【文章內容簡介】 、天氣：指一個地方短時間里的風雨、冷熱、陰晴等狀況?！窘處熖岢鰡栴}】根據課前調查談論不同的天氣對人類生活生產有哪些影響？【學生發(fā)言】由于課前調查，各小組調查的主題都不同，回答內容廣泛覆蓋面廣?！窘處熆偨Y】天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產建設一些部門關系十分密切，如人們出行穿衣、乘車、農作物耕作，城市建筑業(yè)等方面，所以我們要看天行事。（能意識到天氣是時時刻刻變化著的，了解天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產建設一些部門關系十分密切。）二、看天行事【教師進一步提問】既然如此，人們如何了解天氣的變化？ 【學生回答】（能力強的同學甚至提到了一些氣象諺語）有時提前預知天氣變化會提高經濟避免災害。我們就需要進行天氣預報。三、天氣預報【教師進一步提問】從哪些渠道可以獲得天氣預報？ 【學生回答】【教師總結】收聽廣播、收看電視、各大報紙頭版天氣狀況、電話查詢（1212969221）等。第二課時不同的符號代表不同天氣 【教師貼圖】【教師補充】沙塵暴、風的符號含義一般同學要能掌握晴、多云、陰、小雨、大雨、雷陣雨等常見的天氣現象符號小小天氣預報員（實物投影一則練習題，毛遂自薦上臺播報）（能夠根據符號預報天氣，即看符號知天氣，一般同學都要掌握）小組合作完成任務單（在即時反饋活動第2題中，兩道小問題層次不同，填表題能根據記錄的天氣狀況，畫出相應的天氣符號，層次中等的同學能快速獨立完成；總結一周的天氣變化情況要求高層次的同學能分析得出。由于是小組活動，討論交流后最終能互通有無。）1）、請根據你記錄的城市一星期的天氣狀況，在表中填入相應的內容。城市 漢中 日期 ▁月▁日 天 氣 現 象 ▁▁▁ 天 氣 符 號 ▁▁▁ 最低溫度 ▁▁▁ 最高溫度 ▁▁▁11月9日 ▁▁▁ 11月10日 ▁▁▁ 11月11日 ▁▁▁ 11月12日 ▁▁▁ 11月13日 ▁▁▁ 11月14日 ▁▁▁ 11月15日 ▁▁▁（2）、簡單總結本地一周來天氣變化的情況。【作業(yè)】課后收集有關氣象諺語，如：“青蛙叫，魚兒跳，燕低飛，龜背潮。”“朝霞不出門，晚霞不出門。”等。（查找資料，收集諺語一般同學都能完成）判定下列語句哪些屬于天氣描寫？夜來風雨聲，花落知多少？ 全年炎熱干燥 昆明四季如春 東邊日出西邊雨第二篇：五年級綜合實踐活動上冊教案主題一學校主人公教學內容：活動一：迎接新朋友 活動二：競選大隊委員 活動三：校園廣播站 教學目標：通過三節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學準備：校園地圖、課件、錄象、圖片 教學課時： 3課時第一課時：迎接新朋友 活動目標：指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難。分組制訂“導游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結活動的經驗?；顒訙蕚洌赫碜约簞側雽W時遇到的困難。準備導游詞?；顒訒r間： 一課時 活動設計：一、激趣導入新學期，學校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應新環(huán)境，更好地投入到新的學習環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。將同學們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習。確定小組任務是：幫助“小不點”們認識校園設施。三、出謀劃策同桌的同學討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設施呢？指名說。完成第3頁練習。四、制訂活動方案，并進行全班交流四人為一組合作討論“導游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數、導游詞）交流方案。思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內容有重復嗎？如果有，怎么調整？五、拓展練習討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。經驗小結：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。第二課時競選大隊委員 教學目的：培養(yǎng)學生干部的服務意識，選舉大隊委員干部。教學重點及難點：選舉大隊委員。培養(yǎng)學生干部的服務意識、領導風格。教學準備：課件 教學過程：以游戲活動中進行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責。一、選擇競選職位 課件出示：我想競選的職位是原因是。二、了解職責選擇的這個職位具體負責哪些事情呢？還是向現任委員請教一下吧！請同學談談參加競選的感想。三、準備演講搞我想在競選演講中表達的內容有： 個人情況介紹 個人優(yōu)勢、特長 我的希望和決心四、班級預選賽預選中有位同學上臺競選。預選結果是通過活動我對自己有了更深的認識：第三課時 校園廣播站 教學目的：做好學校廣播站的工作。教學重點及難點：了解校園廣播站工作程序。如何做好校園廣播站的工作。教學準備： 多媒體、實物參觀 教學過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負責老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預先對廣播欄目喜愛程度的調查，我們對廣播欄目的調整作了討論，大家的決定是：。三、分頭行動 大家開始行動了，我們的工作順序是：。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結。主題二 月圓中秋節(jié) 教學內容： 活動一：對月當歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學目的：了解中秋文化。了解有關中秋的詩詞、故事。過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學重點及難點：了解中秋文化、故事。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學準備： 錄象、幻燈片 教學課時： 3課時第一課時 對月當歌 教學目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。教學重點及難點：詩配樂、朗誦如何表達自己的情感。教學準備：幻燈片、錄音機、磁帶 教學過程：一、選詩（以幻燈片出示）我搜集到的名詩美詞有：《》、《》、《 最后我選定的是：。二、解詩 我對它的理是：三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習配樂朗誦。四、吟詩我對自己的評價：》，解。好的地方： 不足之處：五、教師小結第二課時到月球上過中秋 教學目的：了解我國“神五”“神六”的航天過程。發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學重點及難點：了解我國有關航天的知識。如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學準備： 錄音 教學過程：一、了解月球的環(huán)境 觀看錄象：我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件地球月球 引力空氣水溫度食物二、準備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。四、月球中秋計劃我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球第三課時活動三 月餅包裝“綠起來” 教學目的：了解市場上月餅的包裝情況。發(fā)揮創(chuàng)意，自己設計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學重點及難點：了解市場上月餅的包裝。自己設計綠色包裝。教學準備： 視頻展示臺 教學過程： 分析設計要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實地考察月餅包裝 我們對考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有： 理由是：最不環(huán)保的包裝是： 理由是：三、設計“綠色包裝”在同學和老師的建議下，我們經過幾次修改，完成包裝設計圖。四、展示學生作品（視頻展示）五、教師小結。主題三海洋探秘 教學內容：活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學目的：了解有關的海洋知識。了解海洋的資源。教學重點及難點：了解海洋形成的歷史。了解海洋深處的資源。教學準備： 圖片、多媒體課件 教學課時： 一課時第一課時海豚小檔案和哭泣的海洋 教學目的：了解海豚的生活習性。加強師生保護海洋的意識。教學重點及難點：搜集海豚的相關資料。樹立保護海洋的意識。教具準備：錄象、圖片、幻燈。教學過程：一、收集海豚的資料。（錄象播放）生對海豚家族有個全面的了解。二、確定海豚小檔案的內容。對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內容、長相特征、生活習性。三、了解海洋哭泣的原因搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示）四、編寫小品我們選擇表現的困境、被污染海域中的魚。想一想：哪些情節(jié)適合對話表現？哪些情節(jié)用動作表現更合適？五、表演小品。劇組的分工（組員 任務）六、設計制作“海豚小檔案” 我為“小檔案”做整體設計 檔案袋形狀： 封面設計： 內頁形式：七、教師小結。第二課時龍宮覓寶 教學目的：了解“如意金箍棒”的故事。自己設計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學重點及難點：了解龍宮有哪些寶物。如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學具準備： 錄象 教學過程：一、尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產品。根據查找的資料，對龍宮寶物進行分類。海的程度盛產寶物稀有寶物 淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯系。我發(fā)現人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。根據人們的需要，我設計了幾個寶物開發(fā)方案 海水淡化方案 設想：四、方案論證主題四聲音小天地 教學內容：活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音 活動二：小小樂隊活動三：治理校園噪聲小專家 教學目的：通過教學，使學生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處，能用各種不同的聲音去表現它的美麗與獨特。了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。通過學習，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現它的獨特之處。了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排： 2課時第一課時家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊 教學目的：了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。能用各種不同的聲音表現它的美麗與獨特。了解樂隊的組成、性質及分工。了解樂器的制作。教學重點及難點：尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音。明確分工，學會動手制作樂器。教學準備： 幻燈片 教學過程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風景圖片。學生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處：美麗的自然風光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。聲音介紹詞踩雪時發(fā)出的聲音咯吱、咯吱??三、發(fā)出通知，成立樂隊。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。五、確定分工 根據愛好進行分組： 管樂器組、打擊樂器組??六、制作樂器七、教師小結第二課時治理校園噪聲小專家 教學目的：了解噪聲對同學和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點：了解噪聲給生活造成的影響。提出解決、降低噪聲的辦法。教具準備： 錄音、圖片 教學過程：一、交流、探討什么是噪聲各小組以不同形式匯報展現噪聲。聽錄音。二、小組活動 采訪老師和同學。三、發(fā)出倡議將調查發(fā)現的噪聲情況按產生原因進行了分類。小組討論：針對不同類別的噪聲設計不同的解決方案。發(fā)出倡議 學習寫倡議書四、填寫學習單完成學習單。閱讀小資料。五、教師小結主題五 栽培小能手 教學內容活動一 花壇小暖棚 活動二 不用土的栽培術 活動三 科技小講堂 教學目的：通過教學，使學生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機盎然。激發(fā)學生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學安排： 3課時第一課時花壇小暖棚 教學目的：通過教學，使學生了解為小花草們設計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。通過觀看圖片資料，使學生了解暖棚的設計結構作用。教學重點：設計暖棚及了解暖棚的作用。暖棚的制作步驟。教學準備：錄象、結構圖片、若干材料 教學過程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經來臨，你們怕冷嗎？ 生：可以給它們搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚觀看錄象，欣賞圖片 了解大棚的構造與質地特點。確定要搭建的暖棚。三、設計暖棚繪制暖棚草圖。附上設計說明。四、搭建小暖棚準備材料。了解搭建方法。五、放進小暖棚準備材料。了解搭建方法。第二課時不用土的栽培術 教學目的：通過學習，了解植物的生長環(huán)境，認識新的栽培方法——無土栽培術。體會我國科學發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學重點及難點：了解無土栽培的一般方法，用實驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。能用無土栽培法種植植物，并作出詳細的實驗記錄。教學準備：錄象、記錄表格、資料 教學過程：一、師引課學生討論植物的生長環(huán)境。二、揭題板書三、新授根據課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關的具體內容。觀看錄象：了解無土栽培法的種植過程。設計實驗用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實驗。可以分別在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進行實驗。（1）準備實驗器材。（2）制定實驗步驟。思考：實驗中應注意觀察植物的哪些特征？ 實驗設計的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件