學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-專(zhuān)升本(編輯修改稿)
2024-09-01 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到研究者的舉止言行，都必須考慮到對(duì)兒童的心理可能產(chǎn)生的影響。 研究學(xué)前兒童心理的常用方法（1） 觀察法通過(guò)有目的、有計(jì)劃地考察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中的表現(xiàn)，包括其語(yǔ)言、表情和行為，可以分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。觀察法是在自然狀態(tài)下進(jìn)行。日記法或傳記法是一種長(zhǎng)期的、全面的觀察法。首先，觀察前要坐好準(zhǔn)備，根據(jù)一定的理論知識(shí)和研究題目確定觀察目的和記錄要求。其次，觀察時(shí)盡量使兒童保持自然狀態(tài)，最好不讓兒童意識(shí)到自己是觀察對(duì)象。再次，觀察記錄要詳細(xì)、準(zhǔn)備、客觀。第2章 新生兒心理的發(fā)生新生兒期屬于嬰兒期。 新生兒心理產(chǎn)生的條件（1） 生存環(huán)境的巨大變化出生意味著寄居生活的結(jié)束。（2） 新生兒的生理特征 軟弱、嬌嫩是新生兒解剖生理上的突出特點(diǎn)。 身體特點(diǎn)新生兒的體型很特殊，頭大、身長(zhǎng)、四肢短、皮膚有些皺，像個(gè)“小老頭”。骨骼非常軟弱，內(nèi)臟器官也沒(méi)有發(fā)育成熟。 神經(jīng)系統(tǒng)的特征與人體其他器官和組織相比，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較早的。新生兒睡眠時(shí)間很多，出生頭幾天，約有80%的時(shí)間處于睡眠狀態(tài)。 所以剛出生的兒童適應(yīng)變化了的主要環(huán)境，主要依靠低級(jí)中樞實(shí)現(xiàn)的本能活動(dòng)——無(wú)條件反射。 新生兒的無(wú)條件反射無(wú)條件反射式遺傳得來(lái)的。（1） 無(wú)條件食物反射 這種反射包括覓食、吸吮、吞咽反射。（2） 無(wú)條件防御反射 眨眼，閉上眼睛或?qū)㈩^轉(zhuǎn)向背光處，當(dāng)刺激物觸及眼瞼或睫毛時(shí)，頭會(huì)向后仰并眨眼。打噴嚏、嘔吐也是無(wú)條件防御反射。（3） 無(wú)條件定向反射 當(dāng)新異刺激出現(xiàn)時(shí)，兒童會(huì)自動(dòng)把頭朝向它，或停止正在進(jìn)行的活動(dòng)。 無(wú)條件食物反射和無(wú)條件防御反射是新生兒維持生命活動(dòng)所必需的，定向反射對(duì)認(rèn)識(shí)世界有重要意義。(4) 抓握反射 以手指或小棍觸碰新生兒的手心，兒童手立即緊握不放，力量之大，甚至可以將身體吊起來(lái)。這種反射均在出生后45個(gè)月消失。(5) 巴賓斯基反射 觸摸新生兒的腳底，腳會(huì)向里彎曲，腳趾會(huì)成扇形張開(kāi)。這種反應(yīng)在其滿6個(gè)月時(shí)消失。(6) 驚跳反射 當(dāng)新生兒感到身體突然失去支持，會(huì)仰頭、挺身、雙臂伸直、手指張開(kāi)、然后彎身收臂，緊貼胸前，作摟抱狀。(7) 強(qiáng)直性頸反射 新生兒仰臥時(shí)，頭常常偏向一側(cè)，同時(shí)伸出該側(cè)的手臂和腿，屈起對(duì)側(cè)的手臂和腿，作出擊劍狀。(8) 行走反射 雙手托住新生兒腋下，使光腳板觸底，兒童就會(huì)做邁步動(dòng)作。此種反射在其2個(gè)月左右消失。(9) 游泳反射 把新生兒肚子向下，橫著唾棄，四肢便作類(lèi)似游泳的動(dòng)作。 這類(lèi)無(wú)條件反射可能在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中起過(guò)適應(yīng)生存環(huán)境的作用，但在后來(lái)的人類(lèi)
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