教科版科學六上杠桿的科學教案(編輯修改稿)
2025-01-05 15:02 本頁面
【文章內容簡介】 并同時 導出：像鐵棒這樣的物品在科學的殿堂里叫做杠桿，今天我們就要來探究杠桿的科學。（教師板書：杠桿的科學） 二、新課教學 師：動畫展示撬石頭和蹺蹺板請同學回答，這兩個都 是杠桿，它們有什么相同的特點？ 生：都有一個點支撐這杠桿。 師：你很聰明，其實除了這個點外杠桿上還有其它的兩個點，我們一一來認識下它們。圖片和講解結合說明： 使杠桿能圍繞著轉動的位置叫支點；在杠桿上用力的位置叫用力點；杠桿克服阻力的位置叫阻力點。 (板書 ) 師：壓水井和蹺蹺板都是杠桿，你能用箭頭指出并寫出相應的名稱嗎？（完成記錄表練習一，并讓學生進行匯報） 師：杠桿都有三個點的，以下這些工具是杠桿嗎？教師邊演示邊讓學生判斷。 （ 三 、 杠桿尺的研究。 教師：“同學們，通過剛才的學習我們已經知道了杠桿的基本結構 ，回到撬石頭這個圖，如果用力點在這里還能省
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