【總結】教案人教版四年級語文《尋隱者不遇》片斷賞析 師：我們已經預習了這首詩，如今開場學習。 （師板書課題，并范讀全詩） 師：請同學們將這首古詩用本人的語言改成對話短劇進展表演。 （生按課文內容自由組...
2025-01-25 05:55
【總結】教案人教版四年級語文《貓》片斷賞析_2 一位優(yōu)秀老師在教學《貓》時有如此一個教學片段： …… 生：我最喜愛的句子是“用身子蹭你的腿，把頸項伸出來要求給抓癢?！庇捎谶@句話寫出了貓非?？蓯?，特別是“...
2025-01-25 05:54
【總結】教案人教版四年級語文《火燒云》片斷賞析 語文資源與評價中第二課《火燒云》的課后習題中有如此一個咨詢題：火燒云中的“燒”字能否換一個字？為什么？假如在授課過程中直截了當把這個咨詢題拋給學生，學生確信有...
2025-01-25 22:06
【總結】教案人教版四年級語文《去年的樹》說課設計 童話深受小孩們的喜歡。幼兒園的教室里；在媽媽的懷抱里，那一個個奇妙的故事伴隨著小孩們一天天地長大。在童話的王國里，小孩們在不斷地感受著“真、善、美”；在現實...
【總結】教案人教版四年級語文《貓》片斷賞析_1 師：標題告訴了我們課文重點介紹的是貓。課文寫了幾只貓呢？ 生：兩只貓，一只大花貓，一只小貓。 生：不是，課文就寫了一只貓，課文第4段第一句“它小時候可逗人...
【總結】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_1 一、教學案例 師：作者寫兩次通過“鳥的天堂”，哪一次給你留下的印象更深入呢？ 生：（齊）第二次。 師：想不想到“鳥的天堂”去春游，看看那兒的喧鬧景...
2025-01-15 05:48
【總結】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_6 生：＂我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我留意去看，卻不見一只鳥的影兒。＂這一句中，作者為什么用＂仿佛＂呢？ 師：你讀書真細心！發(fā)覺咨詢題也能及時提出來。...
【總結】教案人教版四年級語文《爬山虎的腳》片斷賞析 《語文課程標準》積極倡導自主、合作、探究的學習方式，我們認為：“自主、合作、探究”這三個詞語并不是并列關系，自主是合作與探究的根本前提，合作是探究的某種方...
2025-01-15 05:52
【總結】人教新課標四年級語文上冊學習目標，體會小鳥對樹的真摯友誼和小鳥信守諾言的品質。1、鳥兒從南方回來最想見到誰？為什么？大樹，因為他們是好朋友。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。2、見到大樹了嗎？他去哪里了？可是，樹不見了，只剩下
2024-11-23 13:14
【總結】 小學四年級語文教案——去年的樹 出示課件(一棵大樹上停著一只小鳥) 師：什么聲音？ 生：鳥叫聲 師：一只小鳥坐在一棵大樹上，正動情地為大樹唱歌，大樹也正動情地聽著...
2025-09-21 17:38
【總結】1 四年級語文上冊教案——《去年的樹》教學 思考 《去年的樹》教學思考(推門課) 初讀《去年的樹》這篇童話時，沒發(fā)現一個華麗的詞句，也沒 發(fā)現一個難理解的詞語，覺得語言相當樸實，但細細品...
2025-08-06 00:26
【總結】四年級語文(yǔwén)下冊教案——《去年的樹》教學設計 教學內容： 新課標人教版第七冊第十一課。 教學(jiāoxué)目標： 1．知識與能力目標：讀通課...
2025-08-06 00:46
【總結】1 四年級語文教案——《去年的樹》1 設計意圖： 這是一個優(yōu)美動人的童話故事，情深意濃，帶著些許傷感色 彩，在通俗易懂的語言中蘊涵著信守諾言，珍惜友情，人與自然和 諧發(fā)展等深厚的人文精神...
2025-08-06 00:48
【總結】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_0 生:“我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我留意去看，卻不見一只鳥的影兒?！边@一句中，作者為什么用“仿佛”呢 師：你讀書真細心！發(fā)覺咨詢題也能及時提出來。同...
【總結】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_2 [教例] 六年級《鳥的天堂》 師：課文中還有哪句話寫出了榕樹茂盛，富有生命力？ 生：那翠綠的顏色。亮堂地照耀著我們的眼睛，大概每一片綠葉上都有一個...
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