四年級語文上冊教案——去年的樹教學(xué)思考(編輯修改稿)
2025-08-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感覺學(xué)生的情感基本被調(diào)動起來了，我還看見有幾個孩子還流淚了，我很高興，因為我覺得我 的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。在最后，我沒有只采取書中的要求對課文中的小鳥說點什么，而是采取更開放的形式，讓學(xué)生對課文中哪個人物說話都行。這下學(xué)生的感受就各不相同了，比如，有的學(xué)生對小鳥說：鳥兒啊，你用你的行動和歌聲告訴了我，朋友之間應(yīng)該信守諾言。又如一學(xué)生說：鳥兒啊，你唱的不僅是一支去年的歌，還是一支贊美的歌。另一生接著說：這支歌不僅贊美了大樹，而且也贊美了小鳥自己。有的學(xué)生對伐木工人說：伐木人，是你讓這么好的朋友從此相隔兩地，難道你看到如此純潔高尚的友情還
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1