淺談當(dāng)今中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀(編輯修改稿)
2025-07-07 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生喜愛音樂，感知能力低下中小學(xué)開設(shè)音樂課的目標(biāo)主要體現(xiàn)在三個方面：即“情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能。很多學(xué)生喜歡音樂課，但對音樂知識卻并不了解，這就說明了農(nóng)村小學(xué)音樂教師的落后，教學(xué)效果與目標(biāo)要求相差很遠(yuǎn)，因此讓學(xué)生對音樂的感知能力低下。 只有提高了學(xué)生的感知能力，他們對于音樂的愛好才會更好地發(fā)展起來。 二、中小學(xué)音樂課堂音樂教學(xué)思路（一）培養(yǎng)學(xué)生積極性在新課標(biāo)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要以興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，通過開展一系列的創(chuàng)新教學(xué)活動，讓中小學(xué)生充滿學(xué)習(xí)興趣，形成持久的創(chuàng)作追求。培養(yǎng)中小學(xué)生音樂創(chuàng)作積極性可以從如下幾個方面入手：以好奇心為導(dǎo)向音樂課堂是一門具有濃郁藝術(shù)氛圍的課程，音樂創(chuàng)作與學(xué)習(xí)是融合為一體的，因此中小學(xué)音樂教師應(yīng)當(dāng)遵從中小學(xué)生心理特點，采用各種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，來引導(dǎo)中小學(xué)生對音樂創(chuàng)作的熱情，增加興趣。倡導(dǎo)全體參與音樂創(chuàng)作并不是只屬于少數(shù)學(xué)生的，而是屬于所有學(xué)生的。因此在中小學(xué)音樂課堂教學(xué)過程中，中小學(xué)音樂教師要充分發(fā)揮每一個學(xué)生的優(yōu)勢，用眼神、笑容等方式鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，以暗示的方式讓每一個學(xué)生投入到創(chuàng)作過程之中。彰顯學(xué)生個性在中小學(xué)音樂課堂教學(xué)過程中，設(shè)立舞臺，展示學(xué)生獨特的個性是非常必要的，將學(xué)生音樂創(chuàng)作成果展示到舞臺上，鼓勵中小學(xué)生更好地創(chuàng)作，培養(yǎng)更多的創(chuàng)作靈感和信心。（二）從模仿起步由于中小學(xué)生處于特殊的年齡階段，在這個階段，直接進(jìn)行創(chuàng)作是存在一定問題的。因此在開展中小學(xué)生音樂創(chuàng)新研究過程中，可以先從模仿入手。在模仿過程中，讓中小學(xué)生對音樂創(chuàng)作理念和方法有一個基本的了解，以范例為基調(diào)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。在了解了音樂創(chuàng)作方法之后，鼓勵學(xué)生在模仿過程中，實現(xiàn)新的突破，根據(jù)音樂教材設(shè)計一些簡單的節(jié)奏，也可以把音樂教材改變成一種音樂劇。（三）超越模仿創(chuàng)新創(chuàng)作模仿是創(chuàng)作的初始階段，只有超越模仿，才能實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)作。中小學(xué)生創(chuàng)新能力是有限的，因此中小學(xué)音樂教師應(yīng)當(dāng)指點中小學(xué)生音樂創(chuàng)作思路，比如說通過加一加等形式來進(jìn)行簡單創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，首先讓中小學(xué)生感受到這首曲調(diào)的節(jié)奏和美感，然后根據(jù)自身知識對這首曲調(diào)進(jìn)行簡單的加工，從而完成音樂創(chuàng)新過程。三、發(fā)達(dá)國家中小學(xué)音樂教育啟示國外音樂教學(xué)相比國內(nèi)來講，比較成功，這也是和國家的文化、經(jīng)濟(jì)、音樂氛圍等因素是息息相關(guān)的，國外因材施教的素質(zhì)教育方針，使學(xué)生喜歡學(xué)而且學(xué)得好，我國需從各方面去借鑒國外的成功經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，把音樂教育教學(xué)提高到一個新的層次。 音樂教師及家長的思想認(rèn)識較好 從國外教育的體系來講，比如說美國、英國和法國這些發(fā)達(dá)國家，所實行的都是素質(zhì)教育，對學(xué)生的要求是比較自主的，他們都是根據(jù)自己的喜好選擇適合自身的科目，對音樂感興趣的，都會毫不猶豫地支持，不大進(jìn)行干涉，因材施教。 師資隊伍龐大國外高校培育出的教師教學(xué)能力和文化底蘊很足。即便是小學(xué)都配備有專門的音樂教室教學(xué)，學(xué)生的音樂天賦能很好的培養(yǎng)出來。很多小學(xué)生，都常有機(jī)會得到音樂名師的指導(dǎo)，學(xué)校不定期邀請名家到校教學(xué)，使得音樂教學(xué)順利開展起來。培養(yǎng)孩子的音樂才能必須要從小抓起，學(xué)校重視音樂，才能發(fā)展起來。教學(xué)設(shè)施齊全教學(xué)設(shè)施齊全，并且配有專門的音樂教學(xué)教室，音樂器材配備齊全，像樂隊器材，
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