【總結】第七章小學兒童心理的發(fā)展不管愿不愿意,我們都在一點點成長,從不停滯,從不回頭……2022/2/152本章主要內(nèi)容?小學兒童的學習?小學兒童思維發(fā)展的特點?小學兒童的個性與社會性發(fā)展?小學兒童的品德發(fā)展2022/2/153本章教學目的點,學習及思維發(fā)展的特點。展以及小學生的品德發(fā)展。
2025-01-21 15:49
【總結】兒童發(fā)展心理學題庫第一章研究對象和任務填空題1.所謂心理的種系發(fā)展,是指從動物到人類的演化過程中的歷史。2.兒童心理學是研究兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和兒童各年齡階段的的科學。3.兒童心理研究的類型從時間的延續(xù)上,可分為和橫斷研究。第一章參考答案填空題1、心理發(fā)生發(fā)展2、心理特征3、縱向研究
2024-08-14 01:50
【總結】心理學教育心理學試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。(),認知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。(),而且要研究教育的學科內(nèi)容。()。()《教育
2025-06-07 18:35
2024-08-13 16:25
【總結】第一篇:學前兒童發(fā)展心理學教案1 第一章學前兒童發(fā)展心理學概論 一、情境創(chuàng)設,引出“心理”,激起興趣 創(chuàng)設一個情境:同學們,上課之前老師想問問各位,你們覺得小朋友是什么樣子的?和我們有什么不一樣...
2024-11-09 17:33
【總結】好考小學兒童教育心理學2016年1月試題試卷代號:2034中央廣播電視大學2010-2011學年度第二學期“開放專科”期末考試一、選擇題9.下列選項中,屬于民主型教師行為表現(xiàn)的是(AD)。D.鼓勵學生發(fā)表意見1。下列選項中,與注意品質的好壞無關的是(C)。A.注意的穩(wěn)定性B。注意的分配C。注意的起伏D
2024-08-14 05:27
【總結】兒童發(fā)展心理學教育與人文科學系10初等教育顧沁5號一:綜合《兒童心理學》的教學內(nèi)容,并結合自身相關理念和經(jīng)歷,列舉你對于當前兒童教育的思考與困惑。 評分標準得分設問明確邏輯清楚15%理論與實際集合得當15%有自己的見解15%文字和格式規(guī)范5%總計問題一:為什么有些孩子長
2024-07-26 13:19
【總結】《人的發(fā)展與教育心理學》期中試卷一、不定項選擇題(每小題2分,共計20分)1.下列那些情況不屬于發(fā)展(C)A.智力提升B.身高增長C.習得不良行為D.掌握第二語言2.根據(jù)美國心理學家卡特爾的智力理論,(C)隨著個體的發(fā)展持續(xù)逐漸穩(wěn)定地增長,直到60歲以后才開始下降;(A)
2025-01-15 00:48
【總結】11心理學與教育心理學心理現(xiàn)象結構表心理過程(共性)認知過程感覺、知覺、記憶、想象、思維情緒感情過程情緒、情感意志過程意志行動的心理過程個性心理(不同)個性心理傾向性需要、動機、信念、理想、價值觀、世界觀個性心理特征能力、性格、氣質心理學流派流派代表人物觀點行為主義華生(美國)S-R;環(huán)境決定論(外鑠論)
2024-08-10 12:21
【總結】課程簡介?《兒童發(fā)展心理學》是小學教育專業(yè)重要的基礎理論課。?教學目的:本課程主要闡述兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征,著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌,揭示兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾及其在各個發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。主要教學目標是通過本門課程的學習,為小學教育專業(yè)學生學習其他學科奠定堅實的心理學理論基礎,
2025-01-21 01:51
【總結】2022年2月15日5時51分第二章教育心理學的歷史回顧與展望2022年2月15日5時51分教育心理學誕生的標志?教育心理學的催產(chǎn)士——詹姆士?1899年《給教師的談話》?用心理學的原理改善教學方法;將心理學引入教育實踐;?詹姆士的《給教師的談話》對心理學原理轉化為教學原理起
2025-01-21 15:09
【總結】(一)生理的發(fā)展什么是發(fā)展?廣義的發(fā)展:包括種系的發(fā)展、種族的發(fā)展和個體的發(fā)展狹義的發(fā)展:是指個體一生的發(fā)展,包括生理、動作、心理和社會等方面的發(fā)展。物種的發(fā)展種族的發(fā)展個體的發(fā)展生命的開始與遺傳基因一、染色體和基因二、減數(shù)分裂和受精作用三、
2025-01-07 15:09
【總結】學前兒童發(fā)展心理學第一章緒論第一節(jié)學前兒童心理學是研究什么的科學學前兒童心理學是研究從初生到入學前(0~6、7歲)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。1、研究學前兒童的心理學前兒童心理學研究的是學前兒童的心理。它屬于心理科學,可以說是心理學的一個分支。2、研究學前兒童心理的發(fā)展特點:(一)發(fā)展具有
2024-08-14 05:16
【總結】試卷一一、選擇題(10分)1、兒童言語的形成中,出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是()。A.??6個月—1歲?—?—2歲?—3歲2、()是維持兒童心理健康的重要手段。????????????&
2024-08-14 02:42
【總結】發(fā)展與教育心理學簡答題?A在時間上,《兒童心理》一書于1882年出版,1884年又再版,是兒童心理學著作中出版較早的。B在目的和內(nèi)容上,普萊爾這本書主要研究兒童心理特點,寫作時注意到了兒童心理學本身的體系。這是同期其他著作不曾做到的。,普萊爾對其孩子從出生到3歲不僅每天做了系統(tǒng)的觀察,而且也進行了心理實驗,《兒童心理》一書就是他觀察和實驗結果的總結。,《兒童心理》
2024-08-05 03:03