【總結(jié)】教案人教版四年級語文《尋隱者不遇》片斷賞析 師：我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了這首詩，如今開場學(xué)習(xí)。 （師板書課題，并范讀全詩） 師：請同學(xué)們將這首古詩用本人的語言改成對話短劇進(jìn)展表演。 （生按課文內(nèi)容自由組...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《貓》片斷賞析_2 一位優(yōu)秀老師在教學(xué)《貓》時(shí)有如此一個(gè)教學(xué)片段： …… 生：我最喜愛的句子是“用身子蹭你的腿，把頸項(xiàng)伸出來要求給抓癢?！庇捎谶@句話寫出了貓非常可愛，特別是“...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《火燒云》片斷賞析 語文資源與評價(jià)中第二課《火燒云》的課后習(xí)題中有如此一個(gè)咨詢題：火燒云中的“燒”字能否換一個(gè)字？為什么？假如在授課過程中直截了當(dāng)把這個(gè)咨詢題拋給學(xué)生，學(xué)生確信有...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《去年的樹》說課設(shè)計(jì) 童話深受小孩們的喜歡。幼兒園的教室里；在媽媽的懷抱里，那一個(gè)個(gè)奇妙的故事伴隨著小孩們一天天地長大。在童話的王國里，小孩們在不斷地感受著“真、善、美”；在現(xiàn)實(shí)...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《貓》片斷賞析_1 師：標(biāo)題告訴了我們課文重點(diǎn)介紹的是貓。課文寫了幾只貓呢？ 生：兩只貓，一只大花貓，一只小貓。 生：不是，課文就寫了一只貓，課文第4段第一句“它小時(shí)候可逗人...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_1 一、教學(xué)案例 師：作者寫兩次通過“鳥的天堂”，哪一次給你留下的印象更深入呢？ 生：（齊）第二次。 師：想不想到“鳥的天堂”去春游，看看那兒的喧鬧景...
2025-01-15 05:48
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_6 生：＂我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我留意去看，卻不見一只鳥的影兒。＂這一句中，作者為什么用＂仿佛＂呢？ 師：你讀書真細(xì)心！發(fā)覺咨詢題也能及時(shí)提出來。...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《爬山虎的腳》片斷賞析 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，我們認(rèn)為：“自主、合作、探究”這三個(gè)詞語并不是并列關(guān)系，自主是合作與探究的根本前提，合作是探究的某種方...
2025-01-15 05:52
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級語文上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會(huì)小鳥對樹的真摯友誼和小鳥信守諾言的品質(zhì)。1、鳥兒從南方回來最想見到誰？為什么？大樹，因?yàn)樗麄兪呛门笥选Ｒ豢脴浜鸵恢圾B兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。2、見到大樹了嗎？他去哪里了？可是，樹不見了，只剩下
2024-11-23 13:14
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——去年的樹 出示課件(一棵大樹上停著一只小鳥) 師：什么聲音？ 生：鳥叫聲 師：一只小鳥坐在一棵大樹上，正動(dòng)情地為大樹唱歌，大樹也正動(dòng)情地聽著...
2024-09-30 17:38
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——《去年的樹》教學(xué) 思考 《去年的樹》教學(xué)思考(推門課) 初讀《去年的樹》這篇童話時(shí)，沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)華麗的詞句，也沒 發(fā)現(xiàn)一個(gè)難理解的詞語，覺得語言相當(dāng)樸實(shí)，但細(xì)細(xì)品...
2024-08-15 00:26
【總結(jié)】四年級語文(yǔwén)下冊教案——《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版第七冊第十一課。 教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)： 1．知識與能力目標(biāo)：讀通課...
2024-08-15 00:46
【總結(jié)】1 四年級語文教案——《去年的樹》1 設(shè)計(jì)意圖： 這是一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的童話故事，情深意濃，帶著些許傷感色 彩，在通俗易懂的語言中蘊(yùn)涵著信守諾言，珍惜友情，人與自然和 諧發(fā)展等深厚的人文精神...
2024-08-15 00:48
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_0 生:“我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我留意去看，卻不見一只鳥的影兒?！边@一句中，作者為什么用“仿佛”呢 師：你讀書真細(xì)心！發(fā)覺咨詢題也能及時(shí)提出來。同...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》片斷賞析_2 [教例] 六年級《鳥的天堂》 師：課文中還有哪句話寫出了榕樹茂盛，富有生命力？ 生：那翠綠的顏色。亮堂地照耀著我們的眼睛，大概每一片綠葉上都有一個(gè)...
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