小學五年級上冊綜合實踐活動課教案(編輯修改稿)
2025-05-14 02:33 本頁面
【文章內容簡介】 樂器的制作。通過學習，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨特之處。了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排：2課時 第一課時 家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊教學目的：了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨特。了解樂隊的組成、性質及分工。了解樂器的制作。教學重點及難點：尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。明確分工，學會動手制作樂器。教學準備：幻燈片教學過程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風景圖片。學生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處：美麗的自然風光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。聲音 介紹詞踩雪時發(fā)出的聲音 咯吱、咯吱……三、發(fā)出通知，成立樂隊。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。五、確定分工根據愛好進行分組：管樂器組、打擊樂器組……六、制作樂器七、教師小結 第二課時 治理校園噪聲小專家教學目的：了解噪聲對同學和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：了解噪聲給生活造成的影響。提出解決、降低噪聲的辦法。教具準備：錄音、圖片教學過程：一、交流、探討什么是噪聲各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。聽錄音。二、小組活動采訪老師和同學。三、發(fā)出倡議將調查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產生原因進行了分類。小組討論：針對不同類別的噪聲設計不同的解決方案。發(fā)出倡議學習寫倡議書四、填寫學習單完成學習單。閱讀小資料。五、教師小結主題五 栽培小能手教學內容活動一 花壇小暖棚活動二 不用土的栽培術活動三 科技小講堂教學目的：通過教學，使學生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機盎然。激發(fā)學生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學安排：3課時 第一課時 花壇小暖棚教學目的：通過教學，使學生了解為小花草們設計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。通過觀看圖片資料，使學生了解暖棚的設計結構作用。教學重點：設計暖棚及了解暖棚的作用。暖棚的制作步驟。教學準備：錄象、結構圖片、若干材料教學過程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經來臨，你們怕冷嗎？生：可以給它們搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚觀看錄象，欣賞圖片 了解大棚的構造與質地特點。確定要搭建的暖棚。三、設計暖棚繪制暖棚草圖。附上設計說明。四、搭建小暖棚準備材料。 了解搭建方法。五、放進小暖棚準備材料。了解搭建方法。 第二課時 不用土的栽培術教學目的：通過學習，了解植物的生長環(huán)境，認識新的栽培方法——無土栽培術。體會我國科學發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學重點及難點：了解無土栽培的一般方法，用實驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。能用無土栽培法種植植物，并作出詳細的實驗記錄。教學準備：錄象、記錄表格、資料教學過程：一、師引課學生討論植物的生長環(huán)境。二、揭題板書三、新授根據課前查找的資
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