青島版科學三下認識巖石教案(編輯修改稿)
2025-01-10 07:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也不要弄到標簽上。 使用小刀等工具時一定要小心，注意安全。 小組團結(jié)合作， 不爭不搶， 認真觀察，及時做好記錄。 正確使用膠頭滴管。 實驗完中整理好實驗記錄表，準備交流匯報。 師：同學們想到的這些都很重要，除此以外，老師還想補充幾點： （孩子們沒想到的，老師補充。） 師：這些要求，同學們都聽清楚了嗎？ 生：聽清楚了。 師：好，那現(xiàn)在就開始動手，進入我們的巖石探究之旅吧！ 三、學 生開始探究實驗，并學會在探究中分工合作、觀察記錄。（提醒孩子實驗要圍繞目標，提高效率。滴鹽酸放到最后一步。） 學生在實驗過程中，教師邊巡視，邊指導。 學生有的用放大鏡或肉眼觀察，有的用手摸，有的用小刀或銅鑰匙、手指甲刻，有的用滴鹽酸等方法對巖石進行探究?? 四、表達與交流 ，認識巖石的一般特點 。 師：同學們剛才研究得可真投入呀！下面哪個小組先來說一說你們的研究成果，其他同學認真聽，并及時做好補充和指正。 （匯報時先縱向比較匯報， 1 號巖石 *顏色， 2 號 *顏色?? ?？v向比較完后，師問：他們小組發(fā)現(xiàn)這些巖石在顏色、硬度、結(jié)構(gòu)、滴鹽酸后的變化上都有不同的地方，其它小組有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？那哪個小組愿來說說你研究的 1號巖石的特點？（生說） 2號巖石在這四個方面有什么特點呢？（換小組） 4?? 師：從實驗記錄表上來看，每個小組都有不同的收獲。 同學們真了不起，用不同的研究方法認識了 這些 巖石的一般特征。 還 發(fā)現(xiàn)了巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、硬度、滴鹽酸后的變化等方面都 有不一樣的地方。接下來，我們看著實驗記錄表中滴鹽酸后的變化一欄，冒泡 的是幾號巖石（ 5） ，不冒泡 的是幾號巖石（ 4） ，那 根據(jù)滴鹽酸后的變化，可以把這幾種巖石分為幾類呢？ 生： 2類。 師：不錯，那除了從滴鹽酸后的變化上分類，你認為還可以根據(jù)什么來分類？ 生：顏色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地?? 五、根據(jù)特點認巖石。 游戲 — 我會
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