【文章內(nèi)容簡介】 )A、 多學(xué)科交叉課程B、 文化素養(yǎng)課程C、 科研項(xiàng)目課程D、 專業(yè)課程ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于科研項(xiàng)目課程的有(40分)A、 學(xué)生直接申請研究項(xiàng)目B、 參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目C、 將知識應(yīng)用于社會實(shí)踐的項(xiàng)目D、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》原則上多少年修訂一次(30分)A、 10年B、 5年C、 1年D、 3年ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分2下列屬于單純的通識教育課程，在整個課程結(jié)構(gòu)中處于最基礎(chǔ)的地位的是(30分)A、 多學(xué)科交叉課程B、 文化素養(yǎng)課程C、 科研項(xiàng)目課程D、 專業(yè)課程ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于科研項(xiàng)目課程的有(40分)A、 學(xué)生直接申請研究項(xiàng)目B、 參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目C、 將知識應(yīng)用于社會實(shí)踐的項(xiàng)目D、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1進(jìn)行課程評價, 首先要(30分)A、 確定評價主體B、 確定評價對象C、 制定評價過程D、 制定課程評價標(biāo)準(zhǔn)和方式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分2我國大學(xué)的課程主要是依據(jù)哪種模式進(jìn)行編制的(30分)A、 經(jīng)驗(yàn)演進(jìn)模式B、 過程模式C、 目標(biāo)模式D、 實(shí)踐模式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3影響高校課程編制的主要因素有(40分)A、 社會力量B、 學(xué)生需求C、 學(xué)科發(fā)展D、 專業(yè)架構(gòu)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1每門課程結(jié)束前或是每學(xué)期的最后幾周都要求學(xué)生對該課程及任課教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價，以便為教師改進(jìn)教學(xué)提供反饋信息，為學(xué)生選課、選教師提供信息。這屬于(30分)A、 選修制B、 必修制C、 學(xué)分制D、 評課制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分2將教學(xué)計劃規(guī)定的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)， 以學(xué)分的形式進(jìn)行量化， 用于評估學(xué)生學(xué)習(xí)成績和授予學(xué)位的是哪一制度(30分)A、 選修制B、 必修制C、 學(xué)分制D、 評課制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3課程管理需要覆蓋課程開發(fā)的全過程，具體工作圍繞課程開發(fā)的基本要素展開，包括(40分)A、 課程審定B、 課程督導(dǎo)C、 課程評價D、 課程更新ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1教學(xué)相長、長善救失等原則出自哪里(30分)A、 《論語》B、 《大學(xué)》C、 《中庸》D、 《學(xué)記》ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分2從做中學(xué)、興趣和主動參與等教學(xué)原則是由誰提出的(30分)A、 杜威B、 布魯納C、 葉圣陶D、 胡適ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3對教學(xué)原則的理解正確的有(40分)A、 是根據(jù)一定的教育教學(xué)目的，遵循教學(xué)過程的規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求B、 對教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論性概括C、 是教學(xué)基本原理落實(shí)到實(shí)踐中的媒介D、 是保證教育實(shí)踐遵循教育規(guī)律的重要環(huán)節(jié)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1實(shí)驗(yàn)法是指(30分)A、 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 圍繞一定的問題，經(jīng)過一定的準(zhǔn)備，學(xué)生以全班或小組為單位，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識、鞏固知識，發(fā)展能力的一種教學(xué)方法B、 在教師指導(dǎo)下，學(xué)生利用特定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)方法C、 教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的一種教學(xué)方法D、 教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分2討論法是指(30分)A、 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 圍繞一定的問題，經(jīng)過一定的準(zhǔn)備，學(xué)生以全班或小組為單位，各抒己見，通過討論或辯論活動，獲得知識、鞏固知識，發(fā)展能力的一種教學(xué)方法B、 在教師指導(dǎo)下，學(xué)生利用特定的儀器設(shè)備，進(jìn)行獨(dú)立操作，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學(xué)方法C、 教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的一種教學(xué)方法D、 教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于通過直觀感知傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法的有(40分)A、 實(shí)驗(yàn)法B、 演示法C、 參觀法D、 練習(xí)法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共1道試題，共40分）1課堂教學(xué)的核心是(40分)A、 備課B、 上課C、 課外作業(yè)布置與檢查D、 輔導(dǎo)答疑ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：40分二、多選（共2道試題，共60分）2高等學(xué)校教學(xué)的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)要注意做到以下幾點(diǎn)(30分)A、 社會職業(yè)要求與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合B、 學(xué)生的主體選擇性與實(shí)習(xí)總體的統(tǒng)一性相結(jié)合C、 專職指導(dǎo)教師與兼職指導(dǎo)教師相結(jié)合D、 專職教師從總體上把握實(shí)習(xí)實(shí)踐活動的進(jìn)行ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：30分3教學(xué)組織形式的變革主要表現(xiàn)在(30分)A、 教學(xué)活動的小規(guī)?；疊、 教學(xué)活動的短學(xué)程化C、 教學(xué)活動場所多樣化D、 教學(xué)活動的自主引領(lǐng)化ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1對比中國和西方，兩種學(xué)科制度之間的主要差別在于(30分)A、 高等學(xué)校在學(xué)科設(shè)置上有無自主權(quán)B、 學(xué)科門類體系C、 學(xué)科分類方法D、 制度制作主體ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分2學(xué)科制度化的優(yōu)點(diǎn)有(30分)A、 使學(xué)術(shù)體制成為偏見的生產(chǎn)地B、 以服務(wù)自己的利益為尚C、 能夠建立完整而貫通的理論傳統(tǒng)和嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練D、 建立虛假的權(quán)威ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3以下描述正確的有(40分)A、 2002年美國國立衛(wèi)生研究院建立了多個跨學(xué)科研究中心B、 2006年，《中國交叉科學(xué)》創(chuàng)刊，這是國內(nèi)首個交叉科學(xué)研究出版物C、 2006年，北京大學(xué)成立前沿交叉學(xué)科研究院D、 南京大學(xué)也已設(shè)立60多個校級跨學(xué)科研究中心，其中多數(shù)是跨系、跨學(xué)院設(shè)置ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是(30分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分2學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件，是學(xué)科建設(shè)的依托和保障是(30分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，包括(40分)A、 學(xué)科體系規(guī)劃B、 學(xué)科方向建設(shè)C、 學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)D、 學(xué)科基地建設(shè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分2人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3我國2016年開展的第四輪學(xué)科評估從哪些方面對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評估(40分)A、 師資隊(duì)伍與資源B、 人才培養(yǎng)質(zhì)量C、 科學(xué)研究水平D、 社會服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B未答2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B未答二、多選（共1道試題，共40分）3田長霖在清華大學(xué)演講時指出，加州理工學(xué)院的騰飛就是靠兩個教授，分別是(40分)A、 密立根B、 杜威C、 馮卡門D、 布魯納ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C未答一、單選（共2道試題，共60分）1人才培養(yǎng)的基本單元是(30分)A、 專業(yè)B、 學(xué)科C、 高等學(xué)校D、 學(xué)院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分2高等學(xué)校的核心職能是(30分)A、 教育教學(xué)B、 科學(xué)研究C、 學(xué)科建設(shè)D、 招生就業(yè)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3學(xué)科建設(shè)離不開科學(xué)研究，科學(xué)研究也離不開學(xué)科建設(shè)，要使二者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須(40分)A、 強(qiáng)化科研工作的學(xué)科意識B、 加強(qiáng)研究課題與學(xué)科建設(shè)的有機(jī)聯(lián)系C、 重視科研成果與學(xué)科教學(xué)活動的接軌D、 使得科研工作與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展，相互促進(jìn)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1知識的生產(chǎn)和應(yīng)用過程的集中表現(xiàn)在(30分)A