13:32
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