七年級探究性學(xué)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-06-07 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識、應(yīng)用知識，解決問題的學(xué)習(xí)活動。與現(xiàn)有的學(xué)科教學(xué)相比[提問]請同學(xué)來描述一下現(xiàn)有的學(xué)科教學(xué)？結(jié)論：（1）研究內(nèi)容的問題性；（2）學(xué)習(xí)方式的開放性；（3）研究的自主性； （4）結(jié)果的過程性；（5）全員參與性；研究性學(xué)習(xí)的一般步驟 課題： 調(diào)查與實踐 自信現(xiàn)狀調(diào)查教學(xué)目標：樹立學(xué)生的自信，激勵學(xué)生熱愛生活。 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，從小樹立自信心。 教學(xué)難點：如何樹立自信心。 教學(xué)用具：制作材料。 教學(xué)方法：實驗法，討論法 教學(xué)過程： 一、觀看：愛迪生小時候的故事 二、導(dǎo)入：愛迪生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣?！蔽覀冏龅脑鯓幽兀空归_調(diào)查調(diào)查結(jié)果分析三、實踐與探索 ： 尋找自信增強自信有多種方法，談一談自己增強自信的方法，聽一聽其他同學(xué)的做法，把你認為值得學(xué)習(xí)的方面記錄下來。 請教心理老師或心理醫(yī)生名人名言引路四、自信就在我們身邊 發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢與潛能，讓自信的光芒隨時照耀著我們的心靈。除了正確認識自己，還可以與小伙伴互相找優(yōu)點，在同學(xué)們的欣賞和贊美中，獲得更多的自信。五、創(chuàng)意小制作不倒翁的制作材料：雞蛋1枚、沙子（或大米）少量、雙面膠、彩紙1。張制作工具：剪刀、彩筆、錐子（或大頭針） 制作方法：選一枚雞蛋，用錐子在雞蛋的小頭上戳一個孔。雞蛋很脆，可別太用力。將小孔朝下，把蛋清、蛋黃倒入碗中。別浪費了，它將是一道可口的菜。倒凈后再用清水把蛋殼洗凈。同學(xué)們試著下面怎么做接著做不倒翁將沙子小心地裝進蛋殼里，直到大頭朝下能立在桌上。用彩紙剪一個扇形。拿雙面膠把扇形粘成一頂小丑帽。當然也可以做成其他形狀的帽子或頭飾。把小丑帽“戴”在蛋殼的小頭上，粘緊，要把小孔遮住。用彩筆畫上眼睛、鼻子等。呵呵，一個滑稽的“自信不倒翁”就做好了。 六、 小結(jié)： “自信不倒翁”可好玩呢，即使你把它扳倒，但只要一松手，它馬上就能恢復(fù)直立狀態(tài)。多么自信呀！孩子們，自信每一天，相信自己，好嗎？ 課題：零用錢該怎么花教學(xué)目標：了解學(xué)生日常消費習(xí)慣和消費心理。幫助學(xué)生合理支配零化錢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費心理。 讓學(xué)生了解自己日常消費中存在的問題，學(xué)會合理的索取和支配自己的零用錢，提高自我管理能力。 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀，并有計劃地管理好金錢，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。 教學(xué)難點：制定各種收支計劃，建立各種收支帳目。 教學(xué)用具： 課前做零花錢的調(diào)查 多媒體課件 教學(xué)方法：探究合作、討論法 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入師：我們今天上課的主題是學(xué)會過富日子——零花錢如何花。說到零花錢，我想大家還是比較熟悉的，尤其是隨著我們生活水平的提高，我們手里的零花錢也慢慢多了起來。那么想看看我們的小學(xué)生是怎么在用零花錢的嗎？我們先來看個小短片吧?。ㄕn件）同學(xué)們，短片里的小學(xué)生們都在忙著干什么?。磕阆雽λ麄冋f些什么呀？ 二、調(diào)查大匯報師：看來，關(guān)于零花錢還是有許多地方值得我們探討研究啊，還好，我們課前已經(jīng)對零花錢的使用做了一些調(diào)查研究了，下面，我們來個課前調(diào)查大匯報吧！同學(xué)們對自己一周的零花錢的使用作了一個記錄，現(xiàn)在，老師要對全班同學(xué)來做個當場調(diào)查。 三、現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生。 對零花錢的來源的調(diào)查來源 人數(shù) 百分比 爸爸媽媽給的 爺爺奶奶或者外公外婆給 親戚給的 自己掙稿費或者比賽得來的 其他 （舉手統(tǒng)計后）師：看來，我們的零花錢大多數(shù)還是爸爸媽媽給的，而父母的錢又是怎么來的呢？（學(xué)生回答）父母工作容易嗎？（學(xué)生回答）是呀，其實，任何一份工作，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1