【總結(jié)】觀察水和食用油:你能想到哪些觀察方法?用眼睛看(顏色、透明度)用鼻子聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動速度)液滴比較:用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上,觀察它們的液滴形狀。比較水和食用油的輕重:維恩圖:水食用油
2024-10-19 19:34
【總結(jié)】水是生命的源泉水的來源地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學(xué)術(shù)上存在很大的分歧,目前有幾十種不同的水形成學(xué)說。有觀點認為在地球形成初期,原始大氣中的氫、氧化合成水,水蒸氣逐步凝結(jié)下來并形成海洋;也有觀點認為,形成地球的星云物質(zhì)中原先就存在水的成分。另外的觀點認為,原始地殼中硅酸鹽等物質(zhì)受火山影響而發(fā)生反應(yīng)、析出水分
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】比較水的多少【教學(xué)目標】科學(xué)概念:,液體的體積是可以測量的。,標準單位的測量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標準工具,可以測量液體體積的多少。過程與方法:通過多種方法比較液體多少;使用標準和非標準單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀:認識到比較的方法是多種多樣的,對比較的方法進行分析和統(tǒng)一,有助于確立科學(xué)
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】三年級科學(xué)上冊第四單元《水和空氣》知識點整理1.維恩圖:水和食用油2.維恩圖:水和空氣3.維恩圖:液體和固體、水和空氣的結(jié)果形狀占據(jù)空間體積流動重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭●●
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《比較水的多少》說課稿婁底四小肖瀟教材分析:科學(xué)課文《比較水的多少》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊水和空氣單元的第四課。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了液體的特征的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它為學(xué)生繼續(xù)運用自己的感官和借助一些實驗器材進行觀察,通過比較、猜測、討論、合作實驗等方式,多角度的認識水的一些基本性質(zhì),以及學(xué)習(xí)如何進行科學(xué)的描述打下扎實
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】比較水的多少教案課題比較水的多少版本教科版年級四年級教學(xué)目標科學(xué)概念:,液體的體積是可以測量的。,標準單位的測量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標準工具,可以測量液體體積的多少。過程與方法:1.通過多種方法比較液體多少;使用標準和非標準單位
【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第四單元《水和空氣》 第四單元《水和空氣》 第一課水 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念: 物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固...
2024-12-05 22:00
【總結(jié)】《神奇的水》說課稿儀征市張集小學(xué)蔣開勝一、說教材:今天我說課的內(nèi)容是蘇教版《科學(xué)》教材三年級上冊第三單元第3課《神奇的水》,本課與《觀察水》一課共同組成對水的認識,它們屬課程標準中:地球與宇宙板塊“地球物質(zhì)”的范疇。這兩課在邏輯上是并列關(guān)系。在《觀察水》一課,學(xué)生已對水的顏色、氣味、味道等物理性質(zhì)有了基本性的認識。而《神奇的水》,
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】我們周圍的空氣一、說課標二、說教材三、說建議說教材流程情感態(tài)度價值觀科學(xué)課程目標科學(xué)探究科學(xué)知識說課程目標知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣
2024-11-30 01:16
【總結(jié)】《誰流得更快一些》說課設(shè)計各位老師:大家好!我今天說課的題目是《誰流得更快一些》。有人說,“課堂教學(xué)是一幅畫,潑墨如注,惜墨如金;有人說課堂教學(xué)是一首詩,起承轉(zhuǎn)合,跌宕起伏?!彼羞@些都在像我們傳達同一個理念。教學(xué)是門藝術(shù)。下面我就分別從說教材,說設(shè)計理念;說教法、學(xué)法;說教學(xué)程序;說教學(xué)預(yù)評五個方面來闡述自己的觀點。一、說教材1、教材
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】,蚯蚓,-,蚯蚓的生活環(huán)境,蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下,觀察蚯蚓的身體,1、蚯蚓的身體是怎樣的?,從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓,放在白紙上,用放大鏡觀察蚯蚓,把它的樣子畫在書本的畫板里,并標出口、肛門、...
2024-10-23 05:33
【總結(jié)】水里生來水里長,一雙大眼鼓囊囊,甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡?!窘虒W(xué)目標】科學(xué)概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。
2024-11-30 04:04
【總結(jié)】一杯水的觀察4-1運用感官觀察杯中的水?說說水是什么樣的??眼睛-看?耳朵-聽?鼻子-聞?嘴--嘗?手--捻觀察順序?水是一種沒有顏色、透明、無氣味?無味道的液體.用比較的方法觀察水
2024-11-30 01:17
【總結(jié)】瓶子相同,水位高的()。水位相同,瓶子大的()。你們真聰明想個辦法?比較的方法把兩個容器中的水分別倒入一個同樣的容器中,然后觀察誰的液面比較高。液面高的多量筒測量液體
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點。,不要調(diào)換了。平視杯子。記錄你們的實驗結(jié)果。瓶子相同,水位高的()。水位相同,瓶子大的()。太棒了!
2024-11-30 02:09