青島版科學三下彈簧里的學問備課設計(編輯修改稿)
2024-12-25 19:09 本頁面
【文章內容簡介】 師：哪個小組愿意和大家交流一下你們的發(fā)現(xiàn)？ （學生分組 交流本組玩彈簧玩具或游戲的名稱、玩法，說出自己的感受和發(fā)現(xiàn)的問題） 師：彈簧有力量嗎？彈簧在什么情況下有力量呢？ （學生根據(jù)試驗現(xiàn)象及生活經驗交流） 師：當我們把彈簧壓縮或拉長時，它就會產生一種要恢復原來形狀的力，這就是彈力。 我們周圍的物體，除了彈簧能產生彈力外，還有那些物體也能產生彈力？試著找一找。 （學生自由研究、討論，發(fā)現(xiàn)產生了彈力的物體。） 師：很多物體都能產生彈力，彈力有沒有大小呢？彈力的大小和什么因素有關？ （學生猜測） 師：你能想一個辦法來驗證自己的猜想嗎？動手試一試吧！ （學生利用試驗桌上的材料進行分組試驗。實驗結束匯報結論。） 師 : 彈力的大小與用力的大小有關，那彈力有沒有方向呢？他的方向朝哪呢？請大家體會一下。 （學生自由研究
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