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青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問備課設(shè)計-在線瀏覽

2025-01-22 19:09本頁面
  

【正文】 活的關(guān)系。 五、教學(xué)過程 活動一:導(dǎo)入新課 師:今天,老師給大家?guī)砹艘粋€小玩具,想不想一起玩一下? (教師指名一位學(xué)生到講臺前打開玩具盒子) 師:咦,怎么跳出來了呢?誰能解釋一下? (學(xué)生解釋原因。 [用學(xué)生感興趣的小游戲?qū)胄抡n,可以把學(xué)生的注意力迅速集中到要研究的內(nèi)容上,同時為后面學(xué)生自己設(shè)計彈力玩具提供一個范本。 (學(xué)生玩彈簧,老師參與小組的活動,引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)或小組間交流游戲方式,讓學(xué)生盡情體驗游戲與活動所帶來的快樂,并從中有所發(fā)現(xiàn)。 我們周圍的物體,除了彈簧能產(chǎn)生彈力外,還有那些物體也能產(chǎn)生彈力?試著找一找。) 師:很多物體都能產(chǎn)生彈力,彈力有沒有大小呢?彈力的大小和什么因素有關(guān)? (學(xué)生猜測) 師:你能想一個辦法來驗證自己的猜想嗎?動手試一試吧! (學(xué)生利用試驗桌上的材料進(jìn)行分組試驗。)
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