【總結(jié)】課題:熱空氣一、課文說明:課文分三部分:第一部分提出問題:當(dāng)爐火比較旺時(shí),掛在爐子上面的手帕?xí)煌5南蛏巷h動(dòng),這是什么原因?這是本課的導(dǎo)入,通過這種常見的自然現(xiàn)象,引起學(xué)生的思考、探究。第二部分:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識熱空氣的性質(zhì)。這部分內(nèi)容分兩層:1、觀察紙蛇和熱氣球?qū)嶒?yàn)。點(diǎn)燃蠟燭后,上方懸掛的紙蛇會(huì)旋轉(zhuǎn)起來;點(diǎn)燃盤中的酒精后,上方的塑料
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】彈簧里的學(xué)問課題分析?本課是三年級《科學(xué)》下冊第一單元《游戲里的科學(xué)》第5課的內(nèi)容,在研究了推力、拉力、摩擦力之后,通過玩彈性玩具,進(jìn)一步探究彈性及彈力的奧秘。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識與技能:認(rèn)識到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生活的關(guān)系。?2、情感態(tài)度:愿意去研究生活中
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】土壤的種類教案與評析淄博桓臺實(shí)驗(yàn)學(xué)校何霞【教學(xué)目的】過程與方法●能夠運(yùn)用多種感官和不同方法鑒別土壤中的砂、黏土成分的多少;●能夠獨(dú)立的探究一堆土壤的成分;●能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),比較出不同土壤的某方面的特性;●能通過多種途徑了解家鄉(xiāng)的土壤。知識與技能●知道砂、黏土和腐殖質(zhì)是組成土壤的三
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】單縣蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教者:郝智卓土壤有哪些種類土壤里有什么?細(xì)觀察勤思考巧動(dòng)手善動(dòng)口研究的問題土壤里有什么?研究的方法我們的發(fā)現(xiàn)觀察報(bào)告單肉眼觀察和借助放大鏡。沙礫、沙、粉沙、粘土和動(dòng)植物的殘?bào)w通過觀察
2024-08-14 04:41
【總結(jié)】7土壤里有什么教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征;能用簡單器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn),并做實(shí)驗(yàn)記錄;會(huì)查閱書刊及其他信息源;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀:想知道,愛提問;尊重證據(jù);愿意合作交流。知識目標(biāo):知道土壤的構(gòu)成成分。教學(xué)重難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究,知道土壤的主要成分。實(shí)驗(yàn)器材:
2024-08-18 19:06
【總結(jié)】小車的運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容:三年級科學(xué)下P2-P3二、教學(xué)目標(biāo):1、過程與方法:激發(fā)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生在觀察周圍事物的基礎(chǔ)上提出問題,并通過動(dòng)手操作尋找證據(jù)解釋假設(shè)的科學(xué)探究能力;設(shè)計(jì)控制變量探究實(shí)驗(yàn)的能力。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù),培養(yǎng)學(xué)生樂于搜集證據(jù),勇于搜集證據(jù)的意識,在搜集的過程中,建立團(tuán)
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】貓和兔教學(xué)目標(biāo)知識:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識貓和兔的特征、認(rèn)識哺乳動(dòng)物。能力:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與比較事物的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識貓和兔的特征,認(rèn)識哺乳動(dòng)物教學(xué)難點(diǎn):胎生,哺乳動(dòng)物的特征教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】四下8土壤的種類我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒什么樣的土壤最適合植物的生長呢?土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng),表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長?哪
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1.能通過探究活動(dòng)感知物體的彈性和彈力;能夠選擇適合自己研究的專題;能夠表達(dá)交流自己的體會(huì)、發(fā)現(xiàn)與見解;能夠設(shè)計(jì)、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。2.愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象,養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望;體驗(yàn)用學(xué)到的知識改善生活的樂趣。3.認(rèn)識到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化,物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生
【總結(jié)】(青島版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元常見的力彈簧里的學(xué)問一、教學(xué)目標(biāo):,物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力,了解彈力與我們生活的關(guān)系。,能夠選擇適合自己研究的專題,能夠表達(dá)交流自己的體會(huì),發(fā)現(xiàn)與見解,能夠設(shè)計(jì)、制作與彈性,彈力有關(guān)的小玩具。,樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,體驗(yàn)用學(xué)到的知識改善生活的樂趣。二、教學(xué)準(zhǔn)
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】(青島版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元游戲里的科學(xué)彈簧里的學(xué)問一、教學(xué)目標(biāo):(一)科學(xué)探究。。.發(fā)現(xiàn)與見解。.制作與彈性.彈力有關(guān)的小玩具。(二)情感、態(tài)度與價(jià)值觀。。。(三)知識與技能,物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力;系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):探
【總結(jié)】《了解土壤》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思江蘇省如皋市磨頭小學(xué)包逢祺教學(xué)目標(biāo)1、知道土壤是巖石微粒、空氣、水和腐殖質(zhì)的混合物。2、知道土壤可以按照顆粒大小分成沙土、黏土和壤土三類。3、能用實(shí)驗(yàn)證明不同種類的土壤滲水性和含水性不同。4、能用多種方法研究沙土和黏土的不同。5、知道不同的土壤適合種植不同的農(nóng)作物。
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】《我們周圍的土壤》本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》三年級下冊教材第1單元《土壤與生命》中的第1課。本課教學(xué)通過運(yùn)用多種感官觀察土壤,知道當(dāng)?shù)赝寥赖幕窘M成部分,能利用感官和簡單的工具對土壤進(jìn)行較細(xì)致的觀察,做好簡單的實(shí)驗(yàn)記錄,能選擇自己擅長的方式表述自己的研究過程和研究結(jié)果;通過學(xué)生親身的體驗(yàn)和觀察,達(dá)到親近土壤,意識到土壤和生命有密切關(guān)系的這一目標(biāo)。
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:青島版《科學(xué)》教材三年級下冊第五單元第21課教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理推斷猜想,做簡單的探究性實(shí)驗(yàn),并作實(shí)驗(yàn)記錄。2、通過制作和創(chuàng)新設(shè)計(jì)養(yǎng)成善于用學(xué)到的知識改善生活的品質(zhì);體驗(yàn)與人合作及成功的喜悅;愿意用證據(jù)驗(yàn)
2024-11-19 19:38