【正文】 自己的機會，有互助共同提高的機會。適當(dāng)降低活動內(nèi)容的難度，既做到全面參與，又能讓學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)解決問題?？紤]到學(xué)生年齡小，不易組織管理，且缺乏分辨是非的能力以及安全意識，活動的開展應(yīng)以小組活動或集體外出為主，并爭取家長協(xié)助。應(yīng)對學(xué)生進行安全教育，增強自我保護意識。充分利用家庭和社會資源，幫助學(xué)生順利開展活動。六、教學(xué)進度：（詳見教學(xué)進度表）周次 內(nèi)容第一周信息與信息技術(shù) 第二周神奇的計算機世界 第三周走進計算機 第四周認(rèn)識鍵盤第五周windows 基本操作 第六周學(xué)習(xí)輸入漢字 第七周文本編輯的基本過程 第八周制作表格作品 第九周校園文化之窗 第十周精美的詩配畫 第十一周1制作電子報刊 第十二周1太空夢 第十三周1生活中的廣告 第十四周1有趣的燃料 第十五周第十六周員第十七周制作第十八周、科學(xué)家的貢獻、遠離噪聲1當(dāng)一次消防、冰、霜、雪1臘梅花的、整理布置居室2常用繩扣系法雙錢扣20第一課 信息與信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：對信息和信息技術(shù)有感性認(rèn)識。認(rèn)識常見的信息處理工具。了解計算機的基本應(yīng)用。情感目標(biāo)：意識到信息和信息技術(shù)的重要性。萌發(fā)學(xué)習(xí)、應(yīng)用計算機的興趣和意識。教學(xué)重點：計算機的基本應(yīng)用。教學(xué)難點：計算機與信息技術(shù)的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)碼照相機 課時安排：1課時 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)過程：一、規(guī)范上課要求師：不用說，同學(xué)們來到新的機房來學(xué)習(xí)新的課程，心情一定很激動、興奮吧！在開始上課之前，老師要先給大家講一講上課的一些要求，我們該怎么上信息技術(shù)課呢？（展示并提醒學(xué)生上課應(yīng)注意的一些方面，將上課要求打印出來貼在機房醒目的地方）二、初步了解信息和信息技術(shù)1．引入──我們生活在信息的海洋里（展示教材光盤中的圖片）學(xué)生活動：觀看圖片，討論交流教師總結(jié)：我們周圍的世界充滿了大量的信息。走在街上，你會看到五顏六色的廣告牌；翻開報紙，你會讀到千奇百怪的新聞；走進課堂，老師會向我們傳授很多很多的知識。信息就是消息、情報、數(shù)據(jù)、信號中所包含的內(nèi)容。我們每天都生活在信息的海洋里，信息無處不在，信息無處不有。2．了解信息技術(shù)閱讀資料：信息技術(shù)就是傳遞信息、獲取信息、存儲信息、處理信息時所使用的技術(shù)（工具）的總稱。三、了解信息傳遞1．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際講解信息傳遞的實例。（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎勵，并作小結(jié)）2．拓展了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展。結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生簡單介紹信息傳遞技術(shù)的發(fā)展四、了解信息獲取和存儲技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生了解信息存儲的重要性。提問：剛剛老師用電腦給同學(xué)們展示了一些圖片，如果老師現(xiàn)在把電腦關(guān)了，這些圖片我們還能再看一遍嗎？（請學(xué)生回答，通過操作驗證學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生思考）4．了解信息獲取和存儲的技術(shù)手段師：就像我們的大腦一樣，電腦也可以保存信息，而且還不會忘記信息。如果你生日那天，邀請了很多朋友來參加你的生日慶祝會，那么有什么辦法幫助你永遠記住這樣快樂的一天呢？（請舉手的學(xué)生回答問題，教師獎勵，并結(jié)合多媒體演示文稿小結(jié)）5．體驗多媒體信息的獲取途徑（出示數(shù)碼相機，并結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生介紹數(shù)碼照相機。）（拍攝同時講解操作過程）請個別學(xué)生拍攝一些照片，在學(xué)生拍攝之前引導(dǎo)他們說出為什么要拍攝這些照片。（演示從計算機上看照片的效果）四、了解計算機的應(yīng)用1．制作明信片，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機興趣。選擇一張學(xué)生最多的照片，打開PowerPoint插入照片并添加文字和聲音。2．拓展學(xué)習(xí)計算機的其他應(yīng)用（組織學(xué)生討論）五、課堂小結(jié)：師：我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了一些傳遞、獲取和存儲信息的方式，知道了計算機是最重要的一種信息處理工具，它已經(jīng)在我們的身邊，時刻為我們提供服務(wù)，幫助我們做很多有意義的事情。下節(jié)課就讓我們認(rèn)識計算機，與計算機一起交朋友！六、板書設(shè)計：第一課 信息與信息技術(shù)獲取信息的途徑親身經(jīng)歷獲取信息（電話、交流）通過媒介獲取信息電視、收音機、報紙書刊、計算機第二課 神奇的計算機世界教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點：計算機的基本組成。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生公共計算機的使用道德。課前準(zhǔn)備：調(diào)試每臺計算機打開計算機由各組組長帶隊有秩序地進電腦室 教學(xué)方法：講授法 課時安排：1課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識了信息技術(shù)三兄弟，其中我們主要學(xué)習(xí)的是計算機的知識。那么你們能說出計算機是由哪幾部分組成的嗎？二、認(rèn)識計算機的基本組成。組成計算機的各個部件？現(xiàn)在大家已經(jīng)認(rèn)識了計算機及組成它的各個部件，那么你知道計算機的作用嗎？ 總結(jié)計算機的組成。計算機的外部設(shè)備 第67頁圖中的設(shè)備你們認(rèn)識嗎？想一想，我們身邊還有哪些設(shè)備可以連接到計算機上？各種類型的計算機，并對其進行簡單介紹。師：啟動“神奇的信息世界”。（讓學(xué)生來觀看，老師邊解說）師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？（讓學(xué)生來講一講自己的想法。）三、這里有一些例子都說明計算機在當(dāng)今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？四、想一想你在什么地方見過計算機？你認(rèn)為計算機還能做些什么事？五、板書設(shè)計：第二課 神奇的計算機世界一、計算機硬件主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱二、計算機外部設(shè)備數(shù)碼照相機、打印機、掃描儀、移動存儲器、手寫板、光驅(qū) 第三課 走進計算機教學(xué)目標(biāo)：掌握計算機的啟動關(guān)閉方法。認(rèn)識WINDOWS桌面。了解鼠標(biāo)的基本操作及各種狀態(tài)教學(xué)重難點：學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作及各種狀態(tài)。教學(xué)方法：講授法 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、計算機的啟動先打開主機，然后開顯示器。二、認(rèn)識WINDOWS桌面認(rèn)識圖標(biāo)了解桌面上圖標(biāo)的意義。如：我的電腦、我的文檔、IE瀏覽器、回收站、網(wǎng)上鄰居。圖標(biāo)左下角有指向右上方的小箭頭的圖標(biāo)是快捷方式圖標(biāo)。技術(shù)小辭典：了解“快捷方式”。認(rèn)識任務(wù)欄 位于桌面最下方。認(rèn)識開始按鈕 位于任務(wù)欄最左邊。三、認(rèn)識鼠標(biāo)。鼠標(biāo)的組成：左鍵、右鍵、接線、滾輪。四、鼠標(biāo)操作指向單機雙擊拖動右擊 教師分別示范，學(xué)生操作練習(xí)。試一試：第12頁練習(xí)。五、鼠標(biāo)指針的不同形態(tài)鼠標(biāo)指針：鼠標(biāo)在屏幕上的顯示形狀。鼠標(biāo)指針在不同時候顯示不同形狀，就像人會哭、會樂一樣。，了解鼠標(biāo)指針不同形狀的含義。六、關(guān)閉計算機使用完計算機，我們要跟它“再見”。步驟：開始→關(guān)閉計算機→關(guān)閉小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何啟動、關(guān)閉計算機，認(rèn)識了WINDOWS的桌面。了解了鼠標(biāo)的基本操作方法和鼠標(biāo)指針不同狀態(tài)的含義。七、說一說：在學(xué)校里我們可以用計算機做哪些事情。認(rèn)識為在使用計算機時應(yīng)該特別注意哪些問題。八、板書設(shè)計：第三課 走進計算機一、計算機的啟動二、認(rèn)識WINDOWS桌面三、認(rèn)識鼠標(biāo)。四、鼠標(biāo)操作五、關(guān)閉計算機第四課 認(rèn)識鍵盤教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識鍵盤。了解鍵盤各分區(qū)上有哪些鍵及功能。教學(xué)重點、難點：鍵盤上各分區(qū)上鍵的功能。課型：新授課。課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、教師導(dǎo)入：鍵盤是人們常用的如入設(shè)備之一，是人們與計算機溝通的“橋梁”。這節(jié)課就讓我們共同認(rèn)識一下“鍵盤”。二、講授新課：一、看看鍵盤的外觀觀察鍵盤，看一看鍵盤家族有哪些成員。這么多鍵，我們怎么才能快速準(zhǔn)確地記住他們呢？ 我們將鍵盤劃分成五個區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵盤、狀態(tài)指示區(qū)、小鍵盤區(qū)。二、認(rèn)識主鍵盤區(qū) 數(shù)一數(shù)，主鍵盤區(qū)一共有多少個鍵？我們將這些鍵分為四組：數(shù)字鍵10個。英文字母鍵26個符號鍵特殊功能鍵1)F1……F12 2)ESC 3)TAB 4)BACKSPACE 5)ENTER 6)空格 7）空格鍵 8）CAPSLOCK 9)CTRL ALT 10)SHIFT三、認(rèn)識小鍵盤區(qū) 位置：鍵盤最右邊用途：快速輸入數(shù)字型數(shù)據(jù)四、認(rèn)識光標(biāo)控制鍵區(qū)方向鍵INSERT HOME PGVP DELETE END PGDN五、指示燈區(qū)NUMLOCK CAPS LOCK SCROLL LOCK六、練一練：打開記事本試著按一下吧。七、想一想：你能用鍵盤關(guān)閉電腦嗎？八、練習(xí)：在記事本中練習(xí)輸入數(shù)字、字母、符號。九、小知識：ALT鍵名稱的來歷。十、教師小結(jié)。十一、板書設(shè)計：第五課 windows 基本操作 教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握基本鍵標(biāo)準(zhǔn)指法操作。熟記鍵位。教學(xué)重點、難點：基本鍵標(biāo)準(zhǔn)指法的操作。課型：新授課 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：鍵盤操作指法是否正確，直接影響鍵盤輸入的數(shù)度。二、新課：（一）、正確姿勢教師示范講解操作鍵盤的正確姿勢。分別強調(diào)身體、椅子、雙腳、雙肘、手指、手腕、眼睛的要求。練習(xí)：練習(xí)題1.（二）、基本鍵 帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識基本鍵 左手ASDF 右手JKL（三）、手指分工左手：A→小指 S→無名指 D→中指 F→食指右手：J→食指 K→中指 L→無名指 :。→小指小技巧：鍵盤上下，F(xiàn)、J各有一個凸起，這兩個鍵是用來幫助其他手指定位的。練習(xí)：練習(xí)題2。（四）、正確的擊鍵方法 注意四點： 擊鍵要領(lǐng)口訣手要快，不要猛，指尖輕輕擊鍵頂。手要快，眼要上，不要按住鍵不放。三、練習(xí)：利用軟件進行練習(xí)。四、教師小結(jié)。五、作業(yè)：熟記鍵盤鍵位。六、思考：本節(jié)課學(xué)習(xí)了鍵盤操作的基本方法，鍵盤輸入要注意什么？怎樣才能輸入的又快又準(zhǔn)？七、板書設(shè)計：第五課 windows 基本操作手指分工：左手：A→小指 S→無名指 D→中指 F→食指 右手：J→食指 K→中指 L→無名指 :?！≈傅诹n 學(xué)習(xí)輸入漢字教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握鍵盤的操作使用方法。加強對鍵盤位的記憶。教學(xué)重點、難點：鍵盤操作的指法。課型：新授課 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鍵盤操作的基本方法，也了解了手指的分工，這節(jié)課我們來對上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行系統(tǒng)練習(xí)。二、新課：（一）、認(rèn)識寫字盤熟記左右手指所敲擊的鍵，保持正確姿勢進行食指練習(xí)。（二）、輸入漢字熟記中指鍵，姿勢正確，進行中指練習(xí)。（三）、無名指練習(xí)熟記無名指鍵，姿勢正確進行無名指練習(xí)。（四）、小指練習(xí)熟記小指鍵，姿勢正確，進行小指練習(xí)。（五）、數(shù)字鍵練習(xí)通用式擊鍵輸入按規(guī)定指法擊鍵，既有準(zhǔn)備階段，又有回歸階段，適用于數(shù)字和字符混合出現(xiàn)的情況。基本式擊鍵將1234和7890作數(shù)字基準(zhǔn)鍵處理，適用于成批的數(shù)字輸入。（六）、空格鍵、回車鍵和SHIFT鍵的練習(xí)空格鍵用大拇指控制 回車鍵用右小指控制 SHIFT鍵用于控制換擋。其它字符，按它們各自所在分區(qū)，用相應(yīng)的手指并按規(guī)則擊鍵。練習(xí)：第27頁練一練。（七）閱讀小知識：鼠標(biāo)的由來。三、教師小結(jié)。四、板書設(shè)計：第六課 學(xué)習(xí)輸入漢字一、認(rèn)識寫字板二、輸入漢字三、文字的輸入及換行四、保存文件 第七課 文本編輯的基本過程教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法：讓學(xué)生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷 摸索中獲得、掌握知識，在評價交流中不斷提高技巧技能。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新、團體 協(xié)作的能力和審美能力。在自主探究的過程中，培養(yǎng)一種敢于嘗試，不怕失 敗的品質(zhì)；在與人協(xié)作的過程中，體驗團結(jié)的力量；在交流評價時，學(xué)會自 我反思，懂得尊重他人。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。培養(yǎng)探究意識、創(chuàng)新精神。教學(xué)重點、難點：塊的選定，解決措施：讓學(xué)生多次操作，重復(fù)練習(xí)。對文本進行修飾和排版。課型：新授課 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時安排： 1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：計算機進行文字處理需要相應(yīng)的文字處理軟件，這節(jié)課我們就來研究 學(xué)習(xí)利用 Office 組件 Word 文字處理軟件進行文本編輯。教學(xué)過程設(shè)計 打開 WORD 輸入一段文字，然后進行處理、修改，進行移動、復(fù)制、粘 貼等操作。我們平時桌面的背景是藍天白云的圖案，大家想不想把桌面設(shè)置成我們喜歡的圖案呢？二、新課：（一）、改變桌面背景的顏色并設(shè)置桌面的大小 任務(wù)1：改變桌面的背景，改變屏幕區(qū)域的大小。教學(xué)示范，學(xué)生按第28頁中學(xué)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)。（二）、窗口組成計算機進行文 字 處 理 需 要相 應(yīng) 的 初步了解，word 中文字輸入及 新課 文件的保存、退 出 Word 文字處理軟件 存、退出 進行文本編輯。標(biāo)題欄菜單欄工具欄四個按鈕及作用 教師講解，學(xué)生上機觀察。（三)、窗口操作文字處理軟件，這節(jié) 課 我 們 就 來研 究 學(xué)習(xí)利用 Office 組件 聽講、回答問 題 加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印 象：初步了解 word 中文字輸 入及文件的保移動窗口教學(xué)示范，學(xué)生實踐。改變窗口大小三、教師小結(jié)通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、板書設(shè)計：第七課 文本編輯的基本過程一、編輯文本選定文本插入文本刪除文本移動和復(fù)制文本二、文本段落的設(shè)置。左對齊與兩端對齊。段落縮進行間距段間距第八課 制作表格作品教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在自己喜愛的情境中，認(rèn)識表格中一些常用名詞，學(xué)會制作簡單的表格；在表格中輸入文字及裝飾表格。教學(xué)重點：表格的制作方