【正文】 可以讓您的孩子打開自己、交流心聲、感恩父母，更加有目標(biāo)地努力學(xué)習(xí)。再者，科學(xué)研究表明：814歲是孩子語(yǔ)言成長(zhǎng)最關(guān)鍵的時(shí)候，不抓住這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，會(huì)對(duì)孩子將來有非常大影響。 ***學(xué)校，讓你敢“說”會(huì)“寫”隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長(zhǎng)的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力中，更多的家長(zhǎng)開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，源自美國(guó)教育演說家卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。曾在山東經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)、廈門人民廣播電臺(tái)、廣州電視臺(tái)擔(dān)任節(jié)目主持人；中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東紡織大學(xué)客座教授；04年《南方口才高峰論壇》首席主講嘉賓、06廣東十佳企業(yè)培訓(xùn)師。）4. 我們信奉：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。（少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)比較差）3. 兩期培訓(xùn)都不能達(dá)到效果者，本機(jī)構(gòu)無(wú)條件全額退款?！拘Ч兄Z】如果您學(xué)不好,都是我們的責(zé)任！ 1. 所有課程均先免費(fèi)試聽，滿意后報(bào)名學(xué)習(xí)?！救藛T控制】人數(shù)太少，沒有氛圍，會(huì)影響訓(xùn)練質(zhì)量；人數(shù)太多，訓(xùn)練時(shí)間太少，會(huì)影響訓(xùn)練效果。1. 人生無(wú)處不口才——口才的重要性 2. 我會(huì)講話嗎？——口才自我測(cè)試3. 與人溝通的基本技巧——老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，客人4. 如何讓大家喜歡你——贊美是交際的通行證5. 微笑是人類最美的語(yǔ)言——目光和表情訓(xùn)練6. 廢話少說，條理自如——講話條理的黃金法則7. 演講臺(tái)上最美麗——演講的禮儀規(guī)范8. 掌聲最迷人——如何和聽眾互動(dòng)，贏得掌聲9. 小小主持人——主題、幽默、現(xiàn)掛10. 我是故事大王——運(yùn)用事例的基本方法【受訓(xùn)益處】我們的口才訓(xùn)練可以提高學(xué)生的：1. 學(xué)習(xí)能力：口才能力、閱讀能力、寫作能力、記憶能力2. 綜合素質(zhì)：心理素質(zhì)、思維訓(xùn)練、溝通能力、智力潛能3. 人格養(yǎng)成：性格養(yǎng)成，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、樂觀精神、積極態(tài)度【訓(xùn)練時(shí)間】一般是安排在暑假和寒假中進(jìn)行， 45節(jié)課/15次/隔日，可以提前報(bào)名預(yù)留名額?！菊n程內(nèi)容】發(fā)音練習(xí)、普通話練習(xí)、口部操、繞口令、兒歌、故事表演、舞臺(tái)表演、貫口練習(xí)、詩(shī)歌朗誦、活動(dòng)主持、趣味演講、少兒播音、現(xiàn)場(chǎng)脫口秀、小辯論賽、小導(dǎo)游、競(jìng)選演說、模仿劇、口頭作文、看圖延伸故事、溝通練習(xí)、心理素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練等。分為小學(xué)13年級(jí)課程，46年級(jí)課程。古人云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”；卡耐基也說過：“一個(gè)人的成功15％靠專業(yè)知識(shí)，85％靠人際溝通與公眾演講的能力”。 學(xué)完滿分?jǐn)?shù)學(xué)初級(jí)中級(jí)部分，學(xué)員的實(shí)力已經(jīng)超過期中期末測(cè)驗(yàn)的100分水平，這也是“校本數(shù)學(xué)”被外校學(xué)員稱為“滿分?jǐn)?shù)學(xué)”的原因。傳統(tǒng)的奧數(shù)教材，直接學(xué)習(xí)較難的內(nèi)容，對(duì)于大多數(shù)學(xué)員來說理解有困難，而校本數(shù)學(xué)高級(jí)訓(xùn)練，內(nèi)容難度相當(dāng)于競(jìng)賽數(shù)學(xué)教材，但與初級(jí)中級(jí)內(nèi)容緊密相連，學(xué)生輕松舉一反三，成材率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他教材。章節(jié)進(jìn)度與當(dāng)?shù)厮鶎W(xué)教材一一對(duì)應(yīng)，例題設(shè)計(jì)生活化、趣味化，難度高于教材難度，學(xué)完初級(jí)中級(jí)內(nèi)容，獲得數(shù)學(xué)期中期末考試滿分，做出選作題不再困難?！?新版數(shù)學(xué)教材兩大優(yōu)點(diǎn)最新推出《人教版——校本數(shù)學(xué)（1級(jí)—10級(jí)）》《北師大版——校本數(shù)學(xué)（1級(jí)—10級(jí)）》兩套針對(duì)型教材，章節(jié)分別一一對(duì)應(yīng)《人教版》《北師大版》的章節(jié)，并加入了數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練以及競(jìng)賽數(shù)學(xué)等提高性內(nèi)容。北師大奧小校本數(shù)學(xué)（滿分?jǐn)?shù)學(xué)）首創(chuàng)三步階梯法，采用階梯法教學(xué)，循序漸進(jìn)，達(dá)到大多數(shù)同學(xué)能夠作出較難習(xí)題（數(shù)學(xué)競(jìng)賽一般難度的習(xí)題，小升初測(cè)試題）的教學(xué)目標(biāo)。n 第三級(jí)：校本數(shù)學(xué)選修教材（競(jìng)賽訓(xùn)練），全校范圍內(nèi)選拔尖子學(xué)生，為參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽做準(zhǔn)備的教材。北師大奧小三級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系n 第一級(jí)：教育部教材（人教版或北師大版教材），全體同學(xué)參加，完成教育大綱規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)。n 北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)（奧小）為適應(yīng)北京小升初考試現(xiàn)狀，同時(shí)也為選拔尖子學(xué)員參加國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)競(jìng)賽，實(shí)行了三級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系。北京市重點(diǎn)初中招生時(shí)，往往通過“綜合素質(zhì)考察+面試”的方式來選擇學(xué)員?！菊n程設(shè)置】入學(xué)測(cè)試——了解孩子的接收、反應(yīng)能力及潛力；分層編班——因材施教，避免因基礎(chǔ)不同而導(dǎo)致的“吃不飽”和“消化不了”之弊端；狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生解題能力和考試成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。 校本數(shù)學(xué)訓(xùn)練—— 知識(shí)擴(kuò)展、拓寬思路、發(fā)散思維、提高能力，只要兩個(gè)月，讓你的同學(xué)刮目相看！【培養(yǎng)目標(biāo)】拓展數(shù)學(xué)思維領(lǐng)域，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維技巧，挖掘思維潛能，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)思維極限，讓90%以上的學(xué)生都可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)被稱為“鍛煉思想的體操”，而北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)（奧小）推出的數(shù)學(xué)校本教材系統(tǒng)地鞏固了課本所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓小學(xué)生拓展數(shù)學(xué)思維領(lǐng)域，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維技巧，挖掘思維潛能，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)思維極限，讓90%以上的學(xué)生都可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)，北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)（奧小）已開始探索在新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)課外數(shù)學(xué)教育與課堂教育同步推進(jìn)，針對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生接受能力與特點(diǎn)展開教育，重點(diǎn)進(jìn)行解題技巧和思維能力訓(xùn)練，達(dá)到在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。在小學(xué)奧數(shù)中,許多數(shù)學(xué)基本原理和解題方法比較多地運(yùn)用到初中、高中的知識(shí),大大地超出了國(guó)家教育部規(guī)定的小學(xué)教學(xué)大綱的教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目:小學(xué)生校本數(shù)學(xué)（滿分?jǐn)?shù)學(xué)）思維訓(xùn)練讓你愛上數(shù)學(xué)只有喜歡數(shù)學(xué)，熱愛數(shù)學(xué)，才能真正學(xué)好數(shù)學(xué)，運(yùn)用好數(shù)學(xué)。歡迎小朋友們?cè)嚶?可以插班學(xué)習(xí)!n 少兒美術(shù)培訓(xùn)貼心提示：畫畫的工具請(qǐng)小朋友自己準(zhǔn)備好哦，需要用到的基本工具有：四開大畫夾一個(gè)，水彩筆、油畫棒（顏色越多越好），彩色鉛筆，油性記號(hào)筆（大號(hào)、小號(hào)各準(zhǔn)備一支），鉛筆，美術(shù)專用橡皮，水粉顏料，顏料盒，小水桶，毛巾一條，水粉筆，八開素描紙。n 少兒美術(shù)培訓(xùn)師資力量：**童畫館的教師隊(duì)伍由美院教授、講師、本科生，中學(xué)美術(shù)教師等美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才組成，我們的宗旨是對(duì)每一位學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)！做到平等有愛心，個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)性的提高，同時(shí)具備獨(dú)特的美術(shù)教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，伴孩子走向成功人生。歡迎小朋友們?cè)嚶?可以插班學(xué)習(xí)!n 少兒美術(shù)培訓(xùn)對(duì)象：416歲的小朋友，按年齡能力分組學(xué)習(xí)。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎(chǔ)素描、手工、寫生等）。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎(chǔ)素描、手工、寫生等）。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、基礎(chǔ)素描、手工、寫生等。（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）。課程內(nèi)容：卡通形象（水彩畫、水粉畫、油畫棒、彩鉛畫、線描畫、兒童素描、手工、寫生等）n 寶寶創(chuàng)想班（創(chuàng)作輔導(dǎo)）對(duì)已經(jīng)熟練掌握兒童畫知識(shí)和基礎(chǔ)繪畫技能的孩子們給予指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓他們能自由表達(dá)自己的繪畫想法，進(jìn)一步提高審美能力和創(chuàng)作意識(shí)。n 寶寶提高班（鞏固創(chuàng)新）讓對(duì)繪畫已有一定了解和認(rèn)識(shí)的孩子們進(jìn)一步鞏固已有知識(shí)系統(tǒng)，強(qiáng)化繪畫技巧，提高刻畫細(xì)節(jié)的水平。小學(xué)一至三年級(jí)（6至9歲）n 寶寶基礎(chǔ)班（啟蒙指導(dǎo)）通過生動(dòng)有趣的課堂講演示范讓孩子對(duì)畫畫有興趣，但是基礎(chǔ)薄弱的孩子們對(duì)繪畫有較為深入的認(rèn)識(shí)，了解和掌握繪畫的基本知識(shí)和技法，對(duì)形體和色彩有初步的認(rèn)識(shí)。n 小小提高班（想象創(chuàng)作）教學(xué)目的在于讓已有一定繪畫基礎(chǔ)的孩子們，能夠根據(jù)自己不同的性格氣質(zhì)發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮其想象力，開發(fā)孩子與生俱來的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)藝術(shù)興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。n 小小基礎(chǔ)班（啟蒙指導(dǎo)）是孩子從啟蒙教育向獨(dú)立創(chuàng)作的過渡階段，使孩子開始進(jìn)行正規(guī)有“型”的繪畫訓(xùn)練，明白和掌握兒童畫的繪畫手法和技能，如何使自己的畫面更加完善。幼兒園小班至大班（3至6歲）n 小小涂鴉班（開發(fā)潛能）通過啟蒙美術(shù)教育開發(fā)孩子的大腦潛能、智力及動(dòng)手能力，孩子可以在藝術(shù)的氛圍中學(xué)會(huì)不斷思考，不斷創(chuàng)新。n **童畫館擁有自編少兒美術(shù)教材。n 多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們學(xué)的更豐富！秉承“興趣第一，快樂為本”的教學(xué)理念，通過不同層次的美術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。n 因此，我們建議美術(shù)意識(shí)應(yīng)該從小培養(yǎng)，讓小朋友在專業(yè)的畫室里和同齡的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起探討，在老師的悉心指導(dǎo)下共同進(jìn)步！這樣在保護(hù)孩子們快樂畫出心中所想的同時(shí)，還能讓他們從中學(xué)習(xí)到許多繪畫知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)！n 少兒美術(shù)教育并不是單一的學(xué)畫過程，它是一種綜合的實(shí)踐活動(dòng)！美術(shù)教育對(duì)小朋友的成長(zhǎng)起著不可估量的作用。n 幾乎所有的小朋友都喜歡畫畫！他們作為社會(huì)群體中的一個(gè)獨(dú)特部分，由于年齡小知識(shí)單薄因而對(duì)一切事物都感到新奇，他們總是用一雙好奇的眼睛去認(rèn)識(shí)、觀察世界，并通過稚嫩的小手表現(xiàn)在畫面中，透出一種纖細(xì)的感情和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。在這里，孩子將盡情地?fù)]灑，快樂地享受學(xué)畫的樂趣。學(xué)會(huì)為止，無(wú)效退款。（5）每生（帶一名家長(zhǎng)）均有機(jī)會(huì)免費(fèi)試聽1節(jié)課。（4）自學(xué)：、習(xí)字貼、練習(xí)冊(cè)共128元。（2）學(xué)費(fèi)498元，贈(zèng)送書面教材、習(xí)字貼、練習(xí)冊(cè)和鋼筆。教學(xué)特色：小班授課 (515人一班 )手把手VIP式教育因人而異 逐個(gè)輔導(dǎo)隨報(bào)隨學(xué) 一人一個(gè)進(jìn)度專業(yè)的書法教師完整 系統(tǒng)的教材體系【學(xué)費(fèi)學(xué)時(shí)】巨人鋼筆字五天速成班共需30課時(shí)完成學(xué)業(yè)。與書法大師學(xué)寫字，五天抓住考試卷面分！教學(xué)師資：中國(guó)硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書法教育研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、福州中小學(xué)專業(yè)書法教師。中級(jí)班：進(jìn)入多書體教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同個(gè)性特征，開展歐體、顏體、柳體、趙體的楷書教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生在科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)中接觸隸書、篆書，既打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ)，又充分發(fā)揮個(gè)性與潛質(zhì)。（多幾個(gè)名頭，沒有也不要緊，自己造）我們的承諾：家長(zhǎng)成績(jī)匯報(bào)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)書寫，第一天與第十天文字書寫比較！如果沒有效果，退還全部學(xué)費(fèi)練字有訣竅，見效是關(guān)鍵！培養(yǎng)書法特長(zhǎng)生，向中考要加分，抓住高考卷面分寫一手漂亮的中國(guó)字 做一個(gè)驕傲的中國(guó)人練出一手好字，讓你終身受益無(wú)窮！練出一手好字，該出手時(shí)就出手，人生充滿自信！練出一手好字，作業(yè)寫快了，成績(jī)提高了，能得到老師更多的關(guān)愛！中、小學(xué)生書法培訓(xùn)班(毛筆字、鋼筆字、鉛筆字)在教學(xué)中注重實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合，通過硬筆與毛筆教學(xué)的互動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，達(dá)到準(zhǔn)確、工整、清楚的目標(biāo)，提高漢字書寫速度。另外我們的咨詢員不要直接收款，安排家長(zhǎng)到財(cái)務(wù)交款，開具收據(jù)，拿到相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，讓家長(zhǎng)感受到我們的每一步都很正規(guī)，孩子放在專業(yè)的地方接受專業(yè)的教育.各類培訓(xùn)學(xué)校及培訓(xùn)課程特色介紹(樣本)書法課程:硬筆書法，高效才是最好的廣告！誰(shuí)能報(bào)名：小學(xué)２年級(jí)以上的學(xué)生均可直接報(bào)名參加巨人五天鋼筆字速成班的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)五天鋼筆字速成課程是打好漢字書寫基礎(chǔ)的關(guān)鍵。告訴家長(zhǎng)我們教學(xué)是標(biāo)準(zhǔn)化的，家長(zhǎng)和教師接觸久了，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校不穩(wěn)定的。是價(jià)格和價(jià)值的關(guān)系，家長(zhǎng)如果看清價(jià)值后，我們的學(xué)費(fèi)就不貴，如果看不清的話，我們的學(xué)費(fèi)就會(huì)顯得貴，是否報(bào)名在于價(jià)格參照物，如果我們提供的是獨(dú)一無(wú)二的話，我們的報(bào)名就很簡(jiǎn)單，但主要體現(xiàn)在硬件和服務(wù)才是作出高價(jià)的前提。 太貴了，能便宜一些嗎？ 作為家長(zhǎng)永遠(yuǎn)希望我們更便宜一些，請(qǐng)記住永遠(yuǎn)不要打折或者便宜一些，這個(gè)世界上不患寡，患不均，就怕不公平，價(jià)格一旦定出來對(duì)每個(gè)人都一樣，即使是親屬也不例外，那么就不會(huì)有人跟你講價(jià)了，每個(gè)人在付費(fèi)之前都會(huì)問這樣一個(gè)問題的，是希望物美價(jià)廉的，告訴家長(zhǎng)因?yàn)槲覀兊慕處熂?jí)別很高，所以工資也很多，低價(jià)格是不能滿足聘請(qǐng)高級(jí)教師的費(fèi)用，低價(jià)格是不能保證高品質(zhì)的服務(wù)的，其實(shí)家長(zhǎng)您并不在乎每節(jié)課多花幾元錢，你在意的是孩子的時(shí)間，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，我們敢自信的告訴您，我們不為孩子的家長(zhǎng)是誰(shuí)負(fù)責(zé)，我們對(duì)孩子的時(shí)間負(fù)責(zé)，我們的孩子如果沒有接受正確的教育，導(dǎo)致厭學(xué)的話，是一輩子的事情，做手術(shù)我們不會(huì)隨便找個(gè)醫(yī)生，因?yàn)槲覀儾恢罆?huì)多割下什么來，往孩子腦子里裝東西，更需要慎重，稍有不慎，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，學(xué)習(xí)失敗的感受將影響孩子接下來的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是從零開始，學(xué)錯(cuò)了是從負(fù)數(shù)開始。今天的孩子，很多不喜歡學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法錯(cuò)了，我們將通過我們的設(shè)計(jì)讓孩子書山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂作舟。在我們的課堂上講大量的讓學(xué)生操練英語(yǔ)，那么他將會(huì)很有興趣，興趣來自于獨(dú)立完成后獲取成功的體驗(yàn)，所以我們的孩子會(huì)越學(xué)習(xí)越輕松，越學(xué)習(xí)越快樂，我們的教學(xué)結(jié)果是讓學(xué)習(xí)成為快樂，讓高分觸手可及。第一學(xué)期成績(jī)不會(huì)明顯提高，但是第二學(xué)期之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)考試對(duì)與我們的學(xué)生來講是件體驗(yàn)成功和成就感的事情。一個(gè)小學(xué)的家長(zhǎng)最關(guān)心的是目前的學(xué)習(xí)問題而不是未來很久的問題，而且初二是什么水平也很模糊。 告訴家長(zhǎng)我們的效果不是說出來的，是被幾百個(gè)案例證明的，作為學(xué)校如果我們達(dá)不到效果的話，對(duì)學(xué)校的傷害是致命的，將失去家長(zhǎng)的信賴，我們不會(huì)許諾我們做不到的事情，我們認(rèn)為沒有一個(gè)孩子不想成為好學(xué)生的，只不過沒有找到正確的方法，一再挫敗面前孩子失去了信心，家長(zhǎng)也開始懷疑能否一定提高成績(jī)，家長(zhǎng)您放心，我們?cè)谶@方面努力了很久，我們已經(jīng)一再證明我們可以做到我們效果。 學(xué)不好怎么辦？ 這個(gè)話題回答是這樣的，家長(zhǎng)在報(bào)名前希望降低一下風(fēng)險(xiǎn)，需要我們的信心進(jìn)行支持，再進(jìn)行一次確認(rèn)而已，這個(gè)時(shí)候很多咨詢員是顧左右而言他，說只要孩子努力，家長(zhǎng)配合就基本沒問題，加上了前提條件，就降低了家長(zhǎng)的信賴，這個(gè)時(shí)候我們?cè)龠M(jìn)行一次確認(rèn)基本沒問題，這樣和家長(zhǎng)交流一下，就可以了，家長(zhǎng)您放心，我們的教師是幾十個(gè)選擇一個(gè)，并且經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，教案設(shè)計(jì)會(huì)反復(fù)推敲，學(xué)習(xí)方法是成功的必然保證，所以提高成績(jī)是必然的，再舉幾個(gè)我們的成功案例，基本沒問題了。這是家長(zhǎng)最影響他馬上報(bào)名的幾個(gè)問題，解釋清楚后基本上全會(huì)報(bào)名的。只有這樣家長(zhǎng)才會(huì)非常認(rèn)同我們，因?yàn)槲覀兊恼n程體系更更科學(xué)。我們的課程亮點(diǎn)應(yīng)由咨詢員來闡述，也就是決定是否學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是課程顧問