教科版科學(xué)六上電和磁教學(xué)實(shí)錄(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-01 20:25:23 本頁(yè)面
【正文】 磁 師：既然電能產(chǎn)生磁，那么電和磁之間有聯(lián)系嗎？ 生：有 【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：探究電能否產(chǎn)生磁。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，試著去解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因所在?！? 探究有什么方法能使指南針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象更明顯（重點(diǎn)） 師：剛才我們有的小組看到了指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，有的小組說(shuō)看到一點(diǎn)點(diǎn)，那有沒(méi)有什么辦法可以使這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯呢？其實(shí)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)年奧斯特也想到了！那么奧斯特有什么好辦法呢？接下來(lái)就讓我們也一起來(lái)試試吧！ 師：（引導(dǎo)學(xué)生從電流角度思考引出“短路”） 師：（提示：電路短路，電流很強(qiáng)，電池會(huì)很快發(fā)熱。所以只能接通一下，馬上斷開，時(shí)間不能長(zhǎng)。） 生：（用短路的方法做通電直導(dǎo)線和指南針的實(shí)驗(yàn)） 師：（引導(dǎo)學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)） 師：（引導(dǎo)學(xué)生從導(dǎo)線的角度思考引出“線圈”） 生：（做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)） 師：給線圈通上電流，線圈會(huì)產(chǎn)生磁性嗎？ 師：線圈怎樣放置，指針偏轉(zhuǎn)的角度最大？ 生：（交流實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)） 【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，目的是
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