【總結(jié)】二聲音的特性教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:通過這一節(jié)的學(xué)習(xí),應(yīng)該使學(xué)生了解聲音的特性,知道振幅的大小決定聲音的響度,頻率的大小決定音調(diào)的高低,音色即聲音的品質(zhì)。學(xué)情分析:學(xué)生對聲音比較熟,但對聲音的特性卻十分模糊,在教學(xué)過程中就要適時加以引導(dǎo),如何幫助學(xué)生通過熟悉的聲音了解聲間的特性:響度、音調(diào)、音色,這是本節(jié)的一個難點。教學(xué)設(shè)計思路本設(shè)計的
2024-11-21 04:49
【總結(jié)】聲音的特性(基礎(chǔ))撰稿:史會娜審稿:蒙阿妮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,音調(diào)、響度和音色;、響度和音色各與什么有關(guān);?!疽c梳理】要點一、音調(diào)的高低——頻率:聲音的高低叫音調(diào)。2.【高清課堂:《聲音的特性》】頻率:(1)物理意義:頻率是描述物體的振動快慢的物理量。(2)定義:每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。(3)單位:赫茲(Hz):(1)提
2025-06-22 13:38
【總結(jié)】八年級物理導(dǎo)學(xué)案授課內(nèi)容聲音的特性課時1第(1)課時授課類型展示引領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過自學(xué)知道聲音的特性。2、通過實驗探究得出影響聲音三個特性的因素。3、通過自學(xué)、親身體會得出人耳聽到的聲音的范圍,體驗現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而更加熱愛世界,熱愛科學(xué)。重點提示難點分析重點:掌握聲音
2024-12-08 16:19
【總結(jié)】第一篇:《聲音的特性》重難點突破 《聲音的特性》重難點突破 一、教學(xué)內(nèi)容分析 這一節(jié)內(nèi)容在整個教材安排中比較重要,注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的同時,體會科學(xué)探究的方法,加強(qiáng)與實際的聯(lián)系,使學(xué)生獲得...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】樂音:有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音:①響度(振幅)有關(guān).;聲音的分散程度有關(guān).振幅越大,響度越大探究:聲音的響度與什么因素有關(guān)?物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅聲音的強(qiáng)弱增大響度:聽診器、喇叭聲音強(qiáng)弱的單位:分
2024-08-13 09:21
【總結(jié)】 A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動 B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動 C.物體振動頻率越高,我們聽到的聲音響度越大 D.物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音 A.只要物體振動,我們就能聽到聲音 B.根據(jù)說話的音調(diào)不同,可區(qū)別同學(xué)說話的聲音 C.用力敲鼓增大鼓面振動的振幅,可使聲音響度增大 D.聲音的響度與聲源振動的頻率有關(guān)
2025-03-25 12:48
【總結(jié)】§知識銜接創(chuàng)設(shè)情境探究新知遷移訓(xùn)練者信1、人耳收聽聲音的簡要過程是怎樣的?2、聲音是怎樣產(chǎn)生的?3、發(fā)聲體在振動,我們往往很難發(fā)現(xiàn)他們在振動,你有什么辦法讓大家都能看到發(fā)聲體在振動?§&
2024-08-13 07:56
【總結(jié)】第三章聲的世界振動的情況快慢1s內(nèi)物體振動的次數(shù)單位:赫茲符號:Hz物體偏離原來位置的距離。描述物體振動幅度的物理量。幅度的大小聲音是由物體的產(chǎn)生的。振動頻率:振幅:第三節(jié)聲音
2025-07-24 19:02
【總結(jié)】明水縣濱泉中學(xué)專用課件濱泉中學(xué)課件設(shè)計教師:王玉福明水縣濱泉中學(xué)專用課件歡迎大家走進(jìn)今天的課堂教師寄語:同學(xué)們不斷探索和實踐,徜徉在知識的海洋里,漫步在聲音的世界中,讓我們一起聆聽聲音的美妙
2025-01-19 14:24
【總結(jié)】八年級物理導(dǎo)學(xué)案審批:《聲音的特性》導(dǎo)學(xué)案編號:6班級小組姓名【使用說明】預(yù)習(xí)課本32-37頁,用紅筆勾畫出重點,標(biāo)記
2024-11-21 02:31
【總結(jié)】1課題聲音的特性授課教師莫亞男指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想:物理知識在學(xué)生的日常生活和科學(xué)技術(shù)、社會生活中都有著廣泛的應(yīng)用,物理學(xué)對科技進(jìn)步和社會發(fā)展具有極大的影響,可以說,人類生活的每一個方面都與物理學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步息息相關(guān)。本節(jié)課不僅注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練,更注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神等方面的培養(yǎng)
2024-11-24 18:04
【總結(jié)】《聲音的特性》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】? 一、知識目標(biāo)? 1.了解聲音的特性。? 2.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。? 3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。? 二、能力目標(biāo)? 1.通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”,進(jìn)一步了解物理學(xué)研究問題的方法。&
2024-08-13 10:33
【總結(jié)】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探
2024-08-25 00:52
【總結(jié)】聲音的特性聲音的特性?我們已經(jīng)知道耳朵聽到聲音的過程,生活中我們聽到的聲音各種各樣,千差萬別,其中有許多聲音讓我們感到悅耳、動聽,有的聲音卻使人煩躁難受。即使同樣是動聽的樂曲,它們也存在不同的地方,有的音調(diào)高,有的音調(diào)低;有的聲音大,有的聲音小,而且各種樂器,即使演奏同樣的曲調(diào),給人的感受也是不一樣的,這就是我們今天要學(xué)習(xí)聲音的特性.?你
2025-07-25 01:30
【總結(jié)】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探索
2024-08-13 06:55