【總結】《電磁鐵的磁力(二)》說課稿五府山小學陳瑜各位評委,各位老師,大家好!我的說課內容是《電磁鐵的磁力(二)》。本節(jié)課我從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教具運用、教學理念、教學方法、學法指導、教學流程、板書設計等方面來闡述。一、說教材分析〈〈電磁鐵的磁力(二)〉〉是教科版六年級上冊第三單元《能量》中的第4
2024-11-30 07:52
【總結】輸煤系統電氣設備安裝單位工程竣工資料江西省火電建設公司代號:QR803-HDZG10編號:輸煤系統100kW以下低壓電動機檢查記錄
2025-01-07 14:42
【總結】《蚯蚓的選擇》說課稿大垸鎮(zhèn)小學嚴建山各位領導、評委老師們:大家好!今天我展示的內容是教科版五年級上冊第一單元的第四課《蚯蚓的選擇》,我的說課將從以下幾方面進行:一、說教材:
2024-12-02 11:34
【總結】四、電動機教學目標:1、知識和技能?了解磁場對通電導線的作用。?初步認識科學與技術之間的關系。2、過程和方法?經歷制作模擬電動機的過程,了解直流電動機的結構和工作原理。3、情感、態(tài)度、價值觀?通過了解知識如何轉化成實際技術應用,進一步提高學習科學技術知識的興趣。重、難點:1、磁場對電流的作用
2024-12-03 12:34
【總結】更多教案課件資源下載電動機簡介1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現了電流的磁效應。這一發(fā)現不僅把電和磁兩種現象聯系起來,而且為把電能轉化為機械能創(chuàng)造了條件。你看,一根導線中通過電流,附近的小磁針便偏轉起來,這不就是電動嗎?后來有人提出,在一根能轉動的磁棒上方,放置數根導線,給導線依次通入不同方向的電流,磁棒一定會不停地旋轉下去。物理學家安培和法拉第都曾設想
2024-12-05 00:52
【總結】杠桿的科學【教學目標】科學概念:1、杠桿有三個點:用力點、支點和阻力點。2、用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時省力;用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時不省力也不費力;用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時費力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用,給人們的生活帶來更多省力和方便。過程與方法:1、科
2024-11-30 15:02
【總結】城市夜景電飯煲電磁起重機車間一角城市夜景電飯煲電磁起重機車間一角火力發(fā)電廠核電站長江三峽水電站風力發(fā)電探究產生電流條件1猜想2設計實驗(1)器材選擇(2)步驟安排并按步驟列出表格蹄形磁鐵燈泡小磁針G_+
2024-11-09 05:48
【總結】保護原理4保護原理速斷保護速斷保護作為電動機繞組及引出線發(fā)生相間短路時的主保護。為了提高電流速斷保護在正常運行狀態(tài)下的靈敏度,本裝置速斷保護設置了兩個整定值:電動機啟動狀態(tài)下的定值和正常運行狀態(tài)下的定值。考慮到電動機啟動時以及外部短路會產生較大的瞬態(tài)電流,建議速斷保護帶一短延時,對于中小型電動機該延時可取~,對于大型電動機可取~。速斷
2025-01-07 14:41
【總結】想一想想一想1、生活和生產中那些地方用到了電動機?2、電動機工作時消耗了什么能,同時轉化為什么能?第四節(jié)電動機回顧:1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現通電導體周圍存在著磁場。磁場對電流會不會產生作用呢?1、猜一猜……?(依據什么?)2、如何來驗證你的猜測呢?(如何設計
2024-12-08 10:09
【總結】三年級科學《水》說課稿府谷二小王慧妮一、說教材《水》這課是教科版三年級科學上冊第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質,也是液體的典型代表。學生已經在生活中積累了大量有關水的認知經驗,比如水可以用來洗衣服,水可以喝等等。這些知識是有趣的,和生活情景直接相關,學生對于水也比較感興趣。二、說教法根據對
2024-11-20 03:25
【總結】《螞蟻》說課稿黃家口鎮(zhèn)小學楊輝炎我今天說課的內容是小學科學讀本三年級上冊第二單元動物的第五課《螞蟻》。一、說教材小學科學課程是以培養(yǎng)小學生科學素質為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎?!段浵仭愤@部分內容
【總結】課題第四課輪軸的秘密重點難點學習水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學目標1、認識在輪軸的輪上用力能夠省力,輪越大越省力;在軸上用力費力。√√2、通過在大小差別更大的輪軸上掛重物的實驗分析,認
2024-12-08 22:50
【總結】《測量力的大小》說課稿尊敬的領導各位老師:大家上午好!我今天說課的題目是《測量力的大小》一說教材《測量力的大小》是教科版小學科學五年級上冊四單元“運動和力”的第四課。本單元屬于力學知識板塊,學生初次學習,但對力已有初步的感受。教材從研究小車的運動開始,轉到力的概念
2024-12-02 11:37
【總結】四年級《科學》導學案課題聲音的變化使用時間2020-9-30課型新課執(zhí)筆干先德審核學習目標1、知識與技能:知道音量與音高的科學概念,理解音量由振動幅度決定,音高由振動快慢決定。2、過程與方法:根據教材要求使物體發(fā)出強弱和高低不同
2024-11-19 20:25
【總結】《身體的結構》說課稿Ⅰ教材分析一、《我們的身體》是教科版科學四年級上冊第四單元。而《身體的結構》是本單元的第一課,起到至關重要的作用,它能讓學生從整體上認識人體的結構,是以后學習的主要線索,為以后學習奠定基礎.。二、本課主要有兩個活動:一、觀察我們的身體;二、我們的身體怎樣工作.在教學過程的設計
2024-11-19 20:24