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青島版科學(xué)三下多樣的動(dòng)物(編輯修改稿)

2024-12-17 04:21 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】鰓呼吸，用鰭運(yùn)動(dòng)，終生生活在水中，用卵繁殖后代的動(dòng)物都是魚。名稱身體特點(diǎn) 生活地點(diǎn) 呼吸方式運(yùn)動(dòng) 方式繁殖方式青蛙蟾蜍請(qǐng)列舉出其他特點(diǎn)相同的動(dòng)物：像青蛙、蟾蜍等動(dòng)物這樣，身體表面裸露，幼體生活在水中，用鰓呼吸，大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸，用卵繁殖后代的動(dòng)物都是兩棲動(dòng)物。名稱身體特點(diǎn) 生

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【總結(jié)】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒什么樣的土壤最適合植物的生長(zhǎng)呢？土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng)，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長(zhǎng)？哪

2024-12-04 20:55

青島版科學(xué)三下土壤的種類課件3-資料下載頁

【總結(jié)】四下8土壤的種類我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？

2024-12-04 23:21

青島版科學(xué)三下風(fēng)的形成課件3-資料下載頁

【總結(jié)】是誰制造了風(fēng)？團(tuán)林小學(xué)葉孔華空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。猜想：空氣的流動(dòng)可能與什么有關(guān)？實(shí)驗(yàn)要求：。實(shí)驗(yàn)儀器要輕拿輕放。，邊實(shí)驗(yàn)，邊觀察、總結(jié)，由組長(zhǎng)填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，迅速將蚊香和蠟燭熄滅。?空氣受熱后會(huì)上升，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充過來

2024-12-04 23:18

青島版科學(xué)三下小車的運(yùn)動(dòng)教案-資料下載頁

【總結(jié)】（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元游戲里的科學(xué)小車的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生在觀察周圍事物的基礎(chǔ)上提出問題，并通過動(dòng)手操作尋找證據(jù)解釋假設(shè)的科學(xué)探究能力和獨(dú)立設(shè)計(jì)控制變量實(shí)驗(yàn)的能力。，培養(yǎng)學(xué)生樂于搜集證據(jù)，勇于搜集證據(jù)的意識(shí)，在搜集的過程中，建立團(tuán)隊(duì)合作交流的概念，體會(huì)到科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生活是密切聯(lián)系的。，推和拉都是力，

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三下有趣的磁鐵教案-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析：磁鐵在我們生活中應(yīng)用比較廣泛，學(xué)生對(duì)磁鐵有一定了解和認(rèn)識(shí)，但對(duì)磁鐵的一些性質(zhì)的認(rèn)識(shí)還比較模糊。本課是在學(xué)生日常生活中對(duì)磁鐵感受體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質(zhì)，以及磁鐵在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)探究的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過游戲認(rèn)識(shí)磁鐵的磁性；發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應(yīng)用；設(shè)計(jì)、制作磁

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三下燈泡亮了課件3-資料下載頁

【總結(jié)】1、要注意安全；2、要注意按順序擺放拆下來的器件；3、仔細(xì)觀察你拆下來的每一部分，想想他們都有什么作用；4、思考燈泡要亮起來最主要的是手電筒的哪幾部分構(gòu)成。溫馨小提示：銅帽，稱為正極，用“+”表示鋅殼，稱為負(fù)極，用“-”表示溫馨小提示：仔細(xì)觀察材料的特點(diǎn)想想要選擇哪些材料

2024-12-04 20:54

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【總結(jié)】巖石小組活動(dòng)任務(wù)；；；巖石的硬度分為四個(gè)等級(jí)：較軟（用指甲刻得動(dòng)）、較硬（用指甲刻不動(dòng)銅鑰匙刻得動(dòng)）、很硬（用銅鑰匙刻不動(dòng)小刀刻得動(dòng)）、非常硬（用小刀刻不動(dòng)）；。。，積極合作；邊觀察邊填寫觀察記錄單。；用小

2024-12-04 21:39

青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問課件2-資料下載頁

【總結(jié)】青島出版社《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)彈簧里的學(xué)問&各種各樣的彈簧&游戲談收獲&彈簧在生活中的應(yīng)用&課后拓展回目錄物品名稱游戲方法現(xiàn)象我的結(jié)論像彈簧這樣，壓縮或拉伸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀

2024-11-16 15:07

青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問課件4-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景探究活動(dòng)像彈簧這樣，壓縮或拉伸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這就是彈力。拓展應(yīng)用當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

2024-12-04 23:20

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【總結(jié)】第4課彈簧里的學(xué)問玩一玩游戲:玩一玩你手里的彈簧圓珠筆。要求:說一說你的玩法。與大家分享一下你在游戲中的發(fā)現(xiàn)。彈簧知識(shí)知多少?觀看彈簧視頻，思考以下問題：?？你在片中看到了哪些彈簧？?？能用自己的話復(fù)述下來么？?？舉個(gè)例子說一說。

2024-12-04 21:39

青島版科學(xué)三下彈簧力的學(xué)問課件1-資料下載頁

【總結(jié)】§18-1彈簧的功用和類型§18-2圓柱螺旋拉伸、壓縮彈簧的應(yīng)力與變形§18-3彈簧的制造、材料和許用應(yīng)力§18-5其他彈簧簡(jiǎn)介1.控制機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)或零件的位置;如凸輪機(jī)構(gòu)、離合器、閥門等；3.存儲(chǔ)能量;如鐘表儀器中的彈簧；4.測(cè)量力的大小。如彈簧秤中的彈簧

2024-12-04 20:55

青島版科學(xué)三下燈泡亮了說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】三下科學(xué)11燈泡亮了編委：王相鳳毛會(huì)兵使用人：時(shí)間：教材簡(jiǎn)析：隨著人們生活水平的不斷提高，電和人們的生活、生產(chǎn)關(guān)系越來越密切，燈泡發(fā)光是學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象。本課重點(diǎn)在于利用熟悉的生活場(chǎng)景，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生走進(jìn)電的世界，滿足與生俱來的好奇心和強(qiáng)烈的探究欲望，通過對(duì)燈泡亮了這一科學(xué)現(xiàn)象的探究，經(jīng)歷科學(xué)探究的

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【總結(jié)】我國(guó)瀕臨滅絕的動(dòng)物有哪些┉┉┉┉┉（1）我國(guó)瀕危動(dòng)物的現(xiàn)狀┉┉┉┉┉┉┉┉（2）珍稀動(dòng)物瀕危的原因┉┉┉┉┉┉┉┉（3）瀕危動(dòng)物的保護(hù)┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（4）介紹幾種我國(guó)的瀕危動(dòng)物┉┉┉┉┉┉（5）保護(hù)動(dòng)物（詩歌）┉┉┉┉┉┉┉┉┉（23）保護(hù)動(dòng)物的口號(hào)┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（24）見多識(shí)廣的鼠

2024-12-04 17:55

青島版科學(xué)三下燈泡亮了教案-資料下載頁

【總結(jié)】燈泡亮了【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過對(duì)“燈泡亮了”這一科學(xué)現(xiàn)象的探究，學(xué)生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過程；能用導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄；能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學(xué)生體會(huì)到與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣；產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動(dòng)的愿望；提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3、通過活

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三下認(rèn)識(shí)巖石教案-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)巖石》教案教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)自己采回的巖石，引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法認(rèn)識(shí)巖石的一般特性，根據(jù)特性能認(rèn)識(shí)一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石，培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識(shí)的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然，對(duì)自行獲取知識(shí)后的成功產(chǎn)生進(jìn)一步的探求興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：采集各種巖石，了解巖石資料，能用自己的話說下來。。