【文章內(nèi)容簡介】 子們學的更快！由具有多年美術培訓經(jīng)驗的講師授課；內(nèi)容生動、活潑而有深度，對培養(yǎng)學生的繪畫興趣及專業(yè)取向有很大的幫助。n 多樣化的教學內(nèi)容，讓孩子們學的更豐富！秉承“興趣第一，快樂為本”的教學理念，通過不同層次的美術學習，培養(yǎng)孩子的藝術素養(yǎng)。在實際教學中，尊重每個孩子自身的特點，充分挖掘孩子各方面的潛力，努力幫助每個孩子建立自己獨特的閃光點，增強自信心。n **童畫館擁有自編少兒美術教材。n 給每個小朋友建立電子檔案，孩子們的進步家長看的見！n 組織參加美術考級，成為藝術特長生，助您的孩子升學一臂之力！n 組織參加每年的全國繪畫創(chuàng)作大賽，輔導學生所在學校安排的各類美術比賽！ 課程內(nèi)容：簡筆畫、卡通畫、素描、線描、水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、砂紙畫、連環(huán)畫、DIY手工、名畫臨摹、觀察寫生、名家賞析等。幼兒園小班至大班（3至6歲）n 小小涂鴉班（開發(fā)潛能）通過啟蒙美術教育開發(fā)孩子的大腦潛能、智力及動手能力，孩子可以在藝術的氛圍中學會不斷思考，不斷創(chuàng)新。課程內(nèi)容：簡筆兒童畫（水彩畫、油畫棒、水粉畫、彩鉛畫等）。n 小小基礎班（啟蒙指導）是孩子從啟蒙教育向獨立創(chuàng)作的過渡階段，使孩子開始進行正規(guī)有“型”的繪畫訓練，明白和掌握兒童畫的繪畫手法和技能，如何使自己的畫面更加完善。課程內(nèi)容：卡通兒童畫（兒童線描、兒童素描、水彩畫、油畫棒、水粉畫、彩鉛畫等）。n 小小提高班（想象創(chuàng)作）教學目的在于讓已有一定繪畫基礎的孩子們，能夠根據(jù)自己不同的性格氣質(zhì)發(fā)揮特長，充分發(fā)揮其想象力，開發(fā)孩子與生俱來的藝術天賦，培養(yǎng)藝術興趣，提高藝術修養(yǎng)。課程內(nèi)容：創(chuàng)意兒童畫（水粉畫、創(chuàng)意版畫、線描畫、水彩畫、油畫棒、多種材料實驗寫生等）。小學一至三年級（6至9歲）n 寶寶基礎班（啟蒙指導）通過生動有趣的課堂講演示范讓孩子對畫畫有興趣，但是基礎薄弱的孩子們對繪畫有較為深入的認識，了解和掌握繪畫的基本知識和技法，對形體和色彩有初步的認識。課程內(nèi)容：卡通形象（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）。n 寶寶提高班（鞏固創(chuàng)新）讓對繪畫已有一定了解和認識的孩子們進一步鞏固已有知識系統(tǒng)，強化繪畫技巧，提高刻畫細節(jié)的水平。懂得如何運用線條和搭配色彩。課程內(nèi)容：卡通形象（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）n 寶寶創(chuàng)想班（創(chuàng)作輔導）對已經(jīng)熟練掌握兒童畫知識和基礎繪畫技能的孩子們給予指導和引領，讓他們能自由表達自己的繪畫想法，進一步提高審美能力和創(chuàng)作意識。課程內(nèi)容：自由卡通創(chuàng)作。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）。小學四至六年級（9至12歲）n 貝貝基礎班（啟蒙指導）給沒有繪畫基礎但是對繪畫充滿興趣和有探知欲望的孩子們給予一個學習的平臺，讓他們在較短的時間內(nèi)了解和掌握繪畫的技能，培養(yǎng)繪畫的信心。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎素描、手工、寫生等。n 貝貝提高班（鞏固創(chuàng)新）面向已有一定繪畫基礎但是掌握的知識和技巧還不夠全面的孩子們開設的班級，使他們能提高自己的繪畫水平，增強繪畫信心。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎素描、手工、寫生等）。n 貝貝創(chuàng)想班（創(chuàng)作輔導）對已能熟練臨摹動漫卡通人物，有一定的繪畫基礎和技能水平的孩子們，我們除了要給予他們更進一步的知識傳授，更主要的是在于引導他們自主創(chuàng)作，使繪畫變成一種可以自由表達心中想法的樂趣。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎素描、手工、寫生等）。 n 少兒美術培訓全年招生，隨時報名，循環(huán)開課，隨到隨學！少兒美術培訓分：春季班，秋季班，寒假特訓班，暑假特訓班。歡迎小朋友們試聽,可以插班學習!n 少兒美術培訓對象：416歲的小朋友，按年齡能力分組學習。n 少兒美術培訓學費：360元/30課時/15次，立即行動價320元。n 少兒美術培訓師資力量：**童畫館的教師隊伍由美院教授、講師、本科生，中學美術教師等美術教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才組成，我們的宗旨是對每一位學生認真負責！做到平等有愛心，個性化輔導，針對性的提高，同時具備獨特的美術教學方法和先進的教學理念，伴孩子走向成功人生。n 少兒美術培訓全年招生，隨時報名，循環(huán)開課，隨到隨學！少兒美術培訓分春季班，秋季班，寒假特訓班，暑假特訓班。歡迎小朋友們試聽,可以插班學習!n 少兒美術培訓貼心提示：畫畫的工具請小朋友自己準備好哦，需要用到的基本工具有：四開大畫夾一個，水彩筆、油畫棒（顏色越多越好），彩色鉛筆，油性記號筆（大號、小號各準備一支），鉛筆，美術專用橡皮，水粉顏料，顏料盒，小水桶，毛巾一條，水粉筆，八開素描紙。如果要用到別的繪畫工具老師會提前通知小朋友們。小學數(shù)學項目:小學生校本數(shù)學（滿分數(shù)學）思維訓練讓你愛上數(shù)學只有喜歡數(shù)學，熱愛數(shù)學，才能真正學好數(shù)學，運用好數(shù)學。那么，怎樣才能喜歡數(shù)學、熱愛數(shù)學呢？小學生數(shù)學課外學習,一般都學習奧數(shù)。在小學奧數(shù)中,許多數(shù)學基本原理和解題方法比較多地運用到初中、高中的知識,大大地超出了國家教育部規(guī)定的小學教學大綱的教學內(nèi)容。使不少學生望而生畏,難以消化吸收,白白加重學生負擔而收不到良好的效果。數(shù)學被稱為“鍛煉思想的體操”，而北師大實驗小學（奧?。┩瞥龅臄?shù)學校本教材系統(tǒng)地鞏固了課本所學的基礎知識，讓小學生拓展數(shù)學思維領域，培養(yǎng)數(shù)學思維技巧，挖掘思維潛能，挑戰(zhàn)數(shù)學思維極限，讓90%以上的學生都可以提高數(shù)學成績，北師大實驗小學（奧小）已開始探索在新課標的基礎上，實現(xiàn)課外數(shù)學教育與課堂教育同步推進，針對絕大多數(shù)學生接受能力與特點展開教育，重點進行解題技巧和思維能力訓練，達到在不增加學生負擔的前提下提高數(shù)學學習成績的目的。使同學們向著“樂學、會學、和諧發(fā)展”的方向。 校本數(shù)學訓練—— 知識擴展、拓寬思路、發(fā)散思維、提高能力，只要兩個月，讓你的同學刮目相看！【培養(yǎng)目標】拓展數(shù)學思維領域，培養(yǎng)數(shù)學思維技巧，挖掘思維潛能，挑戰(zhàn)數(shù)學思維極限，讓90%以上的學生都可以提高數(shù)學成績。與義務教育階段的小學數(shù)學教材同步開設，綜合復習強化訓練，以鞏固為主?！菊n程設置】入學測試——了解孩子的接收、反應能力及潛力；分層編班——因材施教，避免因基礎不同而導致的“吃不飽”和“消化不了”之弊端；狠抓基礎，查漏補缺，提高學生解題能力和考試成績，培養(yǎng)學生興趣?！臼谡n對象】小學一年、小學二年級、小學三年級 、小學四年級、小學五年級、小學六年級的學生校本數(shù)學（滿分數(shù)學）的由來n 小學畢業(yè)升入重點初中，是中高年級小學生和家長努力的目標。北京市重點初中招生時，往往通過“綜合素質(zhì)考察+面試”的方式來選擇學員?！熬C合素質(zhì)考察”中，學生數(shù)學思維能力占了很大比重。n 北師大實驗小學（奧?。檫m應北京小升初考試現(xiàn)狀，同時也為選拔尖子學員參加國內(nèi)外數(shù)學競賽，實行了三級數(shù)學學習體系。數(shù)學教研組研發(fā)的校本數(shù)學（即只供本校內(nèi)部使用的教材，對校外學員這套教材稱為“滿分數(shù)學”）是三級數(shù)學學習體系的重要組成部分，也是北師大奧小保持本校數(shù)學優(yōu)勢的一項重要措施。北師大奧小三級數(shù)學學習體系n 第一級：教育部教材（人教版或北師大版教材），全體同學參加，完成教育大綱規(guī)定的基本教學任務。n 第二級：校本數(shù)學必修教材（初、中、高級訓練），全體同學參加，以重點初中小升初測驗難度為最終學習目標，對課本進行深化訓練，加強全體同學數(shù)學能力，提高重點中學錄取率。n 第三級：校本數(shù)學選修教材（競賽訓練），全校范圍內(nèi)選拔尖子學生，為參加數(shù)學競賽做準備的教材。校本數(shù)學三步階梯法教學常見的奧數(shù)教材，難度梯度設置過大，學生學起來非常吃力。北師大奧小校本數(shù)學（滿分數(shù)學）首創(chuàng)三步階梯法，采用階梯法教學，循序漸進，達到大多數(shù)同學能夠作出較難習題（數(shù)學競賽一般難度的習題，小升初測試題）的教學目標。這種方式大大提高了學員的成才率，用一位培訓學校校長的話說：“（經(jīng)過一個學期的滿分數(shù)學學習）原來班上成績比較差的同學都能輕松做出學校選作題了?！?新版數(shù)學教材兩大優(yōu)點最新推出《人教版——校本數(shù)學（1級—10級）》《北師大版——校本數(shù)學（1級—10級）》兩套針對型教材，章節(jié)分別一一對應《人教版》《北師大版》的章節(jié)，并加入了數(shù)學思維訓練以及競賽數(shù)學等提高性內(nèi)容。見效快，快速提高校內(nèi)成績。章節(jié)進度與當?shù)厮鶎W教材一一對應，例題設計生活化、趣味化，難度高于教材難度，學完初級中級內(nèi)容，獲得數(shù)學期中期末考試滿分，做出選作題不再困難。數(shù)學思維拓展效果明顯。傳統(tǒng)的奧數(shù)教材，直接學習較難的內(nèi)容，對于大多數(shù)學員來說理解有困難，而校本數(shù)學高級訓練，內(nèi)容難度相當于競賽數(shù)學教材，但與初級中級內(nèi)容緊密相連，學生輕松舉一反三，成材率遠遠高于其他教材。 校本數(shù)學必修教材中的初級訓練介于期中期末考卷的技能題與綜合題之間的難度，中級訓練則介于期末考試綜合題和選做題之間，高級訓練屬于競賽數(shù)學階段，遠遠超過期中期末考試難度。 學完滿分數(shù)學初級中級部分，學員的實力已經(jīng)超過期中期末測驗的100分水平，這也是“校本數(shù)學”被外校學員稱為“滿分數(shù)學”的原因。少兒演講口“財”培訓項目:【前 言】814歲是少兒語言表達習慣、閱讀習慣、寫作能力以及交往能力開始形成的關鍵期，孩子逐步參與各種形式的當眾講話（課堂發(fā)言、學習討論、競聘講話、演講辯論、活動主持等），根據(jù)孩子的特點分層次進行口才訓練很有必要。古人云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”；卡耐基也說過：“一個人的成功15％靠專業(yè)知識，85％靠人際溝通與公眾演講的能力”。【適應對象】所有期望提升口才的小學16年級的青少年。分為小學13年級課程，46年級課程?！九嘤栃Ч浚ㄍ黄菩睦碚系K，做到敢說?。┩ㄟ^40天左右的系統(tǒng)培訓，讓學員明白口才對于人生、事業(yè)的重要意義，養(yǎng)成喜歡說話，適時適當表現(xiàn)自己的良好習慣；培養(yǎng)學員的自信心，讓學員掌握肢體語言、語音語速、講話條理性等基本技巧?！菊n程內(nèi)容】發(fā)音練習、普通話練習、口部操、繞口令、兒歌、故事表演、舞臺表演、貫口練習、詩歌朗誦、活動主持、趣味演講、少兒播音、現(xiàn)場脫口秀、小辯論賽、小導游、競選演說、模仿劇、口頭作文、看圖延伸故事、溝通練習、心理素質(zhì)強化訓練等?！菊n程特點】以訓練學生大膽上臺、敢于表現(xiàn)為目的，根據(jù)兒童的生理特點及認知特點，以參與式、體驗式教學為主體，提高學生的語言組織能力、表達能力、臺上的表現(xiàn)能力。1. 人生無處不口才——口才的重要性 2. 我會講話嗎？——口才自我測試3. 與人溝通的基本技巧——老師，家長，同學，客人4. 如何讓大家喜歡你——贊美是交際的通行證5. 微笑是人類最美的語言——目光和表情訓練6. 廢話少說，條理自如——講話條理的黃金法則7. 演講臺上最美麗——演講的禮儀規(guī)范8. 掌聲最迷人——如何和聽眾互動，贏得掌聲9. 小小主持人——主題、幽默、現(xiàn)掛10. 我是故事大王——運用事例的基本方法【受訓益處】我們的口才訓練可以提高學生的：1. 學習能力：口才能力、閱讀能力、寫作能力、記憶能力2. 綜合素質(zhì)：心理素質(zhì)、思維訓練、溝通能力、智力潛能3. 人格養(yǎng)成：性格養(yǎng)成，競爭意識、樂觀精神、積極態(tài)度【訓練時間】一般是安排在暑假和寒假中進行， 45節(jié)課/15次/隔日，可以提前報名預留名額?！菊n程特點】采用龍濤老師首創(chuàng)的場景體驗式教學方式：放松訓練+方法講授+現(xiàn)場訓練+點評輔導+游戲互動+個性特訓?！救藛T控制】人數(shù)太少，沒有氛圍，會影響訓練質(zhì)量；人數(shù)太多，訓練時間太少，會影響訓練效果。龍濤教授根據(jù)10年來的口才教學訓練，將采用中小班教學，每班人數(shù)1520人之間，既保證課堂氛圍又保證每個學員都有充足的【收費標準】全程培訓費800元/45節(jié)課/15次/隔日，立即行動優(yōu)惠價580元?！拘Ч兄Z】如果您學不好,都是我們的責任！ 1. 所有課程均先免費試聽，滿意后報名學習。（我們自信您會滿意?。?. 在一個學期內(nèi)不能達到效果，可以免費再訓一期。（少數(shù)同學基礎比較差）3. 兩期培訓都不能達到效果者，本機構無條件全額退款。（如果您學不好,都是我們的責任。）4. 我們信奉：沒有學不好的學生，只有不會教的老師?！臼紫v師】龍濤：盛世龍騰口才訓練機構創(chuàng)始人，首席培訓師，國內(nèi)著名演講家，國家級播音員，國家銀話筒獎獲得者，倫敦國際商學院工商管理博士、中山大學文學碩士。曾在山東經(jīng)濟廣播電臺、廈門人民廣播電臺、廣州電視臺擔任節(jié)目主持人；中山大學、暨南大學、廣東紡織大學客座教授；04年《南方口才高峰論壇》首席主講嘉賓、06廣東十佳企業(yè)培訓師。擔任多家大型企業(yè)首席談判代表和新聞發(fā)言人，主持大型演講近千場，語言幽默風趣，生動活潑，深得社會廣泛好評。 ***學校，讓你敢“說”會“寫”隨著社會的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達能力中，更多的家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達能力，源自美國教育演說家卡耐基的教學理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響?？诓攀侨怂仞B(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映，好口才非常重要，而這恰恰是很多人的弱點所在，對于個性原本就相對內(nèi)斂的中國人來說，傳統(tǒng)的教育方式和民族特性又在一定程度上制約了個性的張揚，許多人在公共場合講話或與人溝通時，往往會心跳、緊張、不知所措，不知如何組織語言，以至于根本無法清晰的表達自己的意思，很多人以為缺乏自信而害怕成為公眾的焦點，因此失去了許多展示自我的寶貴機會，甚至與成功擦肩過…… 答學生及家長問：一、問：孩子現(xiàn)在的目標是好好讀書，先考取重點中學，口才等到大學以后再訓練？ 答：通過正確的語言訓練，可以幫助孩子建立良好的語言邏輯習慣，出口成章，不僅有助提高孩子的語文成績，更能鍛煉孩子的記憶力，而且好的口才可以讓孩子在大學更自信