【總結】精品資源第三節(jié)聲音的特性●教學目標一、知識目標.,響度跟發(fā)聲體的振幅有關..二、能力目標“音調與頻率有關的實驗”和“響度與振幅有關的實驗”,進一步了解物理學研究問題的方法..三、德育目標,培養(yǎng)學生更加熱愛世界、熱愛科學的品質.、生產和科學技術的意識.●教學重點音調、響度、音色的概念及其相關因素.●教學難點探究決定音調、響度的因素
2025-04-17 00:23
【總結】第三節(jié)聲音的特性導學案年級八上科目物理主備張紅艷審核課題聲的利用課型預習、研討班級 姓名 小組 備課時間 授課人 導學目標:1.了解聲音的3個特性是什么?2.知道聲音的音調跟發(fā)音體的什么有關?響度跟發(fā)音體的什么關?不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?學習重點:聲音的三個特性及其決定
2024-08-13 07:38
【總結】2010-2011學年八年級上冊教案3備課教師:曹艷【教學目標】一、知識與技能:響度、音調、音色、音調、音色的主要影響因素二、過程與方法、音調、音色的主要因
2025-07-23 04:43
【總結】導入新課視頻:各種樂器各種各樣的聲音有什么不同?1.知道聲音的音調跟發(fā)聲體的振動頻率有關,不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。教學目標2.通過做“音調與頻率有關”的實驗和“響度與振幅有關”的實驗進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3.體會現(xiàn)
2024-08-14 18:03
【總結】一、音調1、樂音:各種樂器發(fā)出的聲音。2、音調:聲音的高低。3、影響音調的因素:影響音調的因素(1)實驗表明:物體振動越快,音調越高。(2)頻率:物體在1秒內振動的次數(shù)。頻率單位:赫茲(hertz)頻率1、超聲與超聲波應用:①B超
2024-11-03 19:25
2024-08-13 13:54
【總結】教學技能考試《聲音的特性》2021級物理(2)班楊海蓉1208010202152021年5月26《聲音的特性》教學設計一,教學設計說明1.教材分析《聲音的特性》是《人教版》八年級上冊第二章第二節(jié)的內容,其本節(jié)的內容要求是“了解聲音的特性”,通
2025-06-05 17:01
【總結】初中物理教學案聲音的特性(八年級物理:第一章第三節(jié))教學目的、任務要求:1、理解人聲音的特性。2、體驗聲音的特性一——音調、響度、音品。3、了解聲音的特性在生產與生活中的應用。學習方法:實驗、探究、討論、歸納、練習學習過程:(課前已讓同學們準備好教學案、課本和器材)一、引入:用不同樂器演奏同一樂曲“愛的奉獻”問學生能
2024-08-13 14:09
【總結】聲音的特性安陸市棠棣鎮(zhèn)初級中學嚴小勇銀杏之鄉(xiāng)漫畫之鄉(xiāng)李白第二故居--安陸錢沖千年銀杏1錢沖千年銀杏2錢沖千年銀杏3白兆山府河大橋河濱公園田園風光鄉(xiāng)村景色新四軍革命根據(jù)地遺址趙棚抗日烈士紀念碑猜一猜?音調的高低與物體
2024-11-23 11:52
【總結】二聲音的特性教學設計教學內容分析:通過這一節(jié)的學習,應該使學生了解聲音的特性,知道振幅的大小決定聲音的響度,頻率的大小決定音調的高低,音色即聲音的品質。學情分析:學生對聲音比較熟,但對聲音的特性卻十分模糊,在教學過程中就要適時加以引導,如何幫助學生通過熟悉的聲音了解聲間的特性:響度、音調、音色,這是本節(jié)的一個難點。教學設計思路本設計的
2024-11-21 04:49
【總結】聲音的特性(基礎)撰稿:史會娜審稿:蒙阿妮【學習目標】,音調、響度和音色;、響度和音色各與什么有關;。【要點梳理】要點一、音調的高低——頻率:聲音的高低叫音調。2.【高清課堂:《聲音的特性》】頻率:(1)物理意義:頻率是描述物體的振動快慢的物理量。(2)定義:每秒內振動的次數(shù)叫頻率。(3)單位:赫茲(Hz):(1)提
2025-06-22 13:38
【總結】八年級物理導學案授課內容聲音的特性課時1第(1)課時授課類型展示引領學習目標1、通過自學知道聲音的特性。2、通過實驗探究得出影響聲音三個特性的因素。3、通過自學、親身體會得出人耳聽到的聲音的范圍,體驗現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而更加熱愛世界,熱愛科學。重點提示難點分析重點:掌握聲音
2024-12-08 16:19
【總結】第一篇:《聲音的特性》重難點突破 《聲音的特性》重難點突破 一、教學內容分析 這一節(jié)內容在整個教材安排中比較重要,注重讓學生在學習物理知識的同時,體會科學探究的方法,加強與實際的聯(lián)系,使學生獲得...
2024-11-09 12:52
【總結】樂音:有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音:①響度(振幅)有關.;聲音的分散程度有關.振幅越大,響度越大探究:聲音的響度與什么因素有關?物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅聲音的強弱增大響度:聽診器、喇叭聲音強弱的單位:分
2024-08-13 09:21
【總結】 A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動 B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動 C.物體振動頻率越高,我們聽到的聲音響度越大 D.物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音 A.只要物體振動,我們就能聽到聲音 B.根據(jù)說話的音調不同,可區(qū)別同學說話的聲音 C.用力敲鼓增大鼓面振動的振幅,可使聲音響度增大 D.聲音的響度與聲源振動的頻率有關
2025-03-25 12:48