人教版四年級(jí)上冊(cè)去年的樹(shù)語(yǔ)文教案(編輯修改稿)
2024-08-14 20:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑶門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？ 那么課文的哪些地方讓我們感受到了他們確實(shí)是好朋友？讀讀書(shū)，把這些重要的詞句畫(huà)下來(lái)。 ２、交流： ⑴鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌天天 真是朝夕相處，令人羨慕?。。ㄖ该x、齊讀。） ⑵分別時(shí)的對(duì)話：再見(jiàn)了一定 從他們的對(duì)話中，你聽(tīng)出鳥(niǎo)兒和樹(shù)分別時(shí)的心情了嗎？ 6 （傷心或樂(lè)觀、難舍難分。） 同桌對(duì)賭、男女生讀。 小結(jié)：分別時(shí)是那么難舍難分，因?yàn)樗麄兪浅ο嗵幍模ê门笥眩? ⑶之后，鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。 為了找到自己朝思夜想的好朋友，他是怎么樣找的？ （找了很多地方、力盡千辛、百折不撓、心急如焚、堅(jiān)定不移地找），因?yàn)樗麄兪牵ê门笥眩? ⑷那小鳥(niǎo)前前后后問(wèn)了哪些人？ 樹(shù)根 大門(mén) 7 小女孩 讀讀小鳥(niǎo)分別是怎么問(wèn)他們的？（指名讀） 你著急了。
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