青島版科學(xué)三下熱空氣教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和諧、民主、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境?！? （ 2）小組討論 可以結(jié)束了嗎？剛才你們利用小紙蛇、塑料袋、小彩帶這些材料，放在火焰上方有什么現(xiàn)象，手有什么感覺？，移開后會有什么現(xiàn)象，手有什么感覺？這些現(xiàn)象說明了什么？ 請各組認(rèn)真討論討論 【為培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識，讓學(xué)生人人參與；小組內(nèi)、小組間相互交流、密切配合】 （ 3）組織學(xué)生交流匯報 剛才我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們討論的很認(rèn)真，哪個小組先來匯報 （各組都匯報，給學(xué)生充足的時間，根據(jù)學(xué)生的交流匯報進行引導(dǎo)） 小結(jié)：剛才同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了酒精燈的上方空氣受熱變成熱空氣，是熱空氣上升帶動 這些物體動起來的。（板書熱空氣 上升） 熱空氣為什么會上升呢？ （學(xué)生猜想，引出輕。） 4．驗證熱空氣輕，會上升。 怎樣證明熱空氣受熱后會變輕呢？ 這是一個平衡尺，平衡尺兩端的紙杯是一樣的，紙杯里的空氣是一樣的，所以平衡尺現(xiàn)在是平衡的（引導(dǎo)學(xué)生說） 現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？ （師演示實驗，對其中的一個杯子進行加熱，杯子一個高一個低） 這說明了什么？ （學(xué)生自由匯報 ） 同學(xué)們真了不起，通過剛才的實驗我們證實了，熱空氣受熱后變輕了，也就說明熱空氣比冷空氣輕，所以會上升。 （板書：輕） 5．揭示風(fēng)車轉(zhuǎn)動的原因。 盒子里面到底是什么讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的呢？我們打開看一看就知道了。怎么樣？大家的想法正確嗎？ （打開盒蓋，讓學(xué)生感受成功的喜悅，為自己的正確猜想鼓掌） 大家解開了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的秘密，原來風(fēng)車轉(zhuǎn)動就是因為熱空氣輕，能上升，是熱空氣上升的時候帶動風(fēng)車一起轉(zhuǎn)動起來的。 三、生活中的熱空氣上升現(xiàn)象 1．學(xué)生舉例。 生活中還有哪些現(xiàn)象也說明熱空氣上升呢？ （學(xué)生自由匯報） 老師也搜集了一些一起來看（課件展示） 吸油煙機為什么安裝在爐灶的上方？ 【這一問題讓學(xué)生認(rèn)識到熱空氣在生活
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