7學校發(fā)展性評價方案的研究-資料下載頁

【總結(jié)】 學校發(fā)展性評價方案的研究 ◆學校發(fā)展性評價方案的設(shè)計思路 學校發(fā)展性評價方案以科學發(fā)展觀為指導，以優(yōu)化中小學學校發(fā)展過程、全面提高學校辦學水平和教育質(zhì)量為宗旨，以師生共同發(fā)展為學校發(fā)展的核...

2024-09-26 09:44

小學生發(fā)展性評價研究報告-資料下載頁

【總結(jié)】　　　　　《小學生發(fā)展性評價》研究報告　　　　　　　　　萬州區(qū)沙河小學課題組一、問題的提出全面推進基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)成為教育改革的必由之路，教育評價是基礎(chǔ)教育課程改革成敗的關(guān)鍵，學生評價又是教育評價的核心內(nèi)容。學校教育實踐，特別是新課程的有效實施急迫地需要研究現(xiàn)行學生評價，改革學生評價中的不合理內(nèi)容，探索有利于學生可持續(xù)發(fā)展的科學、公正、公平、全面、準確的評價，這將是推進和實施課

2025-04-13 11:12

5浦南小學發(fā)展性教師評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共8頁 浦南小學《發(fā)展性教師評價》方案 依據(jù)《教育法》和《教師法》有關(guān)教師的義務(wù)，權(quán)利，培訓 等條文的規(guī)定，貫徹《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制 度改革的通知》和《基礎(chǔ)教育課程...

2024-09-07 05:05

發(fā)展性教師評價中的教師自我反思-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)展性教師評價中的教師自我反思單元學習提示本單元包括小學數(shù)學教師自我反思的意義、途徑、形式等三個小節(jié)的內(nèi)容。重點是要理解自我反思、教學后記、教學案例等概念的含義；掌握發(fā)展性教師評價的主要特征和主要思路，能辨析經(jīng)驗型教師和反思型教師的特點；深刻認識教師進行自我反思的必要性；知道教師自我反思的主要途徑和形式。一

2025-01-16 01:45

發(fā)展性學習評價方法-資料下載頁

【總結(jié)】 發(fā)展性學習評價方法 一、追求評價內(nèi)容的科學性，促進學生全面發(fā)展。 《數(shù)學課程標準》從“知識與技能”、“數(shù)學思考”、“解決問題”、“情感與態(tài)度”四個領(lǐng)域?qū)αx務(wù)教育階段的課程目標作了較為具體的闡述...

2024-09-28 22:17

發(fā)展性教師評價的原理與方法-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)于校本研究廣州市教育局教研室邱才訓1一、研究與教學研究著眼點：揭示規(guī)律，深化知識→理論研究解決問題，改善實踐→實踐研究（一）研究（二）教學研究以教學為對象教學理論研究教學實踐研究2二、校本研究?

2025-01-06 11:52

小學教師發(fā)展性的評價方案-資料下載頁

【總結(jié)】小學教師發(fā)展性的評價方案 　　基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進素質(zhì)教育的核心，建立符合素質(zhì)教育思想的評價制度是保證課程改革順利實施的關(guān)鍵。為了更好的貫徹落實《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，我...

2024-12-07 04:04

校園發(fā)展性評價考察報告-資料下載頁

【總結(jié)】校園發(fā)展性評價考察報告 【篇一】校園發(fā)展性評價考察報告 　　為進一步督促全區(qū)學校內(nèi)涵、優(yōu)質(zhì)辦學，近日，洞頭區(qū)2019學年中小學、幼兒園發(fā)展性項目實施成效考核匯報會如期召開。 　　會上...

2024-12-04 22:31

蒲公英學校教師發(fā)展性教師評價方案5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蒲公英學校教師發(fā)展性教師評價方案 蒲公英學校教師發(fā)展性教師評價方案 （試 行） 教師評價是學校教學管理的重要環(huán)節(jié)。實行教師發(fā)展性評價，旨在激勵教師提高教育教學能力，引導教師走專業(yè)化發(fā)展...

2024-10-29 06:06

一、學校發(fā)展性評價簡介ppt-一、學校發(fā)展性評價簡價-資料下載頁

【總結(jié)】一、學校發(fā)展性評價簡介（一）概念：以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導，以促進學校發(fā)展為目的，以學校發(fā)展過程為對象的評價，重點關(guān)注學校發(fā)展的目標、潛力和發(fā)展中存在的問題，評價重點是在達標基礎(chǔ)上的特色創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展。（二）特點：1、評價視點：靜態(tài)結(jié)果動態(tài)過程2、評價內(nèi)容：基礎(chǔ)規(guī)范特色、內(nèi)涵3、評價方法與主體：被動他評

2025-01-25 21:41

發(fā)展性學生評價模式-資料下載頁

【總結(jié)】新課程視野下的學生評價觀引言讓我們首先來看一個學生評價案例：每個學生都有其潛在的能力，作為老師要了解每一位學生，給其提供一次次機會，充分發(fā)揮其潛能，促進其自主發(fā)展。開學不久，我就發(fā)現(xiàn)呂冰心同學在語文課上表現(xiàn)相當出色，她對問題的獨到的見解、出色的口語表達都給我留下了很好的印象，但是，她每次日記卻寫得很少，給人感覺就是沒有用心去寫，是在應付作業(yè)。于是，我在她的日記評語中寫道：老師覺得

2025-06-24 03:50

學生發(fā)展性評價-資料下載頁

【總結(jié)】為了中華民族的復興為了每位學生的發(fā)展——關(guān)于學生發(fā)展性評價的探討　廣西師范大學教育科學學院　　　　　梁燕玲　　內(nèi)容提要對傳統(tǒng)教育評價功能的反思關(guān)于學生發(fā)展性評價的解讀學生發(fā)展性評價的技術(shù)參考一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思一、對傳統(tǒng)教育評價功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴：

2025-01-23 21:39

普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究課題結(jié)題報告-資料下載頁

【總結(jié)】1《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》結(jié)題報告《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》課題組一、研究背景（一）研究的意義學習評價是基礎(chǔ)教育課程改革的有機組成部分，對課程改革的順利推進有著極為重要的作用，當前音樂

2025-05-14 00:31

學生發(fā)展性素質(zhì)評價-資料下載頁

【總結(jié)】發(fā)展性素質(zhì)評價可以讓學生規(guī)劃自己的人生，找到自己的人生信念，明確自己的人生方向。那么 學生發(fā)展性素質(zhì)評價該怎么寫呢？下面是整理學生發(fā)展性素質(zhì)評價的，歡迎閱讀! 學生發(fā)展性素質(zhì)評價篇一 時光流逝，...

2024-09-03 05:46

老師發(fā)展性評價報告及改進措施-資料下載頁

【總結(jié)】教師發(fā)展性評價報告及改進措施一、發(fā)展性教師評價體系（一）核心概念：發(fā)展性評價發(fā)展性評價是指依據(jù)一定的發(fā)展目標和發(fā)展價值觀，評價者與評價對象配對，制定雙方認可的發(fā)展目標，由主評與被評共同承擔實現(xiàn)發(fā)展目標的職責，運用評價面談和發(fā)展性評價技術(shù)和方法，對被評的素質(zhì)發(fā)展、工作過程和績效進行價值判斷，使被評在評價活動中，不斷認識自我，發(fā)展自我，完善自我，逐步實現(xiàn)不同層次的發(fā)展目標，優(yōu)化自我素

2025-08-02 21:47

教師發(fā)展性評價研究課題工作報告-文庫吧

教師發(fā)展性評價研究課題工作報告-wenkub

教師發(fā)展性評價研究課題工作報告(已修改)

教師發(fā)展性評價研究課題工作報告(編輯修改稿)