青島版科學(xué)三下土壤里有什么教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 的哪些問題？ 學(xué)生提出自己想研究的問題和對土壤的了解。 知道土壤里含有許多物質(zhì)，有石子、沙子，有動植物和它們的遺體等等；建立土壤是個混合物的概念。說明今天的研究對象。 由學(xué)生親自參加的挖土活動，可以使學(xué)生非常興奮，因為學(xué)生可以在勞動中體會一種快樂，這樣也使學(xué)生能夠親近自然，體會到一種真切的泥土的芳香，體會到大自然的真實的味道。 再回到教室之后，讓學(xué)生記錄自己在挖土的過程中所看到的。將報紙中的所有東西卷起來，并扔到垃圾中，并用抹布擦干凈桌子。 在學(xué)生研究的過程中，提醒學(xué)生注意搜集有關(guān)土壤方面的資料，搜集資料的能力也應(yīng)該作為評價學(xué)生科學(xué)探究能力的一個方 面。 生：我會判斷土壤的種類了。 。 生：剛才我拿了一種土，在水里浸泡了一下，用手捏一下，放在旁邊；然后，又拿一種土，在水里浸泡了一下，用手捏一下。 讓學(xué)生將自己最想研究的問題寫在自己的《我的土壤書》上。在記錄的過程中，發(fā)給學(xué)生觀察提示卡： 給學(xué)生充足的時間觀察后，讓學(xué)生將土壤、放大鏡和碟子交還到材料角。 讓學(xué)生在泥土現(xiàn)場討論，他們在泥地里看到了什么？現(xiàn)場的討論可以使學(xué)生感受到土地的真實存在，可以培養(yǎng)學(xué)生對土地的親切感。學(xué)生的根據(jù)就使學(xué) 生已有的經(jīng)驗。會描述、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1