青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問備課設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生課外繼續(xù)完成“從高處丟雞蛋 摔不破的裝置”的制作，并進(jìn)一步探究有關(guān)彈力的問題，如設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易彈簧秤等物品。 ] 活動(dòng)四：自由活動(dòng) 我們來設(shè)計(jì)利用彈力原理的玩具。 （學(xué)生自由研究、討論，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了彈力的物體。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 課前和學(xué)生一起準(zhǔn)備各種彈簧、橡皮筋、玻璃球、圓珠筆、彈簧拉力器等探究材料，為學(xué)生開展探究活動(dòng)提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在課前對(duì)彈簧等物體進(jìn)行必要的觀察，激發(fā)學(xué)生們探究的興趣，為課堂探究做好心理上的準(zhǔn)備。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化，物 體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生活的關(guān)系。 我們周圍的物體，除了彈簧能產(chǎn)生彈力外，還有那些物體也能產(chǎn)生彈力？試著找一找。） [引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)著重分析這些彈性物體受力時(shí)發(fā)生了怎樣的變化、怎樣產(chǎn)生了彈力。
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