教科版科學六上電和磁教學實錄(編輯修改稿)
2024-12-25 20:25 本頁面
【文章內容簡介】 回到 1820年，當一回科學家、做一做這個實驗?？纯茨闶欠褚灿型瑯拥闹卮蟀l(fā)現(xiàn)！ 師：這個實驗怎么做呢？ 生：（討論） 師：（實驗步驟）在桌上放一個指南針，指針停止擺動后，指南針指向什么方向？把電路中 的導線拉直靠在指南針的上方，與指針指的方向一致。接通電流時指南針有什么變化？斷開電流后指南針有什么變化？反復做幾次，結果怎樣？ 生：（做 通電導線和指南針的實驗） 師：通過實驗，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我們發(fā)現(xiàn)指南針偏轉了。 師：是怎樣偏轉的？ 生：接通電流，指南針偏轉；斷開電流，指南針又回到原來的位置。 師：那這說明了什么？ 生：電能產生磁 師：現(xiàn)在這樣說，理由充足嗎？假如有人提出質疑？你怎么解釋？ 師：發(fā)現(xiàn)了指南針的偏轉，但造成指南針偏轉的原因有很多。我們手有沒有碰到指南針？ 生：沒有 師：有沒有可能是導線自身就使指南針發(fā)生偏轉？ 生：沒有，更何況，導線是銅的，不是鐵的。通電、指南針發(fā)生偏轉，不通電、指南針不發(fā)生偏轉。 師：那你們可以肯定?? 生：電能產生
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