小學(xué)五年級上冊綜合實踐活動課教案-資料下載頁
2025-04-17 02:33本頁面
【正文】 件、視頻展示臺教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、認(rèn)識剪紙課件出示：我國的民間藝術(shù)各式各樣、圖案各異的窗花了解剪紙的工具材料?；痉椒胺N類三、探討剪紙技法和技巧向他人討教經(jīng)驗。（1）基本技法。（2）基本技巧。四、設(shè)計剪紙圖案。布置任務(wù)，為“元旦“設(shè)計剪紙圖案。 第三課時 紙橋承重教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生了解大橋的形狀、結(jié)構(gòu)、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。通過設(shè)計活動，了解到橋的承重力與何有關(guān)。通過用紙設(shè)計制作橋面，鍛煉學(xué)生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點及難點：用紙張設(shè)計制作橋面，了解橋的承重力與什么有關(guān)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、手工材料教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、分析比賽規(guī)則1個橋面只能用1張圖畫紙制作。紙的大小不能改變?？梢宰杂砂l(fā)揮，折各種形狀的橋面。三、課件出示我國眾多的大橋圖片。設(shè)計、制作不同的橋面。思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢？六、全課小結(jié)。 主題七 探尋鐘表世界教學(xué)內(nèi)容：活動一：鐘表的演變活動二：小小修鐘匠活動三：創(chuàng)意鐘表我設(shè)計教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解鐘表演變的歷史，體會國家的發(fā)展迅速。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識鐘表，找出影響鐘擺快慢的因素。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鐘表的新功能，感受鐘表在日常生活中的作用。通過設(shè)計鐘表這一活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點及難點：認(rèn)識鐘表、找出影響鐘擺快慢的因素。設(shè)計新功能鐘表。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時安排：2課時 第一課時 鐘表的演變及創(chuàng)意鐘表我設(shè)計教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解鐘表的發(fā)展史。通過組織學(xué)生介紹鍛煉了學(xué)生們的組織能力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。教學(xué)重點及難點：了解鐘表的發(fā)展史。小組將圖片與實物相結(jié)合向同學(xué)們介紹鐘表的演變史。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件一、課前交流、討論。二、了解鐘表演變的歷史課件播放從古至今鐘表的演變歷史。學(xué)生分析課件資料，查找更多發(fā)現(xiàn)。鐘表的歷史演變過程：鐘表的款式演變過程：鐘表的功能演變過程：鐘表的動力演變過程：三、介紹與交流以小組為單位，介紹鐘表的演變史。四、設(shè)計新功能手表在已有的新功能基礎(chǔ)上，根據(jù)不同人群的需求進行設(shè)計。設(shè)計想法：畫出設(shè)計圖：五、展示評比六、全課小結(jié)。 第二課時 小小修鐘匠教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識鐘表，能夠找出影響鐘表快、慢的因素。培養(yǎng)學(xué)生求真的信念，用科學(xué)的眼光去看事物。教學(xué)重點及難點：通過實驗、查找影響鐘擺快、慢的因素。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻展示臺教學(xué)過程：一、提問、引入二、動手制作驗證猜想，模仿制作一個單擺計時器。確定制作方案。視頻展示臺展示學(xué)生作品。三、實驗測試實驗測試，記錄單擺每分鐘擺動的次數(shù)。實驗一：只改變棉線的長度實驗二：只改變擺動的幅度實驗三：記錄下實驗結(jié)果實驗結(jié)論結(jié)合幾個實驗測試結(jié)果，得出的結(jié)論是：影響鐘擺快慢的主要因素是：四、調(diào)試鐘擺通過實驗，我們知道擺鐘的快慢可以通過 方法來調(diào)整。五、教師小結(jié)16
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