青島版科學(xué)三下燈泡亮了教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亮的秘密？ 學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生展示交流自己的發(fā)現(xiàn)。 預(yù)設(shè) 1：有電池、小燈泡、開關(guān)、筒四部分組成。 預(yù)設(shè) 2：電池提供電量 預(yù)設(shè) 3：小燈泡通電可 以亮 預(yù)設(shè) 4：開關(guān)控制手電筒燈泡的亮滅。 預(yù)設(shè) 5：筒相當(dāng)于導(dǎo)線。 學(xué)生想象電流的情景。 談話：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)手電筒的秘密，那你能否想象一下，為什么合上開關(guān)以后，小燈泡就會發(fā)亮呢？ 學(xué)生交流 教師講解、燈泡發(fā)亮的過程，讓學(xué)生直觀感知燈泡亮的原理。 【設(shè)計意圖】 通過這個大部分學(xué)生喜歡的動手操作引入，增加學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感覺到科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)處處不在。 （二） 動手做，親身體驗電路 談話：剛才我們研究了手電筒發(fā)亮的秘密，我們能 不能自己做一個裝置讓小燈泡亮起來呢？想想需要哪些材料？ 。
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