【總結(jié)】《教育心理學》網(wǎng)上作業(yè)題答案5:第五次作業(yè)1:[論述題]? ?2、學習者和環(huán)境的不同因素都將影響到動機的激發(fā),請以教師和學生的交互影響為例,簡述交互影響具體可以從哪幾個角度進行考慮? ?3、簡述學習的基本階段?!??????4、人本主義課程主張開設哪些類型的
2025-06-07 19:18
【總結(jié)】論述題(簡述阿特金森的成就動機理論:阿特金森是成就動機理論的主要代表人物.他把個體的成就分成兩類:一類是力求成功的動機;另一類是避免失敗的動機。力求成功者的目的是獲取成功,所以他們會選擇既存在的成功可能性又有足夠挑戰(zhàn)性的中等難度的任務;當他們面對完全不可能或穩(wěn)操勝券的任務時,動機水平反而會下降。相反,避免失敗者則傾向于選擇非常容易或非常困難的任務,因為選擇容易的任務可以保證成功,使自己
2025-06-27 22:42
【總結(jié)】一、單選1.最早對遺忘進行系統(tǒng)研究,病繪制了遺忘曲線的是(艾賓浩斯)2.個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或者沒有影響,這一時期稱為(關(guān)鍵期)3.教師的領導風格對課堂管理(有直接影響)4.基于某種特定標準來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是(標準參照評價)5.皮格馬利翁效應的實驗者是(羅
2025-06-27 21:35
【總結(jié)】教育心理學課后題答案第一章課后習題:中學教育心理學概述第一節(jié)中學教育心理學的研究對象與研究內(nèi)容1、教育心理學的研究對
2025-06-24 20:58
【總結(jié)】中學教育心理學試題及答案(五)一、單項選擇題(本題共15小題,每題只有一個正確答案,多選、錯選、不選均不得分。每小題2分,共30分。)1.采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是()。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.斯金納D.巴甫洛夫2.思維的主要特征是()。A.間接性和概括性B.分析性和概括性C.直接性和概括性D.分析性和整合性
2025-06-07 13:56
【總結(jié)】第一篇:山東教育學教育心理學試題及答案論述題三 山東教育學教育心理學試題及答案論述題三 一、心理學在教育、教學中的功能? 答:教師掌握心理學的理論與技術(shù),在教育教學中,可以了解學生心理發(fā)生發(fā)展的...
2024-10-17 22:53
【總結(jié)】第一篇:山東教育學教育心理學試題及答案選擇題范文 【網(wǎng)絡綜合-山東教師招聘試題】1.教育心理學的創(chuàng)始人是()。 A.華生 B.桑代克 C.布魯納 D.加涅 答案與解析:選B。 1903年...
2024-11-04 05:21
【總結(jié)】中學教育心理學試題及答案(七)一、單項選擇題(本題共15小題,每題只有一個正確答案,多選、錯選、不選均不得分。每小題2分,共30分。)1.心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特于()年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。A.1798B.1879C.1789D.18972.()是以特定的量表為工具,對個體的心理特征進行間接了解,并做出量化結(jié)論的
【總結(jié)】心理學、教育心理學考前1000題(7)、樂觀靈活、精力旺盛,但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力,小寶屬于(???)氣質(zhì)類型。A.粘液質(zhì)????B.膽汁質(zhì)?????C.多血質(zhì)?????D.抑郁質(zhì)2.學習
2025-03-25 02:01
【總結(jié)】1、簡述問題解決的基本特點。160。答:問題解決的基本特點有:160。1)目的性,問題解決具有明確的目的性,它總是要達到某個特定的目標狀態(tài)。160。2)認知性,問題解決是通過內(nèi)在心理加工實現(xiàn)的,整個活動過程依賴于一系列認知操作的進行。160。3)序列性,問題解決包含一系列的心理活動,即認知操作,它需要運用高級規(guī)則進行信息的重組。160。2、心理教育工作的意義?16
2025-01-18 07:11
【總結(jié)】同等學歷應考教育心理學訓練題一、選擇題1布魯納提倡()(2001)(P323)2被譽為教育心理學之父的是()(2001)(P305)B奧蘇泊爾C.布魯納3教學效能感是指()(2001)(P429)4根據(jù)學習方式不同學習可分為()(2002)(P318
2025-03-26 00:50
【總結(jié)】教育心理學課后練習題一、選擇題:一、1.教育心理學作為一門獨立的心理學分支科學,誕生于()。A.19世紀中葉B.19世紀初C.20世紀初D.18世紀2.教育心理學的研究對象是()。A.學習心理規(guī)律B.學與教的心理規(guī)律C.教學心理規(guī)律D.學與教以及二者相互作用的心理規(guī)律3.教育心理學的創(chuàng)始人是心理學家()。A.布魯納B.桑代克C.維果斯基D.馬斯洛
2025-06-27 21:34
【總結(jié)】第一篇:學前教育心理學課后習題及答案 學前教育心理學課后習題及答案 學前教育心理學主編李小融 第一章學前教育心理學概述 名詞術(shù)語 1、學前教育心理學:是在學前教育學和學前心理學基礎上形成的一...
2024-11-09 17:33
【總結(jié)】2010年教育心理學課后習題答案第一章教育心理學概述一、單項選擇題1.教育心理學的創(chuàng)始人是(c)?!?.桑代克于(B)年著《教育心理學》一書,使教育心理學成為一門獨立的實驗科學,這是近代教育心理學的真正開端。3.以下哪個時間段屬于教育心理學的發(fā)展時期(B)?!?0年代末二、多項選擇題1.以下哪些屬于應用心理學的范疇(BC)
2025-06-28 08:08
【總結(jié)】1.什么是意識?什么是無意識?意識-是一個復雜的概念。就心理狀態(tài)而言,意識指清醒、警覺、覺察、注意集中等。就心理內(nèi)容而言,意識包括可用語言報告出來的一些東西。就行為水平而言,意識意味著受意愿支配的動作或活動。在更高的哲學水平上,意識是一種與物質(zhì)相對的精神實體。無意識-相對于意識而言,是個體不曾察覺到的心理活動和過程。2.如何理解意識的局限性和能動作用?意識經(jīng)驗是有一定的局限性
2025-06-28 14:29