教師發(fā)展性評價(jià)研究課題工作報(bào)告-資料下載頁

【總結(jié)】教師發(fā)展性評價(jià)研究課題工作報(bào)告 　　經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題《發(fā)展性教師評價(jià)研究》，歷經(jīng)兩年多的研究，現(xiàn)已完成了課題任務(wù)，形成了預(yù)定的研究成果。下面分四個(gè)問題報(bào)告如下： 　　...

2025-04-05 22:12

新課程背景下的教學(xué)與教師發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】新課程背景下的教學(xué)與教師發(fā)展廣東省教育廳基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員廣東教育學(xué)會中學(xué)歷史教學(xué)專業(yè)委員會副理事長廣東省教育廳高中教學(xué)水平評估專家廣東省教育廳中小學(xué)地方教材審查委員會委員廣東省教育廳基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題評審專家

2024-09-28 21:25

新課程背景下的教師學(xué)科研究-資料下載頁

【總結(jié)】新課程背景下的教師學(xué)科研究蘇州市教科院朱開群一發(fā)現(xiàn)問題：教師進(jìn)行教學(xué)研究的三種現(xiàn)象：1、“大?，F(xiàn)象”：大海表面波濤洶涌，而海底卻風(fēng)平浪靜。有些教師的教育科研也像大海一樣,不管學(xué)校如何倡導(dǎo),依然是“我行我素”,或?qū)逃蒲杏械钟|情緒,認(rèn)為教學(xué)研究是“水中月,鏡中花”,中看不中用

2025-01-04 01:04

發(fā)展性學(xué)生評價(jià)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：發(fā)展性學(xué)生評價(jià) 學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià) 內(nèi)容摘要：為了全面真實(shí)地評價(jià)全體學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)潛能，新課程需要的教學(xué)評價(jià)把教學(xué)過程與評價(jià)過程融為一體，最大限度地發(fā)揮了評價(jià)對于教學(xué)活動的導(dǎo)向、反饋、診...

2024-10-28 18:23

小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案-資料下載頁

【總結(jié)】優(yōu)秀評價(jià)方案資料小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案依據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革形勢和全區(qū)致力開展“三化”建設(shè)的需求，為全面正確評價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升、聘任和待遇分配等方面提供詳實(shí)依據(jù)，根據(jù)上級有關(guān)教職工年度考核的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。評價(jià)宗旨：1.激勵全體教師團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，教書育人；2.為

2025-05-10 03:25

黃荊小學(xué)發(fā)展性教師評價(jià)方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：黃荊小學(xué)發(fā)展性教師評價(jià)方案 黃荊小學(xué) 發(fā)展性教師評價(jià)方案 新一輪課程改革對教師提出了全新的、更高的要求，教師的腳色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，要求建立一套適應(yīng)新課改的教師評價(jià)體系顯得尤為重要。教...

2024-11-03 22:13

普通高中新課程理念-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中新課程理念、方案解讀第一部分:新課程的基本理念第二部分:新課程方案介紹主講人:陸國志吉林師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究所思考兩個(gè)問題:“課程”?一段對話的的啟示媽媽：“你今天在學(xué)校學(xué)到了些什么？”孩子：“我學(xué)

2025-01-17 11:39

淺談新課程背景下教師評價(jià)模式的改進(jìn)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：淺談新課程背景下教師評價(jià)模式的改進(jìn) 淺談新課程背景下教師評價(jià)模式的改進(jìn) 教育評價(jià)是教育科學(xué)研究的重要領(lǐng)域之一。教師評價(jià)是整個(gè)教育評價(jià)中的一個(gè)極其重要的組成部分。當(dāng)前，很多學(xué)校都進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)...

2024-11-09 07:10

小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案 都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)方案 為調(diào)動教師的積極性，培養(yǎng)教師的創(chuàng)造力，提高教師的綜合素質(zhì)，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，制訂《都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)教師發(fā)展性評...

2024-11-16 05:59

發(fā)展性評價(jià)測試doc-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇： “小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與檢測實(shí)驗(yàn)研究”課題 語文學(xué)科階段性測評量表說明 一、測評目的本次測評量表是“小學(xué)生發(fā)展性評價(jià)與檢測實(shí)驗(yàn)研究”課題的階段性測評，其目的在于檢測學(xué)生的語文能力，考查學(xué)生...

2024-10-29 00:50

關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的探討-資料下載頁

【總結(jié)】為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的探討　廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院　　　　　梁燕玲　　內(nèi)容提要對傳統(tǒng)教育評價(jià)功能的反思關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的解讀學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的技術(shù)參考一、對傳統(tǒng)教育評價(jià)功能的反思一、對傳統(tǒng)教育評價(jià)功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴：

2025-01-24 02:48

教師發(fā)展性評價(jià)存在的問題與對策-資料下載頁

【總結(jié)】1提供全套畢業(yè)論文，各專業(yè)都有湖南學(xué)院自考本科畢業(yè)論文考籍號:913609100997姓名:郵編:422020指導(dǎo)教師:電話:專業(yè):教育管理地址:

2025-08-24 17:35

新課程背景下的課堂聚焦與教師專業(yè)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】新課程背景下高中教務(wù)主任工作的思考南京市教學(xué)研究室陸靜?整體進(jìn)入?培訓(xùn)在先?學(xué)科推進(jìn)?典型引路一、教務(wù)主任對新課程實(shí)驗(yàn)理解的視角從《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》開始時(shí)代性基礎(chǔ)性選擇性課程設(shè)置“底面”要寬?基礎(chǔ)性：強(qiáng)調(diào)掌

2025-01-06 20:45

關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評價(jià)的-資料下載頁

【總結(jié)】邱才訓(xùn)關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評價(jià)的若干基本問題（講課提綱）國家級新課程培訓(xùn)者研修班講義一、教學(xué)評價(jià)發(fā)展的歷史考察教學(xué)評價(jià)在20世紀(jì)初成為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域以來，大致經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展階段。㈠測驗(yàn)階段（19世紀(jì)末—20世紀(jì)30年代）強(qiáng)調(diào)以量化的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)（如知識的記憶）進(jìn)行測

2025-05-12 07:02

新課程背景下初中語文拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究-資料下載頁

【總結(jié)】第1頁共17頁新課程背景下初中語文拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究上海市光明初級中學(xué)吳曉蓉第2頁共17頁新課程背景下初中語文拓展性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究上海市光明初級中學(xué)吳曉蓉

2025-07-19 15:15

普通重點(diǎn)高中新課程背景下教師發(fā)展性評價(jià)的行動研究-免費(fèi)閱讀

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