七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)教案(已修改)
2025-05-23 22:35 本頁面
【正文】 課題：廣 告 零 距 離教學(xué)目標(biāo)：通過收集、整理廣告，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力，提高學(xué)生的信養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過廣告學(xué)習(xí)語文，拓展語文學(xué)習(xí)的空間，習(xí)得語文學(xué)習(xí)的新方法，讓學(xué)生感受到生活中處處有語文，語文學(xué)習(xí)和我們的生活緊密相連。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)寫廣告語言教學(xué)用具： 1．學(xué)生準(zhǔn)備：收集、整理廣告信息。 2．教師準(zhǔn)備：對(duì)學(xué)生收集情況進(jìn)行調(diào)查、分析，并給予方法的指導(dǎo)。 教學(xué)方法：探究合作 教學(xué)過程 ： （一）導(dǎo)入 1．課間開始播放電視廣告集錦，創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2．導(dǎo)入： 在我們的生活中，廣告幾乎無時(shí)不在、無處不有。今天，我們就來談?wù)劇皬V告”這個(gè)話題。 3．電腦課件出示課題： 廣告零距離 （二） 學(xué)生 匯報(bào) 1．從一個(gè)多月前我們確定了這節(jié)課的內(nèi)容以來，大家就開始收集廣告了。你能不能向大家簡要介紹一下你收集廣告的情況呢？（引導(dǎo)學(xué)生從收集的時(shí)間、途徑、數(shù)量等方面來介紹收集廣告的情況。） 2．小結(jié)： 這次廣告收集活動(dòng)歷時(shí)近40天，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全班48人共收集了1778條廣告，其中甘偉同學(xué)收集了110條，收集廣告總數(shù)列全班第一。廣告收集的途徑主要有報(bào)紙、電視、互連網(wǎng)、戶外廣告牌、公共汽車車身、廣告宣傳單、廣告袋、廣告?zhèn)愕取? 3．下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲，叫“廣告語接龍”，按照座位的前后順序每人說一句廣告語，看看哪些同學(xué)記得的廣告語多。在說廣告語的時(shí)候，你還可以加上自己的表情或動(dòng)作，說得越生動(dòng)、越有趣越好。 （鼓勵(lì)學(xué)生表演廣告，能夠培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，更有利于激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。） 4．通過剛才的這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)大家收集的廣告語還真不少。那么，對(duì)于收集到的這么多廣告語，你是怎么給它們分類的呢？ 5．小結(jié)： 對(duì)收集來的信息，我們按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給它們分類，這樣對(duì)我們進(jìn)一步地處理、利用這些信息會(huì)帶來很大的方便。 （三）展示 1．除了收集廣告語之外，還有不少同學(xué)收集了大量的廣告圖片、廣告宣傳單、廣告實(shí)物等，下面大家可以把自己收集并整理的材料拿出來展示一下。 2．同學(xué)之間相互交流、自愿上講臺(tái)利用實(shí)物投影向全班展示。 （四）賞析 1．在你收集的廣告中，你最喜歡哪一則（類）廣告呢？說說你為什么喜歡。 2．討論、交流。 （引導(dǎo)學(xué)生從廣告詞的特點(diǎn)、寫法等方面來討論。） 3．小結(jié)：廣告詞一般都比較短小、精練，突出產(chǎn)品的特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)，在撰寫廣告詞的時(shí)候可以引用成語、俗語、古詩或歷史典故，可以運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法，還可以運(yùn)用壓韻的方法使廣告詞易讀、易記。 （五）創(chuàng)作 1．通過這次活動(dòng)，我相信大家對(duì)廣告都有了一定的了解，你們想不想試著寫一寫廣告呢？ 2．討論、構(gòu)思，為某一事物創(chuàng)作一則廣告。 （廣告形式不限，可以說說廣告的創(chuàng)意，不一定完整的表現(xiàn)出來。） （六）總結(jié) 1．通過這次活動(dòng)，你還有哪些收獲呢？ （除了課堂交流之外，還可以寫成活動(dòng)小結(jié)，在班上與同學(xué)交流。） 2．總結(jié)：通過今天的這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)，平日里司空見慣的廣告當(dāng)中也有很多有趣的知識(shí)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、研究。其實(shí)，生活中處處有語文，只要我們留心生活，我們就會(huì)把語文學(xué)得更好。 課后，希望同學(xué)們把剛才展示出來的材料進(jìn)一步整理、加工，編輯成冊，送到學(xué)校的“個(gè)性展示廳”去展覽，讓更多的同學(xué)了解廣告，了解這片語文學(xué)習(xí)的新天地。 課題：環(huán) 保 零 距 離教學(xué)目標(biāo)： 人類只有一個(gè)地球。環(huán)境保護(hù)應(yīng)從我們身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起，我們的家鄉(xiāng)，我們居住的小區(qū)，村莊，還有我們的學(xué)校，都是我們生活的大家園，我們應(yīng)該都有責(zé)任去維護(hù)它的和諧和發(fā)展。去了解了解，作點(diǎn)記錄，為環(huán)保工作提出我們的建議，并出謀劃策。 教學(xué)重點(diǎn): 通過觀察,整理記錄,培養(yǎng)學(xué)生收集信息,處理信息的能力,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn) ：通過自主觀察學(xué)習(xí)語文,拓展語文學(xué)習(xí)的空間,習(xí)得語文學(xué)習(xí)的新方法,讓學(xué)生感受到生活中處處有語文,語文學(xué)習(xí)和我們的生活緊密相連。 教學(xué)用具準(zhǔn)備: :收集,整理信息。 :對(duì)學(xué)生收集情況進(jìn)行調(diào)查,分析,并給予方法的指導(dǎo)。 教學(xué)方法 :觀察法、指導(dǎo)法 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 ,創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 ,污染、垃圾無時(shí)不在,我們就來談?wù)劖h(huán)保這個(gè)話題. : 環(huán)保零距離 二、匯報(bào)交流 ,大家就開始收集環(huán)保信息了。你能不能向大家簡要介紹一下你收集信息的情況呢？ (引導(dǎo)學(xué)生從收集的時(shí)間,途徑,數(shù)量等方面來介紹收集信息的情況。) 小結(jié)：這次環(huán)保零距離活動(dòng)歷時(shí)近半個(gè)月,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全班共收集了8０多條環(huán)保信息,并提出了很多對(duì)我們有用的建議。 ,叫環(huán)保語接龍,按照座位的前后順序每人說一句環(huán)保宣傳語,你
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1