【文章內(nèi)容簡介】 ； ； ； 我國教育民事法律責任的基本歸責原則是( )。B ； ； ； 1教育法制建設的中心環(huán)節(jié)是（ ）。C ； ； ； 2根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（ ）。A ； ； ，停止申請認定資格； 普通高校學生貸學金實行（ ）。C A. 低息貸款； B. 貼息貸款； C. 無息貸款； 1我國教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？( )A A.《憲法》、《立法法》、《組織法》； B.《憲法》、《立法法》、《教育法》； C.《憲法》、《組織法》、《教育法》； D.《立法法》、《組織法》、《教育法》2根據(jù)《普通高等教育學歷證書管理暫行規(guī)定》，具有學籍的學生學完教學計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格但不屬于留級范圍或未修滿規(guī)定的學分，德育體育合格，可以獲得（ ）。C ； ； ； 2設立高等學校及其他高等教育機構(gòu)的基本原則，不包括（ ）。D ； ； ； 設立獨立設置實施本科及以上教育的學院應符合以下規(guī)定（ ）。A ； ； ； 根據(jù)《中外合作辦學條例》規(guī)定，中外合作辦學機構(gòu)必須以何種貨幣計收學費和其他費用？（ ）D ； ； ； 我國教育法規(guī)的體系的核心是（ ）。C A.《憲法》； B.《高等教育法》； C.《教育法》； D.《教師法》《義務教育法》規(guī)定：“招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學?！边@一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是（ ）。B ； ； ； 教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于（ ）。D ； ； ； 根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，行使國家立法權(quán)的機關是( )。B ，中國國家主席； ，全國人大常委會； ，全國政協(xié)； 1取消考試資格是教育行政處罰中的（ ）。B ； ； ； 1我國的教育仲裁制度（ ）。D A．已經(jīng)基本建立； B．已經(jīng)趨于完善； C．已經(jīng)較為完善； D．尚在摸索之中教育行政復議的申請人只能是（ ）。A A．教育行政管理相對人； B．教育行政機關； C．學校； D．教師2關于高等教育行政關系的特征，錯誤的是（ ）。B ； ； ； 當今世界各國公認的國際交往的基本準則是（ ）。A 、平等互利、相互尊重； ； ； 二、多選題 教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為( )。 ABC ； ； ； ； 根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國的立法機關是（ ）。 ABCDE ； 、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員； 、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會； ； E、中國人民銀行 教育法律關系的構(gòu)成要素是？（ ） ABC ； ； ； ； E、行為 按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為（ ）。 AB ； ； ； 教育立法的基本程序有( )。 ABCD ； ； ； 具有制定地方性法規(guī)權(quán)限的權(quán)力機關有( )。 ABC ； ； ； 依據(jù)處罰內(nèi)容的不同，可以將教育行政處罰分為（ ）。 BCD ； ； ； 目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（ ）。 ABC ； ； ； ； 下面所列特征中不屬于教育行政訴訟特征的是( )。 AD ； ； ； 教育行政訴訟的管轄主要分為( )。 ABC ； ； ； 1 我國高等教育的基本原則有（ ）。 ABCD ； ； ； 1 根據(jù)《國家賠償法》規(guī)定，申請行政賠償?shù)幕緱l件是（ ）。 CD ； ； 《國家賠償法》規(guī)定的侵權(quán)情形； 1 根據(jù)我國現(xiàn)行相關法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括( )。 ABC ； ； ； 1 《教育法》規(guī)定，設立學校必須具備的基本條件包括（ ）。 AD ； ； ； 1 下列屬于高等學校機構(gòu)的在是（ ）。 ABCD ； ； ； 1 根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分( )。 ABC ； ,經(jīng)教育不改的； ,侮辱學生,影響惡劣的； 、騙取教師資格； 1 教師的權(quán)利主要包括的方面（ ）。 ABC ； ； ； 1 教育經(jīng)費預算單列的基本涵義包括（ ）。 ABD ； ； ； 1 民辦學校收取的費用應當主要用于（ ）。 AC ； ； ； 申請創(chuàng)辦中外合資研究開發(fā)機構(gòu)，在經(jīng)主管部門同意后，須報請（ ）。 AD ； ； ； 健全的教育法制體現(xiàn)在（ ）。 ABCDE ； ； ； ； 教育法規(guī)包含的內(nèi)容（ ）。 ABCD ； ； ； 教育法律關系的內(nèi)容包括（ ）。 CD ； ； ； 能夠引起教育法律關系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實包括（ ）。 AD ； ； ； ； E、教育法律后果 我國教育法制的基本要求是( )。 ABCDE ； ； ； 、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度； E、提高全社會的教育法律意識 根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？( ) BC ； 、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會； ； 、自治區(qū)、直轄市人民政府 教育法制監(jiān)督的途徑很多，在目前教育實踐中，國家機關和群眾對教育法律法規(guī)實施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計外，還有（ ）。 ABCD 、決算； ； ； 下列哪些事項屬于教師可以對學?；蚱渌逃龣C構(gòu)及教育行政機關提出申訴的范圍( )。 ABCD ； ； ； 《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的 有關機關或職能部門接到教師申訴書后，應對申訴人的資格和申訴的條件進行審查，分別根據(jù)不同情況作出如下處理( )。 ABD ； ，可以答復申訴人不予受理； ，不可受理； ，可要求申訴人重新提交申訴書1 有權(quán)審批設立實施?？平逃母叩葘W校的機構(gòu)是（ ）。 BC ； B. 國務院教育行政部門； C. 省、自治區(qū)、直轄市人民政府； D. 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門1 學生不得轉(zhuǎn)學的情形有（ ）。 ACD A. 入學未滿一學期的； ； 、委托培養(yǎng)的； 1 高等學校校長的職權(quán)包括（ ）。 AD ； B. 領導學校的思想政治工作和德育工作； ； 1 高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術人員的（ ）進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。 ACD ； ； ； 1 高校學生的學業(yè)保障權(quán)包括（ ）。 ABCD ； ； ； 1 按《高等教育法》規(guī)定，哪一級政府應保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費逐步增長？（ ） ABC ； ； ； 我國接受外國留學生的途徑主要有（ ）。 ABCD ； ； 、教育機構(gòu)或各類團體等派遣學生來華學習； 法是調(diào)整社會關系的社會規(guī)范，但調(diào)整社會關系的社會規(guī)范很多，除了法之外還有（ ）。 ABCD ； ； ； 法在促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會全面進步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬能的，法在被制定、實施及作用于社會生活過程中存在著諸多缺陷和不足。這主要體現(xiàn)在（ ）。 ABC ； ； ； ； 根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有（ ）。 ABCD ； ； ； 地方性法規(guī)與部門規(guī)章對同一事項的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時，應如何處理？( ) BD ； ，認為應當適用地方性法規(guī)的，決定在當?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定； ； ，認為應適用部門規(guī)章的，提請全國人大常委會裁決 學生提出申訴的事項應當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項屬于申訴受理范圍的有( )。 ABCD ； ； ； 1 自學考試是我國高等教育重要組成部分，目前國家承認的高等教育自學考試有（ ）。 CD ； ； ； 1 根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權(quán)限是（ ）。 BD ； ； ； 1 設立高等?？茖W校應符合以下規(guī)定（ ）。 AB ； ； ； 1 高校學生學業(yè)成績考核的兩種形式為（ ）。 AC A. 考試； ； C. 考查； 1 教育經(jīng)費的“三個增長”指（ ）。 ABC ； ； ； 1 教育經(jīng)費的“兩個提高”指（ ）。 ACD ； ； ； 根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有（ ）。 BC ； ； ； 教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述正確的是（ ）。 ABCDE ； ； ； ； 根據(jù)我國《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定規(guī)章的權(quán)限？( ) CD ； ； 、自治區(qū)、直轄市人民政府； 所謂教育法律意識是指人們對于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱。它包括( )。 ABCD ； ； ； 在我國，教育法律救濟的途徑主要有( )。 AB ； ； ； 1 根據(jù)我國《學位條例》規(guī)定，申請論文博士的條件是（ ）。 AC 、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或發(fā)展； ； ，學位授予單位同意； 1 下列權(quán)利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權(quán)利的有（ ）。 CD ； ； ； 1 《教師法》對教師作用的原則性規(guī)定是（ ）。 ABC ； ； ； 設立中外合作辦學機構(gòu)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府的審批權(quán)限是（ ）。 BD ； ； ； ； 根據(jù)我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有( )。 ABCDE ； 、合理原則； ； ； 決定立法議案能否列入全國人大或全國人大常委會議程的機構(gòu)是？( ) AC ； ； ； 教育行政復議的受案范圍主要包括( )。 ABCD ； ； 、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的； 。1 參照我國《行政許可法》規(guī)定，國務院教育行政部門可以（ ）。 BC ； 、條件等； 、修改、廢止教育行政許可的立法建議； 、自治區(qū)、直轄市人民政府提出有關增設、修改、廢止教育行政許可的立法建議1 制裁指特定的國家機關依法追究違法行為者應負法律責任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括( )。 ABC ； ； ； 1 《高等教育法》明確高校六個方面的自主權(quán)，包括（ ）。 AB A. 依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。 B. 根據(jù)教學需要，自主制訂教學計劃、選編教材、組織實施教學活動； C. 確定校長人選； 1 下列人員中不屬于教師的有（ ）。 BC ； ； ；