【文章內(nèi)容簡介】 原因及時(shí)間５、講述岳飛抗金的故事（可與同學(xué)交流）６、簡述宋金議和的時(shí)間、內(nèi)容、影響（二）合作探究１、我的問題　……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。病⑽覀兊膯栴}……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?、老師的問題：①結(jié)合課本５１頁的兩種觀點(diǎn)，你怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟？②岳飛抗金的故事至今仍為人們津津樂道，這什么？你怎樣看待岳飛？③兩宋時(shí)期的民族關(guān)系有什么特點(diǎn)？試舉一例。（三）拓展延伸１、宋遼、宋夏、宋金之間的戰(zhàn)爭與后來的鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭是同一類性質(zhì)的戰(zhàn)爭嗎？你如何看待本課所學(xué)習(xí)的民族之間的戰(zhàn)爭的性質(zhì)？２、你對(duì)少數(shù)民族政權(quán)與漢族政權(quán)的并立有何看法？（四）系統(tǒng)總結(jié)１、方法歸類：學(xué)習(xí)民族關(guān)系應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？２、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)　　　遼民　　　　　　澶州之戰(zhàn)　　澶淵之盟族　　北宋政　　　　　　　交戰(zhàn)　　　議和　　　　　　　　和平、民族友好、權(quán)　　西夏　　　　　　　　　　　　　　　　　　民族融合是歷史并　　金　　　　　　　　　　　　　　　　　　　發(fā)展的主流　立　　　　　　郾城之戰(zhàn)　　宋金議和　　　南宋　　?。ㄎ澹╈柟逃?xùn)練１、９６０年后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)兵變廢掉后周皇帝，建立北宋政權(quán)。歷史上稱這次兵變事件為　　　　　　　　　。２、毛澤東的《沁園春雪》中有“唐宗宋祖”的詩句，其中“唐宗”“宋祖”分別指的是　　　　　、　　　　　　。３、你讀過岳飛的《滿江紅》一詞嗎？詞中的“靖康恥”指的是金滅北宋，此事發(fā)生在　　　　　　年。４、對(duì)于澶淵之盟的評(píng)價(jià)，不正確的是（?。?、澶淵之盟反映了遼宋雙方實(shí)力相對(duì)均衡Ｂ、澶淵之盟使遼得到了大量歲幣，可以說收入頗豐Ｃ、澶淵之盟對(duì)北宋來說是一個(gè)屈辱的和約，使其背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)Ｄ、澶淵之盟使宋遼對(duì)峙，不利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，毫無積極意義５、宋與遼、夏、金議和的相同點(diǎn)是Ａ、宋向少數(shù)民族政權(quán)稱臣　　?。?、宋向少數(shù)民族政權(quán)送歲幣Ｃ、劃定雙方的邊界　　　　　?。?、少數(shù)民族的軍隊(duì)撤走６、閱讀下列材料：“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！薄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　K轍《欒城集》回答：⑴文中的“遼”是哪個(gè)民族建立的政權(quán)？“朝廷”指的是哪一政權(quán)？⑵哪一事件后，“遼與朝廷和好年深”？⑶結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析一下，這一事件有何影響？７、對(duì)比課本５２、５４頁兩幅形勢圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：⑴兩宋時(shí)期的民族關(guān)系有什么特點(diǎn)？主流是什么？⑵與兩宋并立的少數(shù)民族政權(quán)有哪幾個(gè)？列舉它們關(guān)系的事例各一個(gè)。⑶從圖中可以看出南宋與金之間的分界線是什么？（六）當(dāng)堂反思：我的收獲：…… 我的不足：…… 【教學(xué)反思】第１０課　　經(jīng)濟(jì)重心的南移學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、掌握唐代中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，明確我　　　　　　　國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)?！　　　　?２、理解南方商業(yè)繁榮的條件和表現(xiàn)。　　　　　 ３、正確分析南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，關(guān)注當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：南方商業(yè)的繁榮學(xué)習(xí)難點(diǎn)：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因?qū)W習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)１、閱讀教材５６頁的內(nèi)容⑴找出南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件有哪些？⑵一句話總結(jié)南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的概況。⑶標(biāo)劃出南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。２、閱讀教材５７頁的內(nèi)容，標(biāo)劃出南方手工業(yè)興旺的表現(xiàn)。３、閱讀教材５８頁⑴總結(jié)宋代南方商業(yè)的繁榮表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？（可組內(nèi)討論）⑵描繪一下臨安的商業(yè)發(fā)達(dá)的情況。⑶標(biāo)劃并記住宋代聞名世界的大商港、海外貿(mào)易的范圍、政府的政策、管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。⑷世界上最早的紙幣叫什么？出現(xiàn)于何時(shí)何地？它的出現(xiàn)有什么意義？４、用簡潔的語言總結(jié)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。（二）合作探究１、我的問題：……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?、我們的問題：　……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?、老師的問題：⑴宋代商業(yè)的繁榮與唐代相比表現(xiàn)在哪些方面？⑵你認(rèn)為哪些條件促成了宋代商業(yè)的繁榮？⑶我國經(jīng)濟(jì)重心南移經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程，從什么時(shí)候開始？何時(shí)完成？（三）拓展延伸想一想，一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)要得到發(fā)展，需要具備哪些條件？我國古代自唐中晚期到宋朝，南方經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，超過北方，又具備了哪些因素？你覺得這對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么啟示？（四）系統(tǒng)總結(jié)１、知識(shí)建構(gòu) 　 基礎(chǔ) 基礎(chǔ)　農(nóng)業(yè)發(fā)展　　　　　手工業(yè)興旺　　　　商業(yè)繁榮 基礎(chǔ) 方法總結(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容應(yīng)注意哪些要素？（五）鞏固訓(xùn)練下列關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敘述不正確的是（ ）A、北宋時(shí)從越南引進(jìn)的占城稻得到推廣B、北宋時(shí)興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展為著名的瓷都C、棉紡織業(yè)于南宋后期迅速發(fā)展D、南宋前期的四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”“蘇湖熟，天下足”這種現(xiàn)象最早應(yīng)出現(xiàn)于我國A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝宋代海外貿(mào)易發(fā)展的原因不包括A、宋代商業(yè)的發(fā)展 B、統(tǒng)治階級(jí)的重視C、宋朝造船業(yè)和航海技術(shù)的進(jìn)步 D、歐洲資本主義的萌芽以下關(guān)于宋朝海外貿(mào)易的描述錯(cuò)誤的是A、廣州、泉州是聞名世界的大商港B、中國商船近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)歐洲和非洲東海岸C、設(shè)市舶司管理海外貿(mào)易D、南宋時(shí)外貿(mào)所得在財(cái)政收入中占重要地位北宋時(shí)期紙幣出現(xiàn)的直接原因是A、鑄造錢幣的金屬緊缺 B、商業(yè)活動(dòng)頻繁C、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D造紙技術(shù)成熟閱讀下列材料“蘇湖熟，天下足” ——南宋諺語“朝廷故都時(shí)，實(shí)仰東南賦?！薄纤卧娙岁懹?請回答：⑴材料中的“蘇湖”“故都”分別指今天的哪兒？⑵兩則材料反映了一個(gè)怎樣的史實(shí)？這種局面形成于何時(shí)？⑶為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面？（六）當(dāng)堂反思我的收獲：…… 我的不足：…… 【教學(xué)反思】第11課 萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、了解宋代衣食住行的變化以及娛樂活動(dòng)、節(jié)慶風(fēng)俗２、分析宋代社會(huì)風(fēng)貌出現(xiàn)萬千氣象的原因３、認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：衣食住行的變化、瓦子的含義學(xué)習(xí)難點(diǎn)：瓦子學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí) 官員貴族由節(jié)儉到奢侈 衣 衣 勞動(dòng)者多受北方少數(shù)民族影響，多穿短衣 食 婦女（ ）的陋習(xí)逐漸傳開 住 種類繁多：有小吃、冷飲等 行 食 肉食 北宋以（ ） 為多 的 南方人多吃魚 變 農(nóng)村：百姓多住（ ） ，富裕的以茅屋和瓦房結(jié)合 化 住 城市 平民住房多為長方形，以草或瓦覆蓋 富裕的有四合院，貴族官僚宅地相當(dāng)宏麗 行：多用牛車、驢車、乘轎；交通比較發(fā)達(dá)；（ ） 興旺 前提：城市繁榮，階層壯大，市民文化生活豐富 瓦子 含義：東京城內(nèi) （ ）兼營商業(yè)的場所，內(nèi)有“勾欄” 娛樂和節(jié)日 作用：增添了城市的生氣 節(jié)日：今天傳統(tǒng)的節(jié)日宋代都有（）、（）、（）、（）。 宋代稱春節(jié)為 （） （二）合作探究１、我的問題：……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、我們的問題：……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。场⒗蠋煹膯栴}：⑴婦女纏足是對(duì)人身心的摧殘，為什么這種現(xiàn)象卻存在了近千年？你有什么看法？⑵宋代社會(huì)風(fēng)貌出現(xiàn)萬千氣象的根源是什么？⑶（三）拓展延伸宋代與周邊少數(shù)民族政權(quán)關(guān)系復(fù)雜且呈弱勢，社會(huì)風(fēng)貌卻呈現(xiàn)萬千氣象，我們應(yīng)如何看待這種現(xiàn)象？（四）系統(tǒng)總結(jié)充分運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，展開你豐富的想象，描述一下宋代人的生活（從衣食住行到娛樂和節(jié)日）。（五）鞏固訓(xùn)練１、如果你生活在宋代普通百姓家，所穿衣服的顏色應(yīng)該是Ａ、藍(lán)色 Ｂ、紅色 Ｃ、黑白色 Ｄ、自己喜歡的顏色２、兩宋時(shí)勞動(dòng)者多穿小袖狹身的短衣，主要是Ａ、政府做出了嚴(yán)格的規(guī)定 Ｂ、受北方少數(shù)民族的影響Ｃ、便于從事生產(chǎn)勞動(dòng) Ｄ、勞動(dòng)人民生活十分貧困３、中國婦女纏足的陋習(xí)逐漸傳開是在Ａ、漢朝 Ｂ、唐朝 Ｃ、宋朝 Ｄ、元朝４、下列關(guān)于宋朝飲食的說法錯(cuò)誤的是Ａ、東京夜市有許多小吃 Ｂ、南宋肉食以羊肉為主Ｃ、北宋肉食以羊肉為主 Ｄ、夏季集市上有冷飲賣５、宋朝時(shí)普通百姓的住房主要是Ａ、茅屋 Ｂ、四合院 Ｃ、樓房 Ｄ、別墅６、宋詩里“數(shù)辰競一夕，邸店如云屯”反映的是哪一行業(yè)的興旺Ａ、飲食業(yè) Ｂ、建筑業(yè) Ｃ、旅店業(yè) Ｄ運(yùn)輸業(yè)７、宋朝時(shí)達(dá)官貴人出門普遍乘坐的是Ａ、馬車 Ｂ、牛車 Ｃ驢車 Ｄ、轎子８、假如時(shí)光倒流，你在北宋初年來到東京，不可能做到的是Ａ、到瓦子聽書、購物 Ｂ、吃冷飲Ｃ、在酒店里用交子買單 Ｄ、乘牛車去郊游９、宋代社會(huì)風(fēng)貌出現(xiàn)萬千氣象的根源是Ａ、各民族的融合進(jìn)一步加強(qiáng) Ｂ、我國的經(jīng)濟(jì)重心南移Ｃ、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的繁榮 Ｄ、社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)向前發(fā)展１０、閱讀下列材料：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。請回答：⑴這首詩的作者是誰？反映了人們正在歡慶什么節(jié)日？當(dāng)時(shí)的人們稱它為什么？⑵這首詩反映了我國古代過這個(gè)節(jié)日的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？1簡答：瓦子是一個(gè)什么樣的場所？為什么會(huì)出現(xiàn)在宋代？（六）當(dāng)堂反思：我的收獲：…… 我的不足：…… 【教學(xué)反思】第12課 蒙古的興起和元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo)：簡述成吉思汗統(tǒng)一蒙古及忽必烈建立元朝、水陸交通的發(fā)展、中外交往等基本史實(shí)際。２、理解元朝行省制度的目的、內(nèi)容和作用及對(duì)后世的影響，概括元朝在歷史上的貢獻(xiàn)。３、探討元朝民族融合的新特點(diǎn)，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：元朝的建立、行省制度、民族融合學(xué)習(xí)難點(diǎn)：行省制度學(xué)習(xí)過程：（一）自主學(xué)習(xí)１、閱讀課本６６—６７頁回答：⑴蒙古族生活在（ ）上，（ ）統(tǒng)一蒙古。（ ）年，蒙古貴族召開大會(huì)，推舉鐵木真為大汗，尊稱（ ），建立蒙古國。⑵思考成吉思汗在歷史上有什么貢獻(xiàn)？（可組內(nèi)討論）⑶（ ）年　（ ）建立元朝，次年定都（ ）即今（ ）⑷簡述元朝統(tǒng)一全國的過程。思考文天祥為什么受人尊重？２、閱讀課本６８—６９頁⑴元朝的水路運(yùn)輸有哪兩種方式？你能描述下運(yùn)輸?shù)穆肪€嗎？⑵讀６９頁地圖，了解元朝的疆域，元朝政府是怎樣對(duì)全國進(jìn)行有郊管轄的？⑶元朝時(shí)民族融合的進(jìn)一步發(fā)展表現(xiàn)在：①開發(fā)邊疆②邊疆各族遷入中原和江南，同漢族雜居相處③黃河流域的（ ）、（ ）與漢族融合④新的民族——（ ）形成。 （二）合作探究我的問題：……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我們的問題：……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老師的問題：⑴毛澤東在《沁園春雪》中寫到“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”你認(rèn)為毛澤東的評(píng)價(jià)正確嗎？說明你的理由。⑵元朝在歷史上有哪些貢獻(xiàn)？⑶元朝實(shí)行的行省制度有什么作用？對(duì)后世有什么影響？⑷我國歷史上出現(xiàn)過哪兩次民族融合的高潮？元朝的民族融合有什么新特點(diǎn)？（三）拓展延伸通過學(xué)習(xí)元朝民族融合的史實(shí)，結(jié)合歷史上民族關(guān)系的有關(guān)知識(shí)和當(dāng)今我國各民族大團(tuán)結(jié)的現(xiàn)實(shí)，你有什么啟示？（四）系統(tǒng)總結(jié)要點(diǎn)回扣： 三個(gè)時(shí)間：　　　　年、　　　　　年、　　　　　年 三個(gè)人物：　　　　、　　　　　、　　　　　 四件大事：①統(tǒng)一蒙古②建立元朝③行省制度④民族融合（五）鞏固訓(xùn)練下列各項(xiàng)活動(dòng)屬于成吉思汗業(yè)績的是①統(tǒng)一蒙古②建立蒙古政權(quán)③發(fā)動(dòng)大規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)爭④定國號(hào)為元A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④下列歷史人物實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一的是A、趙匡胤 B、元昊 C、鐵木真 D、忽必烈元朝商業(yè)繁榮，其中國際性商業(yè)大都市是A、長安 B、泉州 C、大都 D、杭州我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立開始于A、唐朝 B、北宋 C南宋 D元朝我國歷史上西藏成為我國正式行政區(qū)是