【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第四課猜測(cè):哪個(gè)瓶子里的水更多?123哪瓶水多?哪瓶水少?瓶子相同時(shí),水位高的瓶子里的水多,水位低的瓶子里的水少。哪瓶水多?哪瓶水少?水位相同時(shí),大瓶子里的水多,
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】中小學(xué)課件教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第四課中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件猜測(cè):哪個(gè)瓶子里的水更多?123中小學(xué)課件哪瓶水多?哪瓶水少?中小學(xué)課件瓶子相同時(shí),水位
【總結(jié)】蝸牛(二)烏魯木齊市第108中學(xué)李輝芹蝸牛蝸?!八X”了,你知道怎么讓它醒來(lái)嗎?你知道蝸牛吃什么嗎?蝸牛吃菜葉請(qǐng)你輕輕地把蝸牛放在菜葉上,靜靜的觀察它怎樣吃食。討論討論:怎樣觀察蝸牛吃食?蝸牛有牙齒嗎?蝸牛的牙齒蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,
2024-11-30 01:12
【總結(jié)】比較水的多少一設(shè)境激趣,引出問題師:(出示兩只相同的杯子,裝著不等量的水)現(xiàn)在天氣是越來(lái)越冷,老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了兩杯熱水,請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)喝幾口,暖暖身子.生:上臺(tái)師:請(qǐng)你先挑選一下,你選擇哪杯水,為什么選擇這杯水?生1:(指著少的一杯)我選擇這一杯,少的這一杯,因?yàn)橥瑢W(xué)之間要互相謙讓。師:你怎么可以看出這杯水少
2024-12-02 12:40
【總結(jié)】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒?向量筒里注入液體時(shí),應(yīng)用左手拿住量筒,使量筒略傾斜,右手拿試劑瓶,使瓶口緊挨著量筒口,使液體緩緩流入。2.什么時(shí)候讀出所取液體的體積數(shù)?注入液體后,等1~2分鐘,使附著在內(nèi)壁上的液體流下來(lái),再讀出刻度值。否則,讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)?應(yīng)把量筒放在
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】調(diào)查身邊的材料看看自己和旁邊的同學(xué),身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的,試著把它們寫在下面的表格中。我們身上的物品名稱衣服拉鏈鑰匙可能使用的材料名稱可能使用的材料纖維金屬、塑料金屬扣子塑料、金屬發(fā)夾塑料觀察書包里的物品,它們是什么材料做成的?
2024-11-30 01:16
【總結(jié)】植物的共同特點(diǎn)陸生植物水生植物舉例生長(zhǎng)需要狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍水分、陽(yáng)光、空氣、營(yíng)養(yǎng)水分、陽(yáng)光、空氣、營(yíng)養(yǎng)和土壤向日葵的一生向日葵的一生種子長(zhǎng)根新芽出土子葉張開真葉長(zhǎng)出成幼苗
2024-11-30 01:15
【總結(jié)】水是一種液體,我們周圍還有許多液體.活動(dòng)一觀察水和食用油你能想到哪些觀察方法?看(顏色、透明度)聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動(dòng)情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動(dòng)速度)比較木條上兩種液滴下滴的速度在科學(xué)觀察中,我們一般不用嘗的方法比較物體。觀察水和食用油水:無(wú)色
【總結(jié)】蝸牛孫武街道辦第二小學(xué)解立勇?蝸牛是陸生貝殼類軟體動(dòng)物,從遙遠(yuǎn)的古代開始,蝸牛就已經(jīng)生活在地球上。蝸牛的種類很多,約25000多種,遍及世界各地,僅我國(guó)便有數(shù)千種。?蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活,晝伏夜出,最怕陽(yáng)光直射,對(duì)環(huán)境反應(yīng)敏感。?但不是說(shuō)蝸牛不需要光,而應(yīng)有較弱的散射光。?光照
【總結(jié)】觀察水和食用油:你能想到哪些觀察方法?用眼睛看(顏色、透明度)用鼻子聞(氣味)傾斜杯子(比較它們的流動(dòng)情況、在杯壁的殘留度)用木條攪拌(比較它們的流動(dòng)速度)液滴比較:用滴管將水和食用油分別滴在玻璃板和蠟光紙上,觀察它們的液滴形狀。比較水和食用油的輕重:維恩圖:水食用油
2024-10-19 19:34
【總結(jié)】“因?yàn)橛心?,小草變得嫩綠,因?yàn)橛心?,小魚游得歡暢;因?yàn)橛心恪⑽覀儾庞辛松?;因?yàn)橛心悖厍虿胚@樣美麗。看、聞、嘗是我們認(rèn)識(shí)物體常用的方法。為了安全,對(duì)不明、不了解的物體,千萬(wàn)不能隨便聞、隨便嘗,以免對(duì)我們的身體造成傷害。水是無(wú)色、無(wú)味、沒有氣味的。水沒
2024-12-04 17:56
【總結(jié)】水和食用油的比較?看顏色?聞氣味?感粘度實(shí)驗(yàn)安全?不能將實(shí)驗(yàn)材料放入嘴中。?要在老師的指導(dǎo)下,觸摸沒有危害的實(shí)驗(yàn)材料。?不要打破玻璃器皿,如果破損,向老師匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)要求1、安靜的實(shí)驗(yàn):向科學(xué)家那樣,安靜的觀察,才能找到最細(xì)微的區(qū)別。2、有序的實(shí)驗(yàn):在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,每位同學(xué)參與其
2024-11-30 01:14
【總結(jié)】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度;?用鼻比較它們的氣味;?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺;?一般不用嘗的方法!水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較
【總結(jié)】教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課宜豐縣新昌一小吳彥水和食用油的比較說(shuō)課導(dǎo)航?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?教法、學(xué)法?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)一、教材分析《水和食用油的比較
【總結(jié)】、醋、牛奶分為一類,稱它們?yōu)?;木頭和樹葉分為一類,稱為;空氣是單獨(dú)的一類,稱為。、固體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于有固定的形狀,沒有固定的形狀。液體固體氣體固體液體和氣體?