兒童發(fā)展心理學(xué)概論(編輯修改稿)
2025-02-08 01:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 據(jù)測(cè)量表明，她的智商為３９。 “豬孩” ? 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)組織了９人的“豬孩”考察組，采用特殊引導(dǎo)的教育方法幫助“豬孩”王顯鳳認(rèn)字、念詩(shī)，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。７年后，經(jīng)過全面科學(xué)的測(cè)定：王顯鳳的智力相當(dāng)于小學(xué)二、三年級(jí)水平；她的智商也從３９的重度智殘，達(dá)到６９，接近于正常人７０的最低水準(zhǔn)；而她的社會(huì)交往能力基本達(dá)到了正常人水平。 ? 幾年前，王顯鳳與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民李俊來結(jié)婚，并生下一男孩。 ? 雙生子研究： 1990（托馬斯 .保查得 戴維德 .萊肯）；他們從 1983年開始研究，找到了 56對(duì)分開撫養(yǎng)的同卵雙胞胎（ MZA），分別來自美國(guó)等 8個(gè)國(guó)家，將他們與在一起撫養(yǎng)的雙胞胎（ MZT）進(jìn)行比較，結(jié)果是十分驚人的！ ? 研究表明： ? IQ的變化 70%要?dú)w因于先天的基因變異； ? 人格的變異約 50%歸因于先天的基因變異； 是連續(xù)的還是分階段的？ 連續(xù)性：指一定時(shí)期的發(fā)展變化總是在前一時(shí)期積累的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)生，后一階段的發(fā)展也總是以前一階段的發(fā)展變化為基礎(chǔ)。 階段性：在一定時(shí)期內(nèi)，相對(duì)平穩(wěn)的、細(xì)微的變化屬于量的積累，體現(xiàn)了發(fā)展的連續(xù)性，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時(shí)就取代舊質(zhì)要素而占優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)地位， 這時(shí)量變的過程就發(fā)生了質(zhì)的飛躍，表現(xiàn)為發(fā)展中的間斷或跳躍現(xiàn)象 ， 即階段性。 ? 在心理學(xué)中，對(duì)人的一生的各個(gè)時(shí)期的劃分雖然不盡相同，但是按照國(guó)內(nèi)外現(xiàn)行的年齡階段劃分，從出生到死亡大致可分為以下幾個(gè) 階段： 新生兒期（出生 1個(gè)月）； 乳兒期（ 1個(gè)月 1歲）； 嬰兒期（ 1歲 3歲）； 幼兒期（ 3歲 6歲）； 童年期（ 6歲 12歲）； 少年期（ 12歲 15歲）； 青年早期（ 15歲 18歲）； 青年期（ 18歲 30歲）； 中年期（ 30歲 60歲）； 老年期（ 60歲 死亡）。 主動(dòng)的還是被動(dòng)的？ ? 一種觀點(diǎn)認(rèn)為兒童是積極的，好奇的生命個(gè)體，由他們自身決定了社會(huì)對(duì)待他們的方式。（內(nèi)因說） ? 另一種觀點(diǎn)認(rèn)為兒童是被動(dòng)的機(jī)體，其行為主要是由環(huán)境中的外部力量塑造。（外因說） ? 在美國(guó)，就有一個(gè)青年將自己的父母告上法庭，控告他的父母犯了瀆職罪。 ? 你怎看呢，如果你是法官，你會(huì)怎樣為父母辯護(hù)？ ? 人類心理的發(fā)展既要重視外因，又要重視內(nèi)因。人類的心理發(fā)展是主動(dòng)的，外因要通過內(nèi)因起作用。 發(fā)展過程是否存在關(guān)鍵期？ ? 植物的“敏感期” 形態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只有在植物衍生的某個(gè)特定時(shí)期，加上某種條件才會(huì)產(chǎn)生特定形態(tài)的變化，這個(gè)時(shí)期就叫敏感期。 ? 動(dòng)物的“母親印刻” 奧地利動(dòng)物習(xí)性學(xué)家勞倫茲在研究小鴨和小鵝的習(xí)性時(shí)發(fā)現(xiàn)，它們通常將出生后第一眼看到的對(duì)象當(dāng)作自己的母親，并對(duì)其產(chǎn)生偏好和追隨反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫母親印刻。 心理學(xué)家將母親印刻發(fā)生的時(shí)期稱為動(dòng)物認(rèn)
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