教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(一)(編輯修改稿)
2025-07-24 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的設(shè)計(jì)等。3．測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序，將學(xué)生的學(xué)習(xí)__________確定為一種量值，以表示學(xué)生對(duì)所測問題了解的多少。4．教師的威望是由其資歷、聲望與__________、__________等決定的。5．教學(xué)環(huán)境包括__________環(huán)境和__________環(huán)境兩個(gè)方面，其中前者涉及課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。6．在認(rèn)知風(fēng)格中，與“場獨(dú)立”相對(duì)的認(rèn)知風(fēng)格(方式)叫__________。7．學(xué)生大多數(shù)成績不良的實(shí)質(zhì)問題是__________。8．形式訓(xùn)練說認(rèn)為，遷移是__________、__________。9．學(xué)生對(duì)于知識(shí)的概括存在兩種不同的類型，即__________和__________。10．布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)__________。 四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)1．教育心理學(xué)2．學(xué)習(xí)3．問題情境4．學(xué)習(xí)遷移 五、簡答題(本大題共5小題。每小題4分，共20分)1．教師如何使操作原型成功地內(nèi)化成心智技能? 2．簡述創(chuàng)造性與智力的關(guān)系。3．應(yīng)當(dāng)如何理解品德的含義?4．簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。5．簡述教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。 六、論述題(本大題其2小題。每小題9分．其18分)1．論述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2．試述青年期的心理特點(diǎn)。一、單項(xiàng)選擇題1．C 【解析】教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期為20世紀(jì)20年代以前，發(fā)展時(shí)期為20世紀(jì)20年代到50年代末，成熟時(shí)期為20世紀(jì)60年代到70年代末，完善時(shí)期為20世紀(jì)80年代以后。2．C【解析】影響人的發(fā)展的主要因素可分為兩個(gè)大的方面：遺傳和環(huán)境。3．D【解析】學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。4．B【解析】布魯納的認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論強(qiáng)調(diào)教學(xué)目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。5．B【解析】為教師的期待而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是低級(jí)的動(dòng)機(jī)。6．B【解析】一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用是正遷移，高等數(shù)學(xué)對(duì)初等數(shù)學(xué)而言，屬于自上而下的遷移。7．C【解析】略。8．C【解析】在練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱高原現(xiàn)象。9．D【解析】畫線是復(fù)述策略，是認(rèn)知策略的一種。10．A【解析】根據(jù)問題的定義，選A。11．D【解析】品德是穩(wěn)定的心理特征和傾向。12．B【解析】反復(fù)檢查是動(dòng)作，所以這種行為屬于強(qiáng)迫行為，選B。13．D【解析】領(lǐng)會(huì)屬于理解。14．B【解析】問題行為是一個(gè)教育性概念，差生、后進(jìn)生、優(yōu)秀生都有可能發(fā)生問題行為。故兩者概念不同。15．A【解析】略。16．B【解析】對(duì)教育事業(yè)的忠誠是教師職業(yè)道德的核心。17．D【解析】比納量表，又稱比納一西蒙量表。18．C【解析】題干為
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