【文章內(nèi)容簡介】 活動時間：2課時 活動過程：第一課時一、談話導入同學們，在我們的生活中，總是有許多不如意的地方，我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？今天，讓我們一起去解決生活中的為什么？。二、出示“背景在線”。學生閱讀。想一想：生活中有哪些不太令人滿意的地方，想一想，有什么辦法解決？看一看：1）動物是怎樣預測天氣的？ 2）熱氣球為什么能飛上天？ 3）為什么落下的葉子背朝天？4）地球為什么會變暖？想一想：說說你在生活中發(fā)現(xiàn)了什么，并寫下來。三、實踐探索：形形色色的人體語言1）說一說：你在生活中還發(fā)現(xiàn)了哪些“人體語言”？ 2）游戲舉行一次“無聲的表演”。第二課時一、探索之二：1）“調(diào)度師”，它調(diào)節(jié)著自然界中空氣和水的循環(huán)，影響著氣候的變化，保護著土壤不受風雨的侵犯，減輕環(huán)境污染給人們帶來的危害。森林不愧是“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來源67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。中國現(xiàn)有原生性森林已不多。按森林外貌劃分，針葉林和闊葉林面積約各占一半，%，%，其余3%為針闊葉混交林，一般說來，空氣的成分是比較固定的。這對于人類和其它動植物的生存是非常重要的。但隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，改變了空氣的成分，造成了對空氣的污染。被污染了的空氣會嚴重地損害人體的健康，影響作物的生長，造成對自然資源以及建筑物等的破壞。森林對人類生存的影響，雖然不像糧食和水那樣，一旦缺少就會很快致命，但森林作為一種“調(diào)節(jié)劑”，卻在諸多方面影響著人類的生存環(huán)境，制約著人類的安危。2）介紹一下你在家做的實驗，看看發(fā)現(xiàn)了什么？ 3）完成實驗報告。二、拓展延伸：設想未來的生活是什么樣的？學生填表。%，%。%，居世界第130位。，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位。請你想一下，怎樣改變這種狀況，提出自己的建議。，提出問題，予以研究。綠色的交通工具——自行車活動目標：?；顒訙蕚洌海纯茨馨l(fā)現(xiàn)什么。，看看你能了解到什么?；顒訒r間：2課時 活動過程：一、導入新課 。二、閱讀“背景在線”，了解自行車。說說你的看法。三、想一下：自行車相比其他交通工具有哪些優(yōu)點？ 。四、觀察思考。讀一讀：自行車從發(fā)明到現(xiàn)在都經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展過程？，通過對自行車的分類討論科學的分類方法。五、實踐探索：觀察一下修車師傅是怎么修理自行車的？：請教修車師傅車子常出的故障有哪些？發(fā)現(xiàn)自行車的毛病都有哪些小竅門？：在修車師傅的指導下，找找自行車的毛病，病試著當個小小修車師傅，讓出了毛病的自行車“回復健康”。：了解一下修車師傅的生意怎樣？每天工作辛苦嗎？ ：寫一篇小作文，描寫一下你眼中的修車師傅。第二課時一、導入。：調(diào)查一下你居住的地方經(jīng)常發(fā)生丟車的情況嗎？制作調(diào)查表進行調(diào)查。：通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？：訪問警察叔叔或交通部門的工作人員，了解自行車都有哪些交通規(guī)則？自行車交通事故多嗎？主要是怎么引起的？并將采訪過程填在下面表格中。二、拓展延伸，填表。：欣賞一些新奇的自行車設計意圖。：我國都有哪些自行車品牌？發(fā)展怎么樣？如果發(fā)展不好，原因是什么？三、閱讀參考資料：騎自行車的好處 。能源與我們的生活教學目標：，找出我國能源存在的主要問題，知道節(jié)約能源的方法。，客觀地評價別人和自己的作品。，利用圖表記錄自己家中用電情況。，能對各種浪費能源的現(xiàn)象提出相應的節(jié)能措施。教學重點、難點：，知道節(jié)約能源的方法。，能對各種浪費能源的現(xiàn)象提出相應的節(jié)能措施。教學過程：一、導入：：我們的生活處處離不開能源，你能說說我們的哪些生活與能源息息相關。——二、我國的能源問題。我國是一個能源大國，有著豐富的能源資源，煤炭占世界的66．8%，石油居世界第5位。但我國仍面臨眾多的能源問題，誰想知道這是為什么嗎? ，出示閱讀提示：我國面臨的能源問題是什么，用數(shù)字進行說明。指導學生閱讀資料，思考提出的問題。組織學生圍繞著“怎樣做才能解決這些能源問題”進行小組討論，并將討論的結(jié)果記錄下來。組織學生交流閱讀和討論的結(jié)果，使學生認識到解決能源問題，必須從節(jié)能開始。：現(xiàn)實生活中人們的節(jié)能意識是什么樣的呢三、生活中的能源浪費：一些人認為能源是自己或單位花錢買來的，使用多少是自己的事，由此生活中出現(xiàn)的各種浪費能源的現(xiàn)象。，讓學生觀察圖中畫的是什么，他們是怎樣浪費能源的。提示學生，浪費能源的現(xiàn)象有兩種情況：。，這些物品沒有得到充分地利用也是能源浪費。，列舉生活中浪費能源的現(xiàn)象。，并將討論結(jié)果記錄下來。全班同學共同出謀劃策，針對不同小組學生發(fā)現(xiàn)的每一浪費能源的現(xiàn)象提出節(jié)能措施。四、“節(jié)能作品”大賽。設計節(jié)能作品的過程是：，收集整理與項目有關的信息；再設計作品的內(nèi)容，并用某種形式(模型、圖、文字)表示出來，可在家長的幫助下完成，并通過調(diào)試、修正完善自己的作品；最后根據(jù)作品制作一份介紹作品的說明書。學生按括動要求，獨立設計自己的作品。、讓學生展示介紹自己的作品并用評價表進行相互評價。五、拓展辦一期能源宣傳小報或做一次能源知識與節(jié)能方法的宣傳?？ㄍㄊ澜缃虒W目標：，使學生初步了解卡通畫的特點，幫助學生提高觀察生活的能力和改變思考問題的方式，并掌握卡通繪畫的一些基本要領，同時創(chuàng)編卡通故事。，對所學的知識滲透理解和擴散思維。，增添學生的幽默和智慧，激發(fā)學生的想象力，學會尋找生活中的神奇和樂趣，豐富學生的精神世界。教學重、難點：重點：使學生掌握卡通畫的特點，描繪生動表情和故事情節(jié)。難點：，創(chuàng)造一個神奇的卡通形象?；顒訙蕚洌阂粋€多媒體課件，卡通玩具（實物）、卡通畫片、卡通故事書。活動過程：一、導入新課 ：同學們在課余時間喜歡看動畫片，那么你都認識哪些卡通形象？ ，并說說喜歡的理由。，我們就一起來了解卡通，研究卡通。板書課題——二、提出問題，分組設計方案 ：（1）最早的卡通是什么？是誰創(chuàng)作的？（2）卡通是怎么做出來的？制作原理是什么？（3）同學們最喜歡什么樣的卡通？（4）家長小時候看過卡通嗎？他們最喜歡什么樣的卡通？ 同學們根據(jù)自己的興趣自愿結(jié)成小組，分組設計活動方案，老師給予必要的技術(shù)指導。三、調(diào)查訪問，認識卡通發(fā)展在活動中，學生根據(jù)他們的活動目的，到圖書館或上網(wǎng)查找相關資料；設計調(diào)查問卷，并向全校學生進行調(diào)查；有的組走出校門，走上大街對一些家長甚至陌生人進行調(diào)查訪問；還有的同學向計算機老師請教。具體活動如下：第一組：了解卡通歷史組、進機房上網(wǎng)查找相關資料，了解世界上最早的卡通資料。調(diào)查我國目前卡通發(fā)展的現(xiàn)狀，了解我國卡通業(yè)與世界的差距。第二組：了解卡通制作組。第三組：了解同學們喜愛的卡通組，他們決定走訪全校六個年級，調(diào)查所有同學喜愛什么樣的卡通。，分別向全校同學進行調(diào)查，教會他們填調(diào)查表，并收集同學們喜愛的卡通資料：圖片、音像等。，先將統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行整理，然后繪制出較規(guī)范的統(tǒng)計表。，該小組的同學們將搜集到的資料和調(diào)查結(jié)果制成展板。第四組：了解父母喜愛的卡通組，他們決定走出校門，走向社會，調(diào)查所有家長們喜愛什么樣的卡通。，分別在校門口、菜市場、停車場以及親朋好友家中進行調(diào)查，先讓他們填調(diào)查表，然后收集他們喜愛的卡通資料：圖片、音像等。，先將統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行整理，然后繪制出較規(guī)范的統(tǒng)計表。，該小組的同學們將搜集到的資料和調(diào)查結(jié)果制成展板。四、大膽設計，創(chuàng)作卡通形象。請教計算機老師，學習制作簡單的flash動畫。五、深入思考 。：我們該看什么樣的卡通片？每次看多長時間合適？無處不在的廣告活動目標：，理解生活中的作用及發(fā)展狀況。，動手能力和大膽想象力，發(fā)展學生的形象思維。、分析，擬寫廣告語，欣賞、設計、創(chuàng)作公益廣告等綜合能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成主動探究，自主創(chuàng)新的良好習慣。教學重難點：，處理問題的能力，促進學生綜合實踐能力的發(fā)展。、分析，擬寫廣告語，欣賞、設計、創(chuàng)作公益廣告等綜合能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成主動探究，自主創(chuàng)新的良好習慣。活動準備：教師準備:圖紙、鉛筆、橡皮、鉛筆刀、彩色鉛筆、固體膠、彩色紙片、活動表格、創(chuàng)意公益廣告頁(圖文并茂)、資料(公益廣告的起源與發(fā)展狀況)，獲獎的公益廣告圖片。學生準備:公益廣告的相關知識，筆記本和筆?；顒舆^程：一、談話導入提起廣告同學們無人不知，廣告是我們生活中常見到的事物，無論我們上街散步還是在家看電視，無論翻閱報刊還是上網(wǎng)瀏覽我們都會發(fā)現(xiàn)廣告無處不在，面對這么多的廣告，同學們能否將這些廣告進行分類呢？在這些廣告中同學們能否說出自己喜歡或不喜歡的廣告并說明理由呢引出主題——無處不在的廣告(板書)二、確立活動研究分主題過渡: 今天我們改變一下教學方式，不是老師給你們提問題思考而是你們自己提出，今天大家是整個活動的主體，現(xiàn)在給大家1分鐘時間各小組結(jié)合生活中見到的公益廣告來討論一下，對于公益廣告大家想知道什么想了解什么或是哪位同學對公益廣告已有所了解，但還想繼續(xù)研究某一問題也可以提出來，我們大家共同討論，研究出問題的答案。老師根據(jù)學生的回答確立分主題.(將學生的主題寫到黑板上，從多個主題中選出分主題，按分主題開展活動)預設分主題:是什么(1)什么是廣告？什么是公益廣告？(2)公益廣告與商業(yè)廣告有哪些區(qū)別(3)公益廣告有什么特點？為什么(1)為什么會出現(xiàn)公益廣告(2)公益廣告都宣傳哪些具體方面的主題？(3)公益廣告對社會有什么作用或影響？(4)公益廣告發(fā)展的現(xiàn)狀如何發(fā)展中存在哪些問題應如何解決？怎樣做？(1)如何擬寫公益廣告語，應該遵循哪些擬寫要求？(2)如何制作公益廣告，公益廣告的制作遵循哪些要求都有哪些表現(xiàn)形式？三、活動分主題的探究，實踐，過渡:我們的主題確立了，接下來我們一起來解決這些問題，需要同學們共同努力，共同討論，研究，在解決問題過程中希望同學們相互合作，(或以宿舍為單位)分成幾個小組，各組選出一名小組長和記錄員各一名。根據(jù)列出的分主題，各小組將“是什么為什么”部分選作為自己小組的研究對象，結(jié)合生活中見到的例子展開討論、研究，找出解決的方法(記錄員負責記錄)老師分組指導。(重點指導學生在討論過程中要相互合作，互幫互學，懂得發(fā)揮團體的力量。對于需要查資料的小組提供相關輔助性資料。)(上網(wǎng)查資料，查閱書刊，采訪相關負責人員等)將問題的答案總結(jié)出來，每組推薦代表到講臺上發(fā)言，結(jié)合生活中見到的公益廣告適當舉出例子，達到資源共享。各組其他成員可以補充，看看哪個小組總結(jié)最好，最全面。老師根據(jù)學生的回答給與適當?shù)目偨Y(jié)和補充，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點給與表揚和鼓勵。:欣賞經(jīng)典的公益廣告圖片、據(jù)分析的圖片，老師和學生一起探討廣告語的特點和寫作技巧，讓學生練習寫2條廣告語、討論設計一則公益廣告應有哪些步驟。四、作品展示(1)作品欣賞:每個小組將作品往后傳，輪流欣賞各組的作品，選出優(yōu)秀的作品。(2)將作品上交，老師挑中哪組的作品，哪組選出代表到講臺上發(fā)言。(3)選出“最佳創(chuàng)意設計師”或“最佳創(chuàng)意組”，老師點評。(4)活動感言五、活動延伸(1)為自己的校園，班級等創(chuàng)作公益廣告，舉辦“優(yōu)秀公益廣告設計展”。(2)將適合于校園的優(yōu)秀公益廣告畫，做成廣告牌，掛在學校的適當?shù)攸c，使校園更加美好。(3)嘗試為公共場所，生活區(qū)，公寓等創(chuàng)作優(yōu)秀的公益廣告。小小彩票，大愛中國教學目標：，讓學生了解福利彩票的產(chǎn)生、作用等相關知識。、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。，學會變廢為寶。教學重難點：在教學中培養(yǎng)學生收集資料、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。教學準備: 。、分工。教學過程 。二、福利彩票知識學習“背景在線”，思考以下問題：（1）中國福利彩票產(chǎn)生于什么時候？有多少年的歷史？它是怎樣誕生的？（2）中國福利彩票的宗旨是什么？（3）我國福利彩票有哪些種類？（4）中國發(fā)行福利彩票后，共做了哪些福利事業(yè)？，體會一下福利彩票的作用。（1）學生在小組內(nèi)交流學習所得。（2）引導在班上進行交流。？對此，你有什么感想？ ：同學們。福利彩票就是為老百姓謀福利的，請你說一說我們身邊的受福利彩票幫助的人的故事，體會一下福利彩票的作用。三、走出課堂，開展綜合實踐活動，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。，指導學生觀察、調(diào)查，研究解決問題。：（1）調(diào)查身邊需要幫助的人的相關情況，制定公益活動計劃。（2）寫一寫：寫下自己對福利彩票的認識和感受。（3）說一說：說說福利彩票幫助身邊人的故事和在四川汶川地震中創(chuàng)建家園的故事（課前布臵學生在網(wǎng)上收集一些相關的信息備用）。（4）調(diào)查2010年西南地區(qū)旱情并學寫抗洪救災申請表，并思考福利彩票的幫扶措施。（5）調(diào)查福利彩票的種類及銷售時間、開獎時間、獎項說明和兌獎時間等情況。四、成果展示，交流匯報，總結(jié)反思 在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把開展活動的情況在小組內(nèi)進行交流。班上交流各小組的綜合實踐活動情況，并對完成得好的小組給予表揚。學生談談活動的體會，讓大家分享你的成功和自豪。五、活動總結(jié)，我們有哪些收獲和不足？ ，培養(yǎng)學生的愛心。六、拓展延伸請同學們以福利彩票為載體，舉行一個以救助那些需要幫助的人為目的的大型公益活動。第10課電池的秘密教學目標：，使學生了解電池發(fā)明的故事，知道廢舊電池的危害，知道綠色環(huán)保電池的相關知識。、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學重難點：、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學準備：。（分組：八組）。教學過程一、導入新課 。二、學習電池的相關知識“背景在線”、“讀一讀”，思考以下問題：（1）廢舊電池有什么危害？（2）電池是怎樣發(fā)明的？（3）廢舊電池有哪些回收方法？ ：（1）試