青島版科學三下《彈簧里的學問》備課設計(文件)
【正文】 的感受和發(fā)現(xiàn)的問題） 師：彈簧有力量嗎？彈簧在什么情況下有力量呢？ （學生根據(jù)試驗現(xiàn)象及生活經(jīng)驗交流） 師：當我們把彈簧壓縮或拉長時，它就會產(chǎn)生一種要恢復原來形狀的力，這就是彈力。實驗結束匯報結論。 ] 活動三 ,了解生活中的彈力現(xiàn)象 師：生活中還有哪些地方用到了彈力？ （學生交流自己所了解的彈力應用。） [根據(jù)學生的愛好及手中準備的材料 ，引導學生設計利用彈力工作的玩具，培養(yǎng)學生樂于探究的興趣及動手能力，開發(fā)學生的創(chuàng)新思維。） 引導學生課外繼續(xù)完成“從高處丟雞蛋 摔不破的裝置”的制作，并進一步探究有關彈力的問題，如設計制作簡易彈簧秤等物品。 ] 拓展活動 設計，制作“從高處丟雞蛋摔不破的裝置” 師：同學們剛才設計的一個個彈簧玩具非常有新意。 ] 活動四：自由活動 我們來設計利用彈力原理的玩具。
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