【導讀】認識自己，善待他人，加強合作學會分享，是21世紀少年兒童應有的優(yōu)良品格。民族的傳統(tǒng)美德。重老人，培養(yǎng)學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。康的心理品質(zhì)，外化為良好的行為習慣。聯(lián)系社區(qū)老年活動中心或敬老院有關領導，為學生作“尊老敬老”專題講座。整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章。上網(wǎng)收集資料，準備制作有關尊老敬老的特色網(wǎng)站。學生可以根據(jù)自己的居住區(qū)域，集資組建小組，選出組長一。名，由組長帶領組員制定活動計劃。在開展時間活動前，教師要對學生進行組織紀律教育，增強學生的文明意識；同時要做好與相關單位的聯(lián)系工作，保證學生活動的有效開展。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關鍵詞上網(wǎng)搜尋有關尊老敬老的資料，事跡，寫好尊老敬老的體驗征文。根據(jù)活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講搞，參加班級組織的演講比賽。

　　

【正文】 大年初一： 元宵節(jié)： 歲晚時節(jié)，家家戶戶都要在門口張貼門神。你知道門神的來歷嗎？ 三、點擊問號 其實關于新年還有 各地區(qū)不同的年俗，有些十分有趣的故事和傳說至今還在流行、傳承著。比如，人們在過年時要放鞭炮，要吃餃子，或撞鐘，還有人們?yōu)槭裁匆诖箝T上貼倒“?！弊值撵o水壓力等等，都是很有意思的。你知道少數(shù)民族，還有外國人在過新年時有哪些和我們不同的習慣和風俗嗎？請說一兩個給大家聽聽。 我知道關于新年的故事和傳說 四、巧手作坊 中國結(jié)是民間流傳至今的工藝品這一，其 中最簡單的草花結(jié)是一種流傳久遠、甚為常用的花結(jié)。其結(jié)形樸素、美麗多變，編法十分簡單。起頭時做幾個耳，編好后就有幾個“花瓣”。編時可單層一次編成，也可重復再編一層，其形狀更美。過年時，掛在腰間、背包上，或者當手機墜都是很時尚的。 （具體編法可參照五上《小學綜合實踐活動》第 39頁資料提供）。 五、攜手共享 你還了解我國其他民族、其他地區(qū)的年俗嗎？把你了解到的在同學中交流。 把大家活動的收獲匯集起來，舉行一個“中國年俗研究”發(fā)布會。 一、 設計思路與說明 中國是文明古國之一，中華民族是世界是最富有創(chuàng)造力的民族之一，中國古代的四大發(fā)明，對世界的文明發(fā)展作出了很大的貢獻。 什么叫發(fā)明呢？國家專利法規(guī)定：發(fā)明是“對產(chǎn)品、方法的改進或?qū)ζ涓倪M所提出的新的技術方案”。小朋友的發(fā)明一般稱為小發(fā)明，小朋友則被稱為“小發(fā)明家”。 本活動圍繞完成一件制作、從事一項任務、形成一樣產(chǎn)品、進行一項設計來開展，目的是讓學生在“做中學、學中做”的過程中體驗、感悟、探索和創(chuàng)造。 二、活動過程設計 （一）觀察在線 創(chuàng)造發(fā)明的方法很多，說說你了解的一些發(fā)明方法。 （二）點擊 問號 向?qū)W校的科技輔導老師請教：什么樣的作品才能稱為小發(fā)明？ （三）巧手作坊 電是人類的朋友，家庭生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事、科學，無論哪一行都少不了它?？茖W用電、安全用電是每個人都應掌握的一項技能。 讓我們來學做一個簡易的測電箱。體驗電工叔叔的歡樂與艱辛吧！ 制作與實驗 ①分別將兩要彩色長紙條交替折疊，摞成一個可伸縮的“手臂”，并將“手臂”中間打孔。 ②將 4 根導線分別與小電球、電池夾、“手臂”連接起來。在紙盒上鉆兩個能塞進小電珠的“眼窩”，在紙盒兩側(cè)各鉆一個小洞，安裝“手臂”。 ③把干電池正確 地放在電池夾內(nèi)，并將電池夾黏巾在紙盒內(nèi)。 ④用色彩裝扮臉譜，“測電先生”就做成了。 ⑤取一些物體，如各種金屬勺子、瓷勺、木塊、銅鑰匙、塑料片、竹筷、紙條和布片等，讓它們來考驗“測電先生”的測電能力。 （一）評價與成果展示 活動目的： 通過網(wǎng)絡查閱資料，了解船的發(fā)展史。 通過網(wǎng)絡瀏覽圖片，認識各種各樣的船，知道它的用途。 制作噴氣魚雷快艇，體驗制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中合作能力。 活動過程： 一、芝麻開門 同學們，你們見過以下幾種船嗎？讓我們來認識一 下吧。 在遙遠的古代，人類的祖先還處于以采集和漁獵為生的時期，他們活動的場所是森林、草原、江河、湖泊。由于沒有水上工具，深水的魚群，可望而不可得；河對岸的野獸，可見而不可獵；洪水襲來，來不及逃避就得被淹死。他們在與天斗、與洪水猛獸斗的長期斗爭中增長了才干，增添了智慧。自然現(xiàn)象使他們受到了各種有益的啟發(fā)。 “古觀落葉以為舟 ”，就反映了我們祖先早期對一些物體能浮在水面上的認識。也許正是因為這種自然現(xiàn)象，才引起人們航行的念頭。人騎坐在一根圓木上，就可以順水漂?。蝗绻€握著一塊木片，就可以向前劃行。如果把那根圓木掏 空，人就可以舒適地坐在里面，并能隨身攜帶上自己的物品。這就是人們創(chuàng)造的最早的船 ──獨木舟。以后人們又逐步學會了就地取材，制造了簡單、平穩(wěn)、裝載面積較大的筏。筏的種類較多，有木筏、竹筏、皮筏等。 原始社會出現(xiàn)的獨木舟和筏，使人類在征服江河的斗爭中邁出了重要的一步。到了大約三千多年前，我國就開始出現(xiàn)了木板船。木板船出現(xiàn)以后，顯示了它強大的生命力，也為船舶的進一步發(fā)展和改造奠定了基礎。 隨后人們又在長期航行的實踐中，創(chuàng)造了利用風力行駛的船 ──帆船。初期的帆不能轉(zhuǎn)動，只有風順時才能使用，風不順就只有落帆劃槳。后來人 們在航行的實踐中逐步發(fā)現(xiàn)，即使不順風，只要使帆與風向成一定的角度，帆上還是能受到推船前進的風力，于是人們又創(chuàng)造了轉(zhuǎn)動帆，在逆風的情況下，船也能前進。 我國的帆船，在世界上是相當有名的。早在秦代我國就能造出長達三十米、寬六至八米，能載重 6 萬公斤的漂洋過海的大帆船 ──海船。到了漢代，就能制造百尺樓船。到宋代，已可制造載重 20萬公斤以上的大船。明代鄭和下西洋乘坐的寶船，已長達 140米，寬達 60米。 自從人類創(chuàng)造了帆船以后，帆船運載著人們在世界的海洋上來往，直到十九世紀，世界上一些大型的船還是帆船，有的帆船，桅桿高 達 30 米，掛帆 30多面。 經(jīng)過幾千年的發(fā)展，隨著蒸汽機的發(fā)明和科學技術的進步，帆終于被機械所取代，帆船也逐漸發(fā)展成為裝有引擎的船，最先代替帆的是蒸汽機。開始的汽船是由明輪推進的，然后又發(fā)展成為螺旋槳推進，接著人們又陸續(xù)發(fā)明了渦輪機、柴油機、汽油機和核動力裝置。 造船的材料，也由早期主要用木材發(fā)展到近代主要用鋼鐵。有些現(xiàn)代的小船又采用玻璃纖維和塑料制成。 由于造船材料和船的行駛動力的不斷發(fā)展，人們造的船越來越大，裝載的人和貨物越來越多，功能也越來越完善，航程也越來越遠。 二、觀察在線 你還知道哪些船 ? 你坐過船嗎？你了解船的內(nèi)部結(jié)構嗎？ 三、巧手作坊 如今氣墊船、水翼船正以其嶄新的面貌譜寫著船的發(fā)展史。我們今天要制作的是噴氣 “魚雷快艇 ” 。 （具體制作方法可參照五上《小學綜合實踐活動》第 49頁資料提供）。 四、攜手共享 在班上舉辦一次以 “力 ”為專題的艦船、飛機或火箭等模型展，比一比誰的模型外型最酷，誰的模型動力最強。