【總結(jié)】教案人教版四年級語文《去年的樹》說課設(shè)計_0 一、教材分析 本文作者是日本女作家新美南吉。課文是一則童話故事。表達了鳥兒按照商定，來為大樹唱歌，但大樹被人類砍伐，并制成了火柴，鳥兒最終悲傷地離去。...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊：?去年的樹?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與能力目標(biāo)：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。 2．過程和方法目標(biāo)：學(xué)會多元交...
2024-09-30 17:25
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《去年的樹》教學(xué)設(shè)計之一 一、教材分析： 本文是日本女作家新美南吉的童話。講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時答應(yīng)樹的...
2024-10-07 01:54
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《去年的樹》教學(xué)設(shè)計之二 設(shè)計意圖： 這是一個優(yōu)美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中蘊涵著信守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發(fā)展等深厚的人文精神。文中那一...
2024-10-06 18:01
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級語文上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會小鳥對樹的真摯友誼和小鳥信守諾言的品質(zhì)。1、鳥兒從南方回來最想見到誰？為什么？大樹，因為他們是好朋友。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。2、見到大樹了嗎？他去哪里了？可是，樹不見了，只剩下
2024-11-23 13:14
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——去年的樹 出示課件(一棵大樹上停著一只小鳥) 師：什么聲音？ 生：鳥叫聲 師：一只小鳥坐在一棵大樹上，正動情地為大樹唱歌，大樹也正動情地聽著...
2024-09-30 17:38
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——《去年的樹》教學(xué) 思考 《去年的樹》教學(xué)思考(推門課) 初讀《去年的樹》這篇童話時，沒發(fā)現(xiàn)一個華麗的詞句，也沒 發(fā)現(xiàn)一個難理解的詞語，覺得語言相當(dāng)樸實，但細細品...
2024-08-15 00:26
【總結(jié)】1 四年級語文教案——《去年的樹》1 設(shè)計意圖： 這是一個優(yōu)美動人的童話故事，情深意濃，帶著些許傷感色 彩，在通俗易懂的語言中蘊涵著信守諾言，珍惜友情，人與自然和 諧發(fā)展等深厚的人文精神...
2024-08-15 00:48
【總結(jié)】1 四年級語文教案(jiàoàn)——去年的樹2 第二(dìèr)課時 一、對話(duìhuà)朗讀，培養(yǎng)語感 師引：這篇童話中有哪些有趣(yǒuqù)的角色啊？ （鳥兒、樹、樹根、門、...
2024-08-15 00:49
【總結(jié)】1 四年級語文教案——《去年的樹》2 第二課時 一、對話朗讀，培養(yǎng)語感 師引：這篇童話中有哪些有趣的角色啊？ （鳥兒、樹、樹根、門、伐木人、小姑娘、燈火......）他們還會 說話呢！...
【總結(jié)】許家溝小學(xué)吳軍利鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友。第二年春天，鳥兒從南方回來卻發(fā)現(xiàn)，于是就在火柴點燃的燈火前。因為。“再
2024-11-23 12:46
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第14頁共14頁 小學(xué)四年級語文《去年的樹》教案3篇 小學(xué)四年級語文《去年的樹》教案1 一、教材分析 《去年的樹》選自人教版...
2025-04-05 21:45
【總結(jié)】四年級《去年樹》教學(xué)設(shè)計 四年級《去年樹》教學(xué)設(shè)計1 ?。薄⒛懿樽值浠蚵?lián)系上下文理解不明白的詞。 ?。?、能有感情地朗讀課文，能讀懂本文。 ３、感受童話的語言美、思想美、意境美。 ...
2024-12-07 03:20
【總結(jié)】人教版四年級上冊11課《去年的樹》作業(yè)■基礎(chǔ)訓(xùn)練一、給加點的字選擇正確的讀音。yónɡ（）shènɡ（）fá（）méi（）融化剩下伐木煤油r
2024-11-21 21:50
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——?去年的樹?教學(xué)設(shè)計之一 一、教材分析： 本文是日本女作家新美南吉的童話。講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時容許樹的...
2024-10-03 10:25
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